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初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

時(shí)間: 鄭曉823 分享

初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的知識(shí)點(diǎn)有哪些是需要總結(jié)歸納呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(一)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  闕quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

  巘yǎn漱shù屬zhǔ引凄異

  2.解釋下面的詞語(yǔ)。

  (1)夏水襄陵。襄:上。

  (2)沿溯阻絕。沿:順流而下。溯:逆流而上。

  (3)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。奔:飛奔的馬。疾:快。

  (4)素湍綠潭。湍:急流的水。

  (5)清榮峻茂,良多趣味。良:實(shí)在。

  (6)屬引凄異。屬:連接。引:延長(zhǎng)。

  (7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕;消失,停止。

  (8)懸泉瀑布,飛漱其間。飛漱:急流沖蕩。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.用原文填空。

  (1)寫(xiě)三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是

  兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  (2)寫(xiě)三峽夏季水勢(shì)之大的句子是

  流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  (3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是

  巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。

  點(diǎn)撥:“闕”“曦”“襄”等字易寫(xiě)錯(cuò)。

  2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  如果不是正午或半夜,是不能見(jiàn)到日月的。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語(yǔ)。

  (2)素湍綠潭,回清倒影。

  白色的急流清波回旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“素湍”“回清”等詞語(yǔ)。

  (3)清榮峻茂,良多趣味。

  水清,樹(shù)榮,山高,草盛,實(shí)在是趣味無(wú)窮。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語(yǔ)。

  (4)常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

  常常聽(tīng)到高處傳來(lái)猿猴的叫聲,凄厲異常,綿延不息。(那叫聲)在空谷中回

  蕩,哀婉凄切,久久不絕。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“屬”“引”“絕”等詞語(yǔ)。

  三、段背記知識(shí)清單

  默寫(xiě)描寫(xiě)三峽四季景色的內(nèi)容。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二

  百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”

  點(diǎn)撥:這三段分別描寫(xiě)了三峽夏、春冬、秋等四季景色。

  四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元(人名),北魏(朝代)地理學(xué)家(稱(chēng)謂)。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(二)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  頹tuí鱗lín藻zǎo荇xìng

  2.解釋下面詞語(yǔ)。

  (1)五色交輝。交輝:交相輝映。

  (2)青林翠竹,四時(shí)俱備。四時(shí):四季。

  (3)曉霧將歇。歇:消散。

  (4)夕日欲頹。頹:墜落。

  (5)未復(fù)有能與其奇者。與:參與,這里指欣賞。

  (6)念無(wú)與為樂(lè)者。念:考慮,想到。

  (7)相與步于中庭。相與:共同,一起。

  (8)但少閑人如吾兩人者耳。但:只是。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.用原文填空。

  (1)《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見(jiàn)底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。

  (2)《記承天寺夜游》中寫(xiě)庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

  2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)山川之美,古來(lái)共談。

  山水的美,自古以來(lái)(人們)都喜歡談?wù)摗?/p>

  (2)青林翠竹,四時(shí)俱備。

  青青的樹(shù)林,翠綠的竹子,四季都有。

  (3)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“康樂(lè)”“與”等詞語(yǔ)的意思。

  (4)念無(wú)與為樂(lè)者。

  想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語(yǔ)。

  (5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

  庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。

  點(diǎn)撥:這是個(gè)比喻句,要弄清本體和喻體。

  (6)但少閑人如吾兩人者耳。

  只是缺少像我們倆這樣清閑的人罷了。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語(yǔ)。

  三、段背記知識(shí)清單

  1.默寫(xiě)《答謝中書(shū)書(shū)》一文。

  山川之美,古來(lái)共談。高峰人云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  2.默寫(xiě)《記承天寺夜游》一文。

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者陶弘景(人名)南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱(chēng)謂)。

  2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家(稱(chēng)謂)。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(三)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  艨艟méng chōng乘騎jì舸gě

  泅qiú僦賃jiùlìn

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)方其遠(yuǎn)出海門(mén)。方:當(dāng)……時(shí)。出:發(fā),起。

  (2)僅如銀線。僅:幾乎,將近。

  (3)弄旗標(biāo)槍。弄:舞動(dòng)。標(biāo):樹(shù)立、舉。

  (4)隨波而逝。逝:去,往。

  (5)吞天沃日。沃:用水淋洗。

  (6)雖席地不容閑。容:許,使。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  1.方其遠(yuǎn)出海門(mén),僅如銀線。

  當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人??谟科鸬臅r(shí)候,幾乎像一條(橫畫(huà)的)銀白色的線。

  2.玉城雪嶺際天而來(lái)。

  玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)。

  3.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。

  演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。

  4.倏爾黃煙四起,人物略不相睹。

  忽然黃色的煙霧從四周?chē)科?,人與物彼此一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)。

  5.僦賃看幕,雖席地不容閑。

  租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會(huì)空閑。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《觀潮》的作者是宋朝周密。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(四)

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàng dàng

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)更定。定:完了,結(jié)束。

  (2)余拿一小船。拿:撐,劃。

  (3)霧凇沆碭。霧凇:水氣凝成的冰花。

  沆碭:白氣彌漫的樣子。

  (4)焉得更有此人。焉得:哪能。更:還。

  (5)是金陵人,客此??停嚎途?。

  (6)及下船。及:等到。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.用原文填空。

  (1)描寫(xiě)西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  點(diǎn)撥:第l句是正面描寫(xiě),第2句是側(cè)面烘托。

  (2)含蓄地表達(dá)作者對(duì)故國(guó)懷念的句子是問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。

  (3)借“舟子”之口,含蓄地表達(dá)文章主旨的句子是莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!

  2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。

  我劃著一條小船,穿著細(xì)毛的皮衣,守在火爐邊,獨(dú)自前往湖心亭去看雪。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“拿”“毳衣”等詞語(yǔ)。

  (2)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。

  寒氣彌漫,白茫茫的一片,天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語(yǔ)。

  (3)湖中焉得更有此人!

  想不到湖中還會(huì)有這樣的人!

  點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“焉得”“更”等詞語(yǔ)。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》,作者是張岱(人名),明末清初(朝代)人。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(五)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  荒穢huì荷hè鋤候騎jì

  都dū護(hù)燕yān然豚tún

  點(diǎn)撥:注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。

  2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)帶月荷鋤歸荷:扛著。

  (2)但使愿無(wú)違但:只。

  (3)江人大荒流大荒:廣闊無(wú)際的原野。

  (4)仍憐故鄉(xiāng)水憐;愛(ài)。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.種豆南山下,草盛豆苗稀。

  2.衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

  3.山隨平野盡,江入大荒流。

  4.《歸園田居(其三)》中寫(xiě)詩(shī)人早出晚歸到田園勞動(dòng)的句子是晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

  5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩(shī)句是大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

  6.《渡荊門(mén)送別》中用比喻描寫(xiě)水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

  7.《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

  三、段背記知識(shí)清單

  1.默寫(xiě)《使至塞上》一詩(shī)。

  單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

  2.默寫(xiě)《游山西村》一詩(shī)。

  莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

  四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.《歸園田居》的作者是東晉(朝代)著名詩(shī)人陶淵明。

  2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)著名詩(shī)人王維。字摩詰,蘇軾稱(chēng)贊他的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”。

  3.《渡荊門(mén)送別》的作者是唐朝,(朝代)著名浪漫主義詩(shī)人李白。

  4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游。這首詩(shī)選自《劍南詩(shī)稿》。


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