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人教版八年級語文下冊期末考試模擬試題

時間: 鄭曉823 分享

  用實力譜寫人生答卷,八年級語文下冊的期末考試模擬試題有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版八年級語文下冊期末考試模擬試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版八年級語文下冊期末考試模擬試題:

  一、積累及其運用(37分)

  1、給畫線加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字(3分)

  匿名( ) 眾目睽睽( ) 招徠( )

  家pēi( ) juàn念( ) hàn首低眉( )

  2、選擇題(12分)

  (1)下列與課題對應(yīng)的作者或朝代有誤的一項是( )(3分)

  A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉

  B、《山坡羊·潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代

  C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》——劉禹錫——唐代

  D、《送東陽馬生序》——宋濂——明初

  (2)下邊沒有錯別字的一項( ) (3分)

  A千山萬合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團錦簇 冥思暇想

  C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷一是 隨機應(yīng)變

  (3)下列句子沒有語病的是 ( )(3分)

  A.在建設(shè)三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。

  B.在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

  C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》,受到觀眾的熱烈歡迎。

  D.為了防止非典疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強管理,制定嚴(yán)密的防范措施。

  (4)下列句子加點成語使用正確的一項是 (    ) (3分)

  A、 在繁華的商業(yè)大街上,觀光購物的人濟濟一堂,笑容滿面。

  B、 領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負(fù)起責(zé)任,決不允許馬虎從事,敷衍塞責(zé),玩忽職守。

  C、體育考試時,李明考試成績優(yōu)秀,無獨有偶,王新也獲得了優(yōu)秀。

  D、談起互聯(lián)網(wǎng),這孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,就連在場的專家也驚嘆不已。

  3、根據(jù)提示填空(10分)

  (1)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中,表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是 , 。

  (2)德高望重的方老先師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長,正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的: , 。

  (3)《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是, 。

  (4)贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送

  元二使安西》中通過“ , ”來表達(dá)對友人的

  深摯感情王勃更是樂觀,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , ”寄語遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會覺得近在咫尺。

  4、文學(xué)常識。(5分)

  (1)《西游記》這部小說一定看過了吧?請你說說你最喜歡其中的哪個人物,并說明理由。(30字以內(nèi))(3分)

  (2)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部,第一部是《》,第三部是《 》。(2分)

  5、下面的句子不成對偶,請改動下句,使它們組成一組對偶句。(2分)

  上句:看社會知國情堅定報國志

  下句:放眼瞻望未來明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛國心情越來越增強。

  改動:

  6、好的廣告語耐人尋味,給人美感,使人難忘。請寫出你喜歡的一條廣告語,并說說喜歡的理由。(3分)

  廣告語:

  喜歡理由:

  7、羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天,他為國王看病。國王說:“你給我看病,不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說:“請原諒,陛下,在我眼里,病人都是國王。”醫(yī)生答話的的言外之意是 。(2分)

  二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

  (一)(12分)

  突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面,一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無法動彈,無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。——對此,屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

  這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”

  1、選文第一段運用了 、 等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的 、 的洞察力。(2分)

  2、作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時,說它像 ;在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時,又說它猶如 。那么,假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時,應(yīng)說它 。(3分)

  3、 文段中加點的“像村婦那樣”能否刪去?為什么?(3分)

  4、文段引用高爾基的話作結(jié),有什么的好處?(2分)

  5、托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠,他一生創(chuàng)作了許多文學(xué)著作。請你列舉其中一部。(1分)

  (二)(13分)

  在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

  一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

  在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

  海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

  海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

  蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

  1、作者滿懷激情塑造了“海燕”這一形象,請你結(jié)合全文談?wù)?ldquo;海燕”的象征意義。(3分)

  2、請你說說畫線句子運用的修辭方法及其作用。(3分)

  3、從選段中摘錄描寫“海鷗”、“海鴨”和“企鵝”丑態(tài)的重點詞語(不少于6個)(3分)

  4、“海鷗、海鴨和企鵝”象征什么?文章描寫他們的丑態(tài)有什么作用?(4分)

  (三)一碗餛飩(15分)

 ?、拍翘欤鷭寢層殖臣芰?,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

 ?、扑吡撕荛L時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。

 ?、敲鏀偟闹魅耸且粋€看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系,我請你吃。”

 ?、壤掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃??墒俏覌寢?,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

 ?、衫掀牌怕犃?,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

 ?、逝蹲×?。

 ?、伺⒋掖页酝炅损Q飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

  ⑻這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

  ⑼這時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

  1、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。(3分)

  2、文中畫線加粗的兩個“又”字的作用各是什么?(2分)

  3、文中第⑺自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài),這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)

  4、第⑹段為什么獨句成段?(3分)

  5、請結(jié)合你自身的經(jīng)歷,談?wù)勀銓x文第⑼段的理解。(3分)

  三、文言文閱讀(23分)

  (一)若夫 , ,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

  至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(14分)

  1、解釋畫線加粗的詞語:(4分)

 ?、?野芳發(fā)而幽香 ②佳木秀而繁陰

  ③ 宴酣之樂 ④ 觥籌交錯

  2、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子(4分)

 ?、賯鴥E提攜,往來而不絕者,滁人游也

 ?、谪?fù)者歌于途,行者休于樹

  3、文章勾勒出一幅“與民同樂”的圖畫,其中包括風(fēng)景畫和風(fēng)習(xí)畫,而風(fēng)習(xí)畫由 、 、 、 四個畫面組成,其中 的畫面是核心,其余三幅畫面為寫這幅畫面服務(wù),起到陪襯作用。(3分)

  4、簡答題:(3分)

  第一段主要寫景,第二段主要寫人。全文扣住一個“樂”字,請你結(jié)合前面學(xué)過的知識,簡要分析歐陽修的“樂”和范仲淹的“后天下之樂而樂”、五柳先生的“樂其志”中的“樂”的不同含義。

  (二)司馬溫公①幼時,患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編②,迨③能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。” (《三朝名臣言行錄》)(9分)

  【注釋】①司馬溫公:即司馬光(1019—1086年),北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過《資治通鑒》。②下帷絕編:“下帷”,是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學(xué),三年不看窗外事;“絕編”,是指孔子讀《易》時,好幾次把穿簡(書)的牛皮繩子翻斷了。③迨(dài):等到。

  1、 解釋下列句中加點的詞(4分)

  ①患記問不若人( ) ② 眾兄弟既成誦( )

 ?、?溫公嘗言 ( ) ④或中夜不寢時 ( )

  2、本文中概括主旨(中心思想)的句子是(2分)( )

  A. 用力多者收功遠(yuǎn)。 B. 其所精通乃終身不忘。

  C. 書不可不成誦。 D.詠其文,思其義,所得多矣。

  3、文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光一人苦讀。我們學(xué)過一些類似的成語,也是形容讀書勤奮,請你列舉一個: 。(1分)

  4、解釋下面句子。(2分)

  書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時。

  四、作文(50分)

  在我們生活中,另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音,有時是一種色彩,有時是一種狀態(tài),有時是一種場景……

  生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經(jīng)歷,抒發(fā)感受;可以發(fā)表議論,評述世態(tài),等等。

  注意: 1、 立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于600字。

  人教版八年級語文下冊期末考試模擬試題答案:

  一、1、nì kuì lái 醅 眷 頷 2. (1)B(2)D (3) C (4)B 3.(1)但愿人長久,千里共嬋娟 (2)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

  (3)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海 (4)勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

  4(1)答對即可。(2)1《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》5瞻未來明重任增強愛國心

  6略 7 他對待病人的態(tài)度是平等的。

  二、(一)1、比喻;夸張;深邃;準(zhǔn)確。

  2、金剛刀切開了玻璃;神奇的星光;猶如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可)

  3、不能,因為"像村婦那樣"突出托爾斯泰眼睛蘊含豐富感情,容易感動。

  4、干脆有力,含蓄雋永,耐人尋味,很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。

  5、如:《復(fù)活》《安娜.卡列尼娜》

  (二)1、海燕勇猛剛強、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。

  2、運用排比渲染了海燕朝氣蓬勃、斗志昂揚的氣概。

  3、呻吟、飛竄、恐懼、掩藏、嚇壞、膽怯、躲藏。

  4. "海鷗、海鴨、企鵝"象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對革命的俄國資產(chǎn)階級各階層的代表。作用:通過對比,突出了海燕勇猛剛強,自信,勇敢的英雄形象。

  (三)1、記敘了女孩與母親發(fā)生爭吵后,在一位老婆婆的開導(dǎo)之下,真正體會到了母愛的偉大。

  2、第一個"又"字,表明女孩與母親發(fā)生的爭吵不止一次,從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個"又"字,是第二次流淚的意思,表現(xiàn)出女孩對母親的理解和感激。

  3、表現(xiàn)出母親對女兒的擔(dān)憂和見到女兒回來后的欣喜,從而突出母親愛女情深。

  4、突出了女兒內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼,起強調(diào)作用。

  5、例:我們在生活中受到父母無微不至的關(guān)懷照顧,卻不注重體會這種恩情,也不加以珍惜,反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物,而感動不已。我們應(yīng)該認(rèn)識到在感激別人的時候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。

  三、(一)1、香花、滋長、 盡興地喝酒、酒杯

  2、①老人彎著腰,小孩由大人抱著領(lǐng)著,來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁洲人在游玩。

 ?、诒持鴸|西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息。

  3、滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉、太守醉

  4、歐陽修的"樂"是與民同樂,表明他心中有百姓;范仲淹的先憂后樂,憂國憂民,立意更深;五柳先生是一種自得的田園之樂,追求的是獨善其身。

  (二)1、①( 擔(dān)心 ) ② (已經(jīng) ) ③( 曾經(jīng) ) ④( 有時 )

  2、 D 3、"鑿壁偷光"或"懸梁刺股"等。

  4、讀書不可以不會背誦,有時在馬上,有時在半夜未睡時.


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