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人教版八年級上冊第一單元A卷

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  同學們在把八年級語文的第一單元的理論知識復習好的同時,也應該要多做一些試卷來練習從而加深對知識點的印象,下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版八年級上冊第一單元A卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版八年級上冊第一單元A卷:

  一、積累與運用(18分)

  1.給加點字注音。(4分)

  綏靖( )( ) 殲滅( ) 寒噤( ) 瓦礫( )

  地窖( ) 荒謬( ) 僥幸( ) 掠奪( )

  2.填空。(5分)

 ?、俦締卧膬蓜t新聞的作者是 。一篇新聞,一般包括 、 和

  三個部分,有的還有 和 。

 ?、凇短J花蕩》的作者是 ,原名 ,他被文藝界稱為“ ”流派的主要代表人物。

 ?、邸断灎T》的作者是 (國家)作家 。本文是由 翻譯的。

 ?、堋毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》一文的作者是 ,他是 國人,代表作有《 》《 》《 》等。

 ?、荨队H愛的爸爸媽媽》的作者是 。

  3.將下列文句補充完整。(4分)

 ?、僖环虍旉P, 。

  ②天時不如地利, 。

 ?、塾帽?, , ;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。

 ?、茳S沙百戰(zhàn)穿金甲, 。

  4.指出下列句子運用的修辭方法。(5分)

  ①葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。( )( )

 ?、谝宦曇宦曄襁B珠箭,射穿了老頭子的心。( )

 ?、蹐A明園是世世代代的結晶,為誰而建?為了各國人民。( )

  ④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。( )

  二、現(xiàn)代文閱讀(52分)

  (一)(21分)

  新華社長江前線22日22時電 人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),二十四小時內即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃,都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

  5.畫線部分被稱為    ,它交待了     、發(fā)電地點和 等三個要點。其作用是:表明材料      ,報道及時。(4分)

  6.用“‖”將文章分為兩層,并說明理由。(3分)

  7.比較下邊的兩個句子,說說哪一句好,并說明理由。(3分)

 ?、俣找蛊穑L江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線,到達繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū),共渡過三十萬人。

 ?、诙找蛊穑L江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),二十四小時內即已渡過三十萬人。

  8.寫三路軍的進軍情況,分別用“渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)”,“占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線”“控制江陰要塞,封鎖長江。”試比較其中“渡至”、“占領”、“控制”三個詞語的區(qū)別。(3分)

  9.文中加點的“南京”一詞運用了 的修辭手法。(2分)

  10.文中兩次提到“至發(fā)電時止”的作用是什么?(2分)

  11.請用波浪線標出文中議論的語句,并說明其作用。(2分)

  12.文中提到國民黨官兵“都很泄氣”,其表現(xiàn)有二種,各是什么?(2分)

  13.文中所提到的“預定計劃”包括哪些內容?(2分)

  (二)(14分)

  第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

  他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

  老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

  小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

  眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風一樣繞著鬼子們轉,蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉著身子,抓上抓下。

  一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

  老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。

  在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

  14.用簡潔的文字概括本文主要內容。(2分)

  15.簡析文段的記敘要素。(6分)

  時間 地點 人物

  起因

  經(jīng)過

  結果

  16.老頭子為什么“轉了個圓圈,又回去了”?(2分)

  17.句中“張皇失措”的意思是 。(2分)

  18.用“ ”標出選選段中如詩如畫的景物描寫的句子。(2分)

  (三)(10分)

  做好了墳堆后,老婦人就從她那黑色的大圍巾底下,摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年前她結婚的喜燭,她一直舍不得用,珍藏到今天。

  她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上,點了起來。這晚上沒有風,蠟燭的火焰向上直升,一點也不搖晃。老婦人對著這燭光,坐在墳邊,一動也不動,兩臂交叉抱在胸前,披著那黑色的大圍巾。

  炮彈爆炸的當兒,蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次,炮彈落得相當近,蠟

  燭被爆炸的風吹滅了,有一次,競給震倒了。老婦人就取出火柴來,很耐心地再把蠟燭點燃。

  天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找,終于找到了一小片帶銹的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓,插在蠟燭旁邊的泥土中,作為擋風的屏障。布置好了,她站起身來,仍舊慢慢地穿過方場,繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿,回到地窖里去了。

  19.為什么要對蠟燭的來歷作補充說明?(3分)

  20.這里的“黑色的大圍巾”有何特殊意味?(3分)

  21.試揣摩文中老婦人的心理活動。(4分)

  (四)(8分)

  將受到歷史制裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利。不過,我要抗議,

  感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強盜,而人民永遠也不會是強盜。

  法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物,今天,帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主,把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。

  現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。

  先生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

  22.文中畫橫線句子的意思是 。(3分)

  23.文中畫波浪線的句子表達了作者對中國 的感情。(2分)

  24.結尾一句的表達作用是 。(3分)

  三、寫作(30分)

  25.以“幸福,讓戰(zhàn)爭走開”為題,寫一篇記敘文或議論文。要求材料豐富,不少于500字。

  人教版八年級上冊第一單元A卷答案:

  一、1.略 2.①毛澤東;標題;導語;主體;背景;結語 ②孫犁;孫樹勛;荷花淀 ③ 前蘇聯(lián);西蒙諾夫;茅盾 ④雨果;法;巴黎圣母院;悲慘世界;九三年 ⑤聶華苓 3.①萬夫莫開;②地利不如人和;③攻心為上,攻城為下;④不破樓蘭終不還 4.①擬人;夸張;②比喻;③設問;④反語

  二、(一)5.電頭;發(fā)電單位;時間;來源真實 6.標在第2句后;理由:第一層是導語,第二層是主體 7.②好,句①只是一般的陳述,而句②中“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)爭所取得的進展 8.“渡至”:交待進軍方式,有到達之意,但沒有占領。“占領”指解放該地區(qū)。“控制”掌握了主要目標 9.借代 10.暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展,同時體現(xiàn)了新聞報道的時效性 11.議論:“此種情況,……有很大關系。”贊頌我軍的英勇氣概、揭露國民黨反動派拒絕和平的反動本質、分析敵軍毫無斗志的原因  12.我軍所遇之抵抗,甚為微弱;湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。 13.占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。

  (二)14.老頭子為了給女孩子報仇,設計誘殺鬼子 15.時間:第二天中午;地點:葦塘;人物:老頭子;起因:老頭子給女孩子報仇;經(jīng)過:老頭子設計誘殺鬼子;結果:老頭子痛打鬼子,為女孩子報仇 16.誘敵上鉤 17.慌慌張張,不知怎么辦才好 18.在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。

  (三)19.表明蠟燭是老婦人的心愛之物,突出她對戰(zhàn)士的愛。 20.表示對死者的哀悼,顯得莊嚴肅穆。 21.對烈士的哀痛,對敵人的仇恨。

  (四)22.政府是侵略者,而人民是友好的 23.同情和懺悔 24.照應開頭,總結全文

  三、25.略


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人教版八年級上冊第一單元A卷

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