八年級語文備課組計劃
八年級語文備課組計劃
為加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師們要準(zhǔn)備哪些語文的備課組計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文備課組計劃,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文備課組計劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃,認(rèn)真貫徹“先學(xué)后教”精神,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),回歸語文教學(xué)本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,八年級語文備課組計劃。
二、具體工作及主要措施:
(一)繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
牢固樹立“先學(xué)后教”的觀念,拓展學(xué)習(xí)渠道,努力培養(yǎng)一支具有強(qiáng)大的人格魅力和完整知識結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊伍,鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,讀一本語文教育專著,了解語文教育新動向,做一個有一定理論根基的明白人。
(2)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
(3)樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。
2、學(xué)習(xí)方式
(1)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。
(2)走進(jìn)圖書室閱讀,讓學(xué)習(xí)更有氣氛,更能落到實處。
(二)加大教學(xué)研究力度
1.認(rèn)真開展好每周集體備課工作,把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進(jìn)行科學(xué)探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行,從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。
2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡單說說設(shè)計理由、教學(xué)得失、教后感,而后由其他教師開誠布公地評課,立足于需要改進(jìn)的地方,并提出建設(shè)性的意見,形成務(wù)實的評課之風(fēng)。授課人征集大家意見后,整理、消化,結(jié)合自身特點(diǎn),調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)細(xì)節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內(nèi)容,兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。
3.組織案例學(xué)習(xí)。集體備課活動時可選取有特點(diǎn)的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),第二節(jié)課大家參與自由評課。
4備課組活動以學(xué)習(xí)、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。
(三)落實教學(xué)常規(guī)工作
(1)備課
在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計上傳到年級公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。倡導(dǎo)寫案例,形成反思的好風(fēng)氣。
(2)上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂的40分鐘生命得以增值;加強(qiáng)本組老師隨堂聽課,以聽課促教學(xué);加強(qiáng)互相聽課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。
(3)作業(yè)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實踐運(yùn)用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識。
樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。針對學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽,以賽促學(xué)。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。
(4)批改和輔導(dǎo)
認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改,加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(5)檢測與評價
重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進(jìn)行科學(xué)、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。
(四)重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。
(1)精選內(nèi)容,開展“每日一誦活動”。
(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學(xué)生精神家園。
(3)配合閱讀課的教學(xué),注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。
八年級語文備課組計劃(二)
一、認(rèn)真做好每周至少一次的備課組活動,做到事前做好精心準(zhǔn)備,活動中暢所欲言,進(jìn)行充分交流。
二、教師自己先行吃透教材,深挖教材的內(nèi)涵,熟練駕馭教材,因材施教,因班制宜。經(jīng)過充分研究學(xué)生的現(xiàn)行狀況,以及初二階段特有的地位和任務(wù),我們擬出了以下的教學(xué)措施:
(一)聽
具體措施:為了訓(xùn)練和提高學(xué)生“聽”的能力,我們首先依托于課前3分鐘的演講。當(dāng)演講結(jié)束時,為了檢測“聽”的效果,我們將請另外的同學(xué)復(fù)述演講內(nèi)容;其次,我們將依托于專門的漢語聽力訓(xùn)練磁帶,每聽完一個語段即輔之于適當(dāng)?shù)挠?xùn)練題,以訓(xùn)練和提高學(xué)生“聽”的能力。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時學(xué)生將能聽懂千字以內(nèi)的文章。
(二) 說
具體措施:為了訓(xùn)練和提高學(xué)生“說”的能力,我們首先依托于課前3分鐘的演講。其次,我們將依托于課堂回答問題的表現(xiàn)。最后我們將適時舉辦一些“故事會”“辯論會”“成語接龍賽”之類的活動,以此來達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。最后,我們將依托于每天的“摘抄”,具體內(nèi)容是每天摘抄兩個成語即其一死、一句名言、一個語段(由上學(xué)期的描寫性語段逐步過渡到本學(xué)期的抒情或議論性語段),并能背誦,每天中午到課代表處背誦。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時學(xué)生將能清晰流暢地表達(dá)自己的所見、所聞、所思、所感。
(三) 讀
具體措施:為了訓(xùn)練和提高學(xué)生“讀”的能力,我們首先依托于課本資源。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材上的所有篇目,并能做相應(yīng)程度的思考。其次,我們將依托于課外資源。如先由教師向?qū)W生推薦150本書,并對書的內(nèi)容作一簡介,以此來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。另外發(fā)動學(xué)生推薦,讓每位同學(xué)推薦一至兩本好書,并附上推薦理由。然后將推介詞貼在墻上,讓同學(xué)們自己選擇。最后,確保每人至少有一本課外閱讀書籍。在9-----10月的閱讀中,摘錄下你最感興趣的詞、句、段;在11-----12月的閱讀中,請依據(jù)書本中提供的材料,組編出群像中的個人故事或小傳,以此來培養(yǎng)學(xué)生的選材和組材能力。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時學(xué)生將能有深度地閱讀完一部著作,并具備相應(yīng)的選材和組材能力。
(四) 寫
具體措施:為了訓(xùn)練和提高學(xué)生“寫”的能力,我們將每周的1篇隨筆擴(kuò)充到2----3篇。鼓勵學(xué)生充分利用手頭正在閱讀的典范作品,以此來一舉兩得。另外我們將在作文序列教學(xué)中嚴(yán)格奉行兩周一篇大作文,并作精心批改。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時學(xué)生將能在指定或自命題作文中,能流暢、優(yōu)美且有思想地表達(dá)出題目的所指和能指。
(五) 探究和拓展
具體措施:為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、選材組材能力、設(shè)計能力,綜合提高學(xué)生的語文素質(zhì),我們將發(fā)動學(xué)生自己動手制作自己的《子衿文摘》報,將自己平時閱讀中所看到的好文章剪貼或手抄在2開紙上,并配上適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)裝飾。每月年級評選一次,優(yōu)秀的將推薦到學(xué)校。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時學(xué)生將能快速、精美的制作出一份圖文并茂的小報。
三、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動,廣采眾人之長,來提高自己的教學(xué)水平。多向其他備課組取長補(bǔ)短。
我們備課組的計劃大致如此,我們會在實際的教學(xué)中,因時制宜,因人而異。
八年級語文備課組計劃(三)
一、指導(dǎo)思想:
以“減負(fù)增效”精神為工作指導(dǎo),努力探索教學(xué)上的新方法,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實踐教師的價值。
二、工作要點(diǎn):
1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,在課堂上滲透德育教育,落實好“兩綱”教育,努力提高學(xué)生的文化品位。結(jié)合課文或課外閱讀材料,對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
2、積極響應(yīng)學(xué)校號召,努力探索分層教學(xué),對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”,制定不同的教學(xué)目標(biāo),努力使每一位學(xué)生都能得到提高。布置作業(yè)要精選精練,努力做到“減負(fù)增效”。依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求,夯實學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí),注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理,更有成效。
3、統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題,統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試。組織好診斷考的命題和試卷講評工作,做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,試卷講評要針對學(xué)生的問題反復(fù)討論,舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色,對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù),從而提高課堂效率。
5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,抓好課堂教學(xué)的的主陣地,努力貫徹得法于課內(nèi),得益于課外的指導(dǎo)方針,并從分層課,分層作業(yè)方面加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
6、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,對作文的講評和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導(dǎo)團(tuán)隊合作精神,備課組同仁要相互學(xué)習(xí),相互幫助,精誠團(tuán)結(jié),樹立共同的目標(biāo),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)集體備課活動,備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動,高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。努力鉆研教研課題,在實踐中努力探索教學(xué)的新方法、新途徑。
8、關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想情況,積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙,提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣,逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),積極組織同學(xué)參加各類競賽,并力爭在競賽中取得好成績。
9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識,提高自身的文化修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵,增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。
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