初二語文期中考試試卷
轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過半，教師們要如何準備好試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二年級語文期中考試試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初二年級語文期中考試試卷：
一、積累與運用(20分，第1至5題每題2分，第6題10分)
1、下列注音有誤的一項是( )
A.幼稚(zhì) 鯤鵬(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B.挑釁(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(tái)
C.霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 牟取(móu) 頸雉(zhì)
D.懲罰(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 諾言(nuò)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.不自量力 荒涼簫瑟 前撲后繼 沾沾自喜
B.喜形于色 蒼皇逃竄 胸有成竹 狼藉班班
C.相形見拙 難以致信 相輔相成 美味佳肴
D.精巧絕倫 一視同仁 高深莫測 滄海桑田
3.下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵? )
A.犯罪分子們把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進了洞里，以為這樣就可以逍遙法外了。
B.大家七嘴八舌地商量著，人云亦云，莫衷一是。
C.因為它們的視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西，所以很難把大海和小河溝區(qū)別開來。
D.這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工。
4.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.國家、社會、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
B.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。
C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。
D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
5.選出下列各項說法有誤的一項( )
A.《敬畏自然》通過寫自然與人類的關(guān)系，表現(xiàn)自然的強大神奇、人類的愚妄淺薄，告誡人們不要妄想能戰(zhàn)勝自然，應(yīng)該服從自然的規(guī)律。
B.《羅布泊，消逝的仙湖》通過記敘羅布泊消失的過程以及羅布泊的現(xiàn)狀，向人們發(fā)出警報——應(yīng)該反省了，不要再破壞美麗的自然了，否則有一天人類將無存身之地。
C.《旅鼠之謎》向作者介紹了北極旅鼠幾種奇異的無法解釋的現(xiàn)象，希望人類能從中得到解開這些謎團的線索。
D.《喂——出來》這篇科幻小說通過描述一個圍繞著神奇的洞發(fā)生的故事，剖析了人類的許多愚蠢的做法，探索了人類未來的生存狀況和人性的陰暗之處。
6.默寫詩句。(每句1分)
?、佟哆^零丁洋》中用比喻的修辭把國家和個人命運緊密聯(lián)系在一起的句子是：
?、凇冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：
?、蹡|風(fēng)不與周郎便， 。(《赤壁》)
?、軅那貪h經(jīng)行處， 。(《山坡羊•潼關(guān)懷古》)
?、荨缎新冯y(其一)》表現(xiàn)詩人倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求的句子是：
?、蕖睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民的博大胸襟的句子是：
二、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
7.“上海世博會”將于2010年5月1日在中國上海隆重開幕。世博會是與奧林匹克運動會齊名的全球頂級盛事。此次世博會將歷時184天，預(yù)計有200多個國家和國際組織參展。屆時，全球前來參觀世博會的觀眾將達到7000萬人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會，學(xué)校學(xué)生會準備舉辦“走進世博會”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。
(1)在宣傳周里，學(xué)生會宣傳部長準備在校園宣傳欄內(nèi)寫一條宣傳語。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請你續(xù)寫后一句。
要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。
【材料】上海世博會期間，中國將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時展出500多種國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn);其他參展國也將在世博園區(qū)組織具有本國民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進友誼。
宣傳語：展示不同民族文化
(2)學(xué)生會準備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會為內(nèi)容的?？?。校刊編輯請你根據(jù)下面的材料，在“三言兩語話世博”專欄里寫出你對上海世博會主題的理解。(不超過25個字)
【材料】上海世博會的許多展館設(shè)計都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個主題。例如，中國“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發(fā)電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。“瑞士館”是一個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境。“阿聯(lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。
“城市，讓生活更美好”的意思是：
三、古詩賞析：4分
8、讀《水調(diào)歌頭•明月幾時有》，完成練習(xí)：
水調(diào)歌頭
蘇 軾
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(1)文中說的“子由”是詞人的弟弟 (人名) 。“嬋娟”指的是 。
(2)下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是：( )
A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。
四、名著閱讀：4分
9.《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家 ?！睹藗鳌窋⑹隽说聡魳芳?、意大利畫家和雕塑家 、俄國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。
五、課內(nèi)文言文閱讀(12分)
(一)閱讀《與朱元思書》，完成下列練習(xí)。(6分)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
10、解釋下列加點的詞。(2分)
?、亠L(fēng)煙俱凈 ②猛浪若奔
?、矍мD(zhuǎn)不窮 ④鳶飛戾天
11、翻譯句子。(2分)
鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
12、下列對文章的理解不正確的一項是( )(2分)
A.“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚細石”從側(cè)面寫出水的清澈純凈。
B.“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構(gòu)成一副音韻和諧的畫面。
C.“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的肯定，同時也表達對大自然留戀和向往的后悔之情。
D.全文以總分結(jié)構(gòu)布局。第一段以“奇山異水，天下獨絕”總領(lǐng)下文。后兩段分別從水和山兩處著筆，寫出富春江的優(yōu)美景色。
(二)閱讀《醉翁亭記》選段，回答問題。(6分)
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
13.解釋下列加點詞。(2分)
(1)日出而林霏開( ) (2)傴僂提攜( )
(3)弈者勝( ) (4)觥籌交錯( )
14.第2自然段作者著力刻畫了哪幾幅歡樂圖?其中重點是什么?(2分)
15.結(jié)合以下材料，請談?wù)勀銖臍W陽修身上所得到的人生啟示。(2分)
[材料一]改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的。只有著力保障和改善民生，經(jīng)濟發(fā)展才有持久的動力，社會進步才有牢固的基礎(chǔ)，國家才能長治久安。
[材料二]必須堅持發(fā)展經(jīng)濟與改善民生、維護社會公平正義的內(nèi)在統(tǒng)一，圍繞改善民生謀發(fā)展，把改善民生作為經(jīng)濟發(fā)展的出發(fā)點、落腳點和持久動力，著眼維護公平正義，讓全體人民共享改革發(fā)展成果，促進社會和諧穩(wěn)定。
------節(jié)選自《2010政府工作報告》
六、現(xiàn)代文閱讀(16分)
(一)約會荷花(8分)
?、僭缭绲木吐犝f霍金要來了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了!
?、诨艚饋砗贾?，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
?、郛斈敲炊嗟娜硕荚跒榛艚鸲駮r，他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來的口水?是想好好地躺在床上休息一會兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
?、芤蛔鹞⑷踔|，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風(fēng)吹一下，就動一動。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地?；貧w大地，是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得!
?、莺芏嗟臅r候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。
?、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去!
?、叽蠖鄷r候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美。所以，當他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美啊!美就是那么簡單!而美又不是那么簡單的!當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節(jié)就淡遠了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
?、嗳魏紊加羞@個過程。當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美啊!
?、嵩诿利惖奈髯雍?，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上?；艚鹨踩缫欢浜苫?，幽香隨風(fēng)飄過來，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。
〔注〕霍金：英國著名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
16.揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。(2分)
17.品味語言，回答問題。(4分)
(1)第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說說這個比喻好在哪里。
(2)“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。”具體說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
18.文章說“美就是那么簡單”，又說美“不是那么簡單的”。請任選一個角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話，表述你的看法。(不少于30字)(2分)
(二)(8分)
?、?月11日，所羅門群島發(fā)生今年第二次7級以上地震。2010年以來全球地震似乎有些頻繁：從海地、智利、土耳其、日本、墨西哥到印尼地震，震級都超過7級。全球地震活動出現(xiàn)異常了嗎?這意味著什么?
?、趽?jù)統(tǒng)計，今年以來全球6級以上的強震就已經(jīng)超過10次。在大的地震間隙，震級較小的地震也是接連不斷，從中國地震信息網(wǎng)上可以看到，四月份全球已發(fā)生6次4級以上地震。
?、蹞?jù)美國地質(zhì)勘探局提供的數(shù)據(jù)，全世界平均每年發(fā)生134次里氏6級至6.9級地震，18起里氏7級及7級以上地震。然而，今年迄今已發(fā)生的同類震級的地震超過了大多數(shù)年份的同期數(shù)字。網(wǎng)上有人戲稱，現(xiàn)在地球已經(jīng)像手機一樣被調(diào)到了“振動模式”。
?、苤袊卣鹁值厍蛭锢硌芯克惐蟛┦拷榻B說，目前世界上主要有三大地震帶，分別是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。根據(jù)現(xiàn)有的資料統(tǒng)計，環(huán)太平洋地震帶是全球分布最廣、地震最多的地震帶，所釋放的能量占全球的80%以上，換句話說，全球約90%的地震都發(fā)生在環(huán)太平洋地震帶上，而7級以上的強震有80%以上發(fā)生在這一區(qū)域，今年全球爆發(fā)的7級以上地震絕大多數(shù)也都發(fā)生在環(huán)太平洋地震帶。
?、轂楹苇h(huán)太平洋地震帶頻發(fā)地震?根據(jù)板塊運動理論，全球劃分為若干個板塊，太平洋板塊中部的洋中脊快速擴張，使得板塊邊緣與東西兩側(cè)的亞歐板塊和美洲板塊發(fā)生碰撞，從而導(dǎo)致環(huán)太平洋區(qū)域地震頻發(fā)。研究發(fā)現(xiàn)，地震并非均勻分布于地球上，而是集中于板塊的邊界地帶。一般說來，在板塊內(nèi)部，地殼相對比較穩(wěn)定，而板塊與板塊交界處則是地殼比較活動的地帶，這里火山、地震活動以及斷裂、擠壓褶皺、巖漿上升、地殼俯沖等頻繁發(fā)生。而環(huán)太平洋板塊邊界的板塊活動最為活躍，所以地震作用和火山作用也最為頻繁。
?、抟话愣?，地震的產(chǎn)生包括三種成因：
?、邩?gòu)造成因：這種地震又被稱為斷裂地震，是由地下巖石突然發(fā)生錯斷所引起，這種類型的地震分布最廣，其強度也最大，地球上約90%的地震和破壞性最大的地震都屬于斷裂地震;
?、嗷鹕匠梢颍杭椿鹕絿姲l(fā)時由于氣體的沖擊力所引起的地震，這種地震強度較小，只是在火山周圍地區(qū)有較顯著的影響，火山地震占地震總數(shù)的7%;
?、嵯萋涑梢颍涸谑?guī)r發(fā)育的地區(qū)，巖石被地下水溶蝕形成巨大空洞，或礦產(chǎn)資源開采形成采空區(qū)，上覆巖層坍塌引起地震，這種地震影響范圍小，破壞性不大，約占地震總數(shù)的3%。
⑩發(fā)表于近日《自然》雜志上的研究擴展了我們對地震起因的理解。美國猶他州大學(xué)能源和地球科學(xué)研究所的地球物理學(xué)家使用一種稱為大地電磁測深的方法(類似于對病人進行CT掃描使用的X射線)，對南太平洋上的太平洋板塊與澳大利亞板塊的俯沖帶進行研究，發(fā)現(xiàn)水對地震的產(chǎn)生具有重要作用。在新西蘭南島東海岸的下面，太平洋板塊開始潛入澳洲板塊之下，大概在地下10英里處，水合礦物里所含的水被釋放出來，大部分的水上升到澳洲板塊的地殼以上，進一步破壞巖石，擴大裂縫。這種斷層破裂的網(wǎng)格狀結(jié)構(gòu)削弱了地殼的穩(wěn)定性，促進新的走滑斷層的形成。在這里，過去的200年里曾發(fā)生過接近8級的大地震，這些地震都與走滑斷層有關(guān)。流體的作用使得地殼變形，并為地震的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。
——節(jié)選自2010年4月14日《人民網(wǎng)》
19、如果要給以上選段擬一個標題，最不適合的是：( )
A.地震的成因 B.地球的“振動模式” C.為何環(huán)太平洋地震帶頻發(fā)地震? D.地震的影響
20、下列說法與上文內(nèi)容不符的是：( )
A.“現(xiàn)在地球已經(jīng)像手機一樣被調(diào)到了‘振動模式’”一語形象而又幽默地闡述了2010年已經(jīng)發(fā)生的地震超過了大多數(shù)年份的同期數(shù)字。
B.環(huán)太平洋地震帶地震和火山最為頻繁的原因是板塊邊界的板塊活動最為活躍。
C.世界上大部分的地震和破壞性最大的地震都屬于火山地震;
D.根據(jù)最新的研究資料，水對地震的產(chǎn)生具有重要作用。
21、選段①②③中運用的說明方法不包括：
A.分類別 B.作比較 C.列數(shù)據(jù) D.舉例子
22、本文的說明順序是：
A. 空間順序 B. 邏輯順序 C. 時間順序 D. 時間順序與空間順序相結(jié)合
七、作文：從以下兩個作文題任選一個進行寫作。(40分)
要求：①除詩歌外文體自選。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的學(xué)校名、班名、人名。
③宇數(shù)600字以上。
1、請以“從那一刻開始”為題寫一篇文章。
2、在人教版語文教材中，我們一次次愉快地走進了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、杰出人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識，陶冶了情操。在現(xiàn)實生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們心馳神往、流連忘返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……
請以“沉醉于_________ 的世界”為題，寫一篇文章。
初二語文期中考試試卷答案：
總分：100分 時量：120分鐘
一、積累與運用(20分，第1至5題每題2分，第6題10分)
1、 A 2、 D 3、 B 4、 A 5、 C
6.默寫詩句。(每句1分)
?、?山河破碎風(fēng)飄絮 ，身世浮沉雨打萍。
?、?沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 。
③東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》)
?、軅那貪h經(jīng)行處， 宮闕萬間都做了土。(《山坡羊•潼關(guān)懷古》)
?、蓍L風(fēng)破浪會有時 ，直掛云帆濟滄海。
⑥安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
二、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
7、(1)示例：增進各國人民友誼
(2)示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。(或：注重環(huán)境保護的城市可以讓生活更美好。)
三、古詩賞析：4分
8、(1)蘇轍; 月亮 (2) A
四、名著閱讀：4分
9、 羅曼•羅蘭; 貝多芬; 米開朗琪羅; 托爾斯泰
五、課內(nèi)文言文閱讀(12分)
(一)閱讀《與朱元思書》，完成下列練習(xí)。(6分)
10、(2分)
?、亠L(fēng)煙俱凈 都 ②猛浪若奔 飛奔的馬
③千轉(zhuǎn)不窮 通“囀”，鳥叫聲 ④鳶飛戾天 至
11、翻譯句子。(2分)
那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心;那些辦理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，也會流連忘返。
12、 C (2分)
(二)閱讀《醉翁亭記》選段，回答問題。(6分)
13.(2分)
(1)籠罩在樹林四周的朝霧 (2)彎腰曲背的老年人 (3)下棋 (4)酒杯和酒籌
14.(2分)
滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 重點是：太守醉。
15.(2分)言之有理即可
六、現(xiàn)代文閱讀(16分)
(一)約會荷花(8分)
16.(2分)(1)霍金來西湖赴荷花之約;(2)我們與如荷花般的霍金相會。
(評分說明：大意對即可。每點1分，共2分)
17.(4分) (1)這個比喻生動(或形象)地寫出了霍金面對榮譽時的從容(或?qū)崿F(xiàn)人生價值后的無悔)。
(評分說明：大意對即可。“生動”或“形象”1分，具體作用1分，共2分)
(2)形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現(xiàn)出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
(評分說明：大意對即可。“對比”或“突出”1分，具體作用1分，共2分)
18.(2分)示例1：簡單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”?；ㄩ_花落是最寧靜的美;和諧相處是最質(zhì)樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。
示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸;當人們稱頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。
(評分說明：言之成理即可。)
(二)(8分)
19、 D 20、 C 21、 A 22、 B
。
看過初二年級語文期中考試試卷的還看了：