八年級(jí)下冊(cè)仁愛(ài)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)下冊(cè)仁愛(ài)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案
現(xiàn)階段八年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的工作基本是采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的學(xué)校自行根據(jù)需要編寫(xiě),下面小編給大家分享一些八年級(jí)下冊(cè)仁愛(ài)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
八年級(jí)下冊(cè)仁愛(ài)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案范文
Unit5 Topic2 Section A
一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握表示個(gè)人情感的形容詞和系表結(jié)構(gòu);
2.掌握由because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。
二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】
Ⅰ.聽(tīng)1a，完成1b的表格
Ⅱ.在文中找到，劃出并背誦下面的短語(yǔ)和句子
1.怎么了?_____________________ 2.聽(tīng)到這些事情真讓人難過(guò)
5.對(duì)……要求嚴(yán)格和她談?wù)?/p>
7.擔(dān)心…(形容詞短語(yǔ))文靜靦腆
9.感到寂寞10.變得生氣
11.丟失
12.似乎很擔(dān)心13.看起來(lái)很疲倦使---振作起來(lái)
15.擔(dān)心(動(dòng)詞短語(yǔ))別緊張;放松
17.盡量和別人說(shuō)說(shuō)話 Ⅲ. 在文中劃出下面的句子并翻譯
1.You look worried. 分析：此句為主語(yǔ)+ _______+ _______結(jié)構(gòu)。
譯：_______________________.
2.Anything wrong? 譯：________________________.
將句子補(bǔ)充完整: ______ _______ anything wrong?
點(diǎn)撥: 形容詞wrong用在不定代詞anything后面，是一種_____________現(xiàn)象。我們見(jiàn)過(guò)的有：
something delicious__________________ nothing else___________________
一些無(wú)聊的事情_(kāi)_________________
3.It’s Li Hong. 譯：____________________.
思考：it在句子中指_______________________
4.What seems to be the problem? 譯：___________________________________?
回憶：seem是______ 動(dòng)詞。
3.到底是怎么回事? 4.做---很糟糕、差勁兒
譯：_________________________________
A: did badly in 的反義詞組：
1.)____________________ 2.)__________________________
B: badly 能換成bad嗎?Why? ______________________________ C: 試一試
1.Sam _________ _________ _________ the high jump. (Sam跳高跳得不好.)
2.Betty ________ ________ _________ _________ ________________. (Betty的漢語(yǔ)
不好.)
6.She is very strict with herself.
譯：_________________________________________.
點(diǎn)撥: be strict with sb. 譯:__________________
練習(xí):
(1)我的父母對(duì)我要求很嚴(yán)。 ___________________________________________
(2)他對(duì)自己要求嚴(yán)格。_______________________
(3)你們中的大多數(shù)都應(yīng)該對(duì)自己要求很嚴(yán)格。
__________________________________________________________________
7.She feels very lonely because she has no friends to talk with .
譯：_________________________________________
A)回憶：lonely 與alone 的區(qū)別
a. I often stay at home ________, but I don’t feel _________.
譯：_______________________________________________
b. In the ________ village , there is no TV.
譯：___________________________________
B) 思考：She has no friend to talk with 中的with能去掉嗎?to talk with 作friend 的________ 語(yǔ)。
例句：I have no pen to write with.譯：________________________________ 鞏固: a. Miss Brown needs a piece of paper to write __________.
譯：____________________________________
b.現(xiàn)在他們居住的領(lǐng)地越來(lái)越小。
But now they have ______ and ________ land _____ ________ ______
8.Thank you for telling me .譯：_____________________________.
思考：telling是因?yàn)開(kāi)__________________
舉一反三： Thank you for ___________ (ask) me.
Thank you for __________ (invite) me.
英語(yǔ)教學(xué)不能忽視思想教育
一說(shuō)到思想教育，好多人都以為它是作政教工作的人的專利，認(rèn)為思想教育只能在語(yǔ)文、政治、地理、歷史等課堂上才可進(jìn)行很好的思想品德教育。
義務(wù)教育初中英語(yǔ)教材一個(gè)明顯的特點(diǎn)就在于“、寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中”編寫(xiě)這套教材的指導(dǎo)思想是明確的，根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)和義務(wù)，努力貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，以提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為此義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)《大綱》規(guī)定：英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過(guò)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生為交際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義等思想品德教育，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力、思維能力和自學(xué)能力。
初中英語(yǔ)教材的編寫(xiě)者在遵照上述大綱規(guī)定的前提下，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律，由淺入深的編選語(yǔ)言材料。教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育的因素，以利于學(xué)生樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。入門(mén)階段的英語(yǔ)教學(xué)主要選取一些反應(yīng)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的材料。即從一個(gè)很小的對(duì)話中，也注意灌輸文明禮貌、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的品德教育。課本從第一冊(cè)到第三冊(cè)，設(shè)計(jì)了許多中外學(xué)生相互交談的對(duì)話，另外還有一些中國(guó)人如何評(píng)價(jià)中國(guó)的句型，以及好多介紹英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)俗的材料。在教學(xué)過(guò)程中，作為教師，不僅要教會(huì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是在課堂上要抓住這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的思想教育。隨著教學(xué)的深入，內(nèi)容也由課堂轉(zhuǎn)入了家庭、社會(huì)、當(dāng)今人類所普遍關(guān)心的諸多問(wèn)題(如人工教育、航天技術(shù)、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)等)這一偏偏極具時(shí)代氣息的英語(yǔ)文章，不僅教給學(xué)生一些詞匯知識(shí)，而且會(huì)使他們?cè)陂喿x文章的同時(shí)，激發(fā)起熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)、努力為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。
這里，我以自己在教學(xué)中的一些具體做法來(lái)說(shuō)明思想品德教育在英語(yǔ)課堂中的實(shí)施，供大家參考。
首先，一些感謝語(yǔ)的教學(xué)。比如：
Thank you “表示致謝”，是英美人說(shuō)的最多的話語(yǔ)。他可以用于幾乎一切場(chǎng)合、一切人之間，即使是夫婦之間、父母子女之間，在日常生活中為了一點(diǎn)小事情，如在飯桌上傳遞東西等，也要說(shuō)Thank you.
這兒有一些具體的例子：
①得到別人的幫助時(shí)，可以說(shuō)，
Thank you fou helping me carry the bag..
謝謝你幫助人那包。
②受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，
A: You speak good english.
B: Thank you.
?、劢邮軇e人的祝賀時(shí)，
A: Happy birthday to you.
B: Thank you.
?、芫芙^別人的幫助時(shí)，
——Shall l get your pen back?
____No, thanks.
?、堇蠋煂?duì)學(xué)生說(shuō)：
“Thank you, li Lei ”or “Thank you for giving us a good job.”
再如Excusm me 一詞的應(yīng)用。
?、?A: Excuse me Have you got a ruler?
B: I think I have got one. Yes, have you are. (Book III, page 21 JEFMS.)
?、?A: Excuse me, May I ask you some questions?
B:sure. Go ahead.
作為英語(yǔ)交際的習(xí)慣，禮貌用語(yǔ)的使用頻率要比漢語(yǔ)明顯的大，如：Thank you. / I’m sorry. / Excusy me / Will you. / please…? / May I ask yao some questions? / Would you like to help me? etc. 教師能對(duì)此加倍注意并幫助學(xué)生用于交際中，讓學(xué)生受到文明禮貌的感染和對(duì)美好人際關(guān)系的體驗(yàn)。
同時(shí)也會(huì)使學(xué)生切實(shí)地感到英語(yǔ)語(yǔ)言的優(yōu)美。在許多場(chǎng)合下，用語(yǔ)言表示禮貌，委婉更顯得自然。但如果用漢語(yǔ)說(shuō)則使人有點(diǎn)酸溜溜的味道。甚至?xí)o人以疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
如，兩位朋友見(jiàn)面用英語(yǔ)可以說(shuō)：
Jim: Hi, Li Lei. How are you?
Li Lei: Oh, hello, Jim. Glad to see you again. How are you?
Jim: I’m Very well. Did you have a good summer holiday?
Li Lei: Yes, thanks. How’s Wei Hua?
Jim: She’s Ok, thanks.
上述的話如果用漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，朋友之間似乎有些過(guò)于客氣了。
其二，課文教學(xué)中體現(xiàn)思想教育
我們以人教版初三教材中的幾個(gè)語(yǔ)言材料為例說(shuō)說(shuō)這方面的問(wèn)題：
第十四課閱讀課文The man usstairs 講述了鄰里之間所發(fā)生的矛盾，告誡人們?cè)谏钪刑幪幰⒁夤驳赖拢灰驗(yàn)樽约旱牟痪行」?jié)而影響了他人并給對(duì)方帶來(lái)煩惱。教學(xué)過(guò)程中老師可采用簡(jiǎn)筆畫(huà)，用講故事的方法介紹課文中的語(yǔ)言點(diǎn)，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀既熟悉了內(nèi)容有吸收了語(yǔ)言，而且最終獲得思想教育——妨礙別人是不正確的。
第十二課閱讀課文Thomas Edison. 全文近400詞，分兩課。具體內(nèi)容有：愛(ài)迪生在校學(xué)習(xí)近3個(gè)月，因愛(ài)提問(wèn)題被趕出學(xué)校;離校后在母親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí);愛(ài)搞實(shí)驗(yàn);幫助醫(yī)生給母親動(dòng)手術(shù)等。通過(guò)閱讀、問(wèn)答、討論等啟發(fā)學(xué)生想科學(xué)家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們愛(ài)科學(xué)、愛(ài)觀察、愛(ài)思考、愛(ài)幫助別人、愛(ài)發(fā)明何為別人謀福利的思想行為。在教學(xué)中老師可以先給學(xué)生一些問(wèn)題，如：Who was Thomas Edison? \ Why did Tom sit on some eggs one day? / Do you think Tom was clever? Why? /How did Tom was clever? /Why? / How did Tom build his science lab? Etc.在讀完課文后，老師先幫學(xué)生找到問(wèn)題答案，并用英語(yǔ)復(fù)述一下課文，最后在指出：在學(xué)習(xí)中要向愛(ài)迪生 那樣勤問(wèn)“為什么?”，要靠自己的量去完成一些對(duì)自己有益的事情。與本單元同步的《閱讀訓(xùn)練》中還有兩篇課文：①The first Steam engine (《第一臺(tái)蒸汽機(jī)》)，介紹詹姆斯﹒瓦特 (James Watt)發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。②The story of little Gauss (《小高斯的故事》)，敘述德國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家在校時(shí)巧解數(shù)學(xué)題的故事。另外還有他們講The Moving Blackboaey(《移動(dòng)的黑板》),關(guān)于物理學(xué)家安培思考問(wèn)題的故事。而且會(huì)增強(qiáng)他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
人口教育是我們需要常抓的一項(xiàng)工作。在初中英語(yǔ)課本中，同樣有這方面的內(nèi)容。第三冊(cè)第78課中有一篇Standing Room Only(《只有立足之地》)的閱讀文章。通過(guò)介紹世界人口迅速 增長(zhǎng)的狀況，說(shuō)明控制人口增長(zhǎng)的重要性和必然性。上這節(jié)課時(shí)，先找來(lái)一些關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的圖片，如：India’s poaulation (印第安的人口)， 或世界人口發(fā)張條形圖)
邊看圖邊用英語(yǔ)介紹圖表中的內(nèi)容。如：Today, we are going to read about the world’s population. The world’s population is growing very fast. Look, two thousand years ago, there were only 250 million people on the earth. In 1600 or 400 years ago, the number was over 500 million. But at the beginning of the twentieth century, the world’s population was about 1700 million. In 1970, this number was over 3600 million. In 1990, the number was over five billion. A un report says that the world population will pass six billion by the end of the twentieth century. In about 600 years, there will pass six billion by the and of the twentieth century. Inabout, 600 years, there will be standing room only on the earth. There will not be enough space for anybody else. (附英文大意：今天我們來(lái)看看世界人口狀況，世界人口增長(zhǎng)越來(lái)越快。看上表，200年前，世界上有2.5億人口;400年以前(即十七世紀(jì)初)，世界人口達(dá)到5億。20世紀(jì)初，世界人口達(dá)到十七億;20世紀(jì)70年代人口總數(shù)超過(guò)36億，到二十世紀(jì)90年代，世界人口總數(shù)已過(guò)50億。一份聯(lián)合國(guó)的報(bào)告中指出，在20世紀(jì)末，世界總?cè)丝诔^(guò)60億。2010年世界人口超過(guò)70億。按這樣的速度增長(zhǎng)，600年以后，在地球上人們只有立足之地了。)
介紹完內(nèi)容后，可讓學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)找出下列問(wèn)題的答案：
?、?The number of babies born in one minute.
(一分鐘內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
② The number of babies born in one hour.
(一小時(shí)內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
?、?The number of babies born in one day / in one year.
(一天內(nèi) 、一年內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
通過(guò)問(wèn)答和具體事例，讓學(xué)生切實(shí)感到人口增長(zhǎng)的迅速及實(shí)行計(jì)劃生育(Family planning)政策的必要性。
當(dāng)然在英語(yǔ)教學(xué)中，教師還要聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生受到多方面的教育。
如：介紹英美哦、人得飲食文化，邀請(qǐng)與回答、祝愿及英美節(jié)日，打電話等內(nèi)容。讓他們體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言在交際中的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力。
當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，英語(yǔ)教師可以鼓勵(lì)學(xué)生用寫(xiě)教師節(jié)賀卡(Teachers’ Day card )的形式去向各位辛勤工作的老師問(wèn)“節(jié)日好”。既鍛煉了學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力，還使他們養(yǎng)成了尊敬師長(zhǎng)的好品質(zhì)。
在試卷上，還可出現(xiàn)一些時(shí)事、文化知識(shí)的題目，如臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，母親節(jié)(Mother’s Day)是給所有母親們的節(jié)日。
總之，學(xué)校教育要促進(jìn)要促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，也要有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)也是如此，即：在課堂上，要“教育、教養(yǎng)、教學(xué)統(tǒng)一”，“教育的重點(diǎn)在于品德、理想、世界觀;教養(yǎng)著眼于文化和文明行為;教學(xué)首先是智力開(kāi)發(fā)、能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練”。幾方面密切聯(lián)系，統(tǒng)一于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在英語(yǔ)教學(xué)中教師要能夠在教書(shū)的同時(shí)做到合理的育人。兩者結(jié)合才能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠⒄Z(yǔ)人才來(lái)。
〔參考書(shū)目〕：
1、《中考突破.英語(yǔ)》(中國(guó)人民大學(xué)出版社，主編：王永謀、張瑞花)
2、《英語(yǔ)測(cè)試的原則與方法》(中學(xué)教師繼續(xù)教育叢書(shū)，楊鐘琳編著，杭州大學(xué)出版社)。
3、《學(xué)校英語(yǔ)》(主編：吳青，高等教育出版社)
4、《英語(yǔ)教學(xué)法》(胡春洞主編，高等教育出版社)。
5、《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究》(Foreing Language Teaching ﹠ Research in Basic Education, 國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心主辦，1999年第一期)
6、New Concept English (By L. G. Alexander)
7、《初中英語(yǔ)教師用書(shū)》(第三冊(cè))
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