對(duì)于初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有哪些好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(一)

　　在初中的理科中，數(shù)學(xué)是最有難度的一門，它不僅需要你對(duì)概念、公式熟爛于心，而且還在基本概念的基礎(chǔ)上著重考察初中生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和綜合解題能力。

　　數(shù)學(xué)想要考出好成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)技巧很重要。根據(jù)滿分?jǐn)?shù)學(xué)狀元介紹的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧很簡(jiǎn)單，就是緊緊抓住例題不放。

　　例題是編書者精心挑選的題目，經(jīng)過多年的打磨已經(jīng)非常成熟。

　　一、是具有引入性作用。

　　為了生動(dòng)、具體闡述知識(shí)的發(fā)展過程，常常創(chuàng)設(shè)相關(guān)例題引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

　　二、是具有鞏固性作用。

　　為了加深理解數(shù)學(xué)的概念、定理和公式，設(shè)置應(yīng)用例題，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)用概念、定理和公式解答過程中的理解能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　三、是具有示范性作用。

　　通過示范性的引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生在參與解題整個(gè)過程受到潛移默化的影響，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思考方法。

　　四、是具有綜合性作用。

　　設(shè)置綜合運(yùn)用各方面的知識(shí)例題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

　　通過總結(jié)例題你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的考題都是來自于教材課本的例題，是對(duì)例題進(jìn)行簡(jiǎn)單改造而成。因此，提高做題能力，最簡(jiǎn)單有效的方法就是熟記課本上的例題。

　　有人說看懂例題有三層境界：

　　第一層：“啊，原來是這么回事…”;

　　第二層：“這一點(diǎn)真妙，只有我才能看出來…”;

　　第三層：“如果題目變?yōu)檫@樣，結(jié)果將是那樣…”。

　　第一層是自以為看懂了，其實(shí)對(duì)例題的認(rèn)識(shí)還比較膚淺;第二層是看懂了，而且能夠注意到例題的細(xì)節(jié)和要點(diǎn);而第三層是真正看懂例題，而且能夠?qū)W會(huì)融會(huì)貫通。

　　很多人停留在第二層沒有提高，因此只能獲得一個(gè)中等的成績(jī)，而突破自己達(dá)到第三層境界，才能成為“優(yōu)等生”。

　　如何學(xué)習(xí)例題呢?

　　1、熟記例題

　　學(xué)習(xí)例題不僅要看得懂例題，還要能熟記例題，當(dāng)然，這里所說的“熟記”除了熟悉題目之外，還在于熟記解答過程?？吹筋}目的任何一步都能記起，并且通過熟記例題達(dá)到“知其然知其所以然”的效果。

　　2、多解例題

　　復(fù)習(xí)時(shí)重做一遍例題，會(huì)收到意想不好的好效果。不要先看書中的解法，合上課本，按記憶中書上的解題步驟、解題方法認(rèn)真解題，不要馬虎和省略。全部解答完后再翻開書本參照例題一一對(duì)照，看自己的解題方法、步驟是否和書中一致，如果有不同的地方，要分析這樣做的原因和利弊，尋找存在的知識(shí)盲點(diǎn)，進(jìn)行訂正和記憶。

　　要善于從例題中淘金，才能決勝初中數(shù)學(xué)!

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(二)

　　數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。

　　怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

　　第一點(diǎn)，深刻理解概念。

　　概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。

　　深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢?

　　第二點(diǎn)，多看一些例題。

　　細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時(shí)，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)：1.不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

　　我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。

　　2.要把想和看結(jié)合起來。

　　我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　3.各難度層次的例題都照顧到。

　　看例題要循序漸進(jìn)，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競(jìng)賽試題。

　　這樣可以豐富知識(shí)，拓寬思路，這對(duì)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力很有幫助。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)，看例題是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，切不可忽視。