八年級生物復習資料

　　在復習階段，你掌握了哪些重要資料了呢?下面是學習啦小編收集整理的八年級生物復習資料以供大家學習。

　　八年級生物復習資料：激素調節(jié)

　　內分泌腺指的是腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨血液循環(huán)送到全身各處。

　　人體主要的內分泌腺有垂體(位于大腦下部，分泌生長激素，促激素等)、甲狀腺(位于頸的前部，喉和氣管的兩側，分泌甲狀腺激素)、胰島(分布于胰腺中，分泌胰島素)、胸腺、性腺等。

　　激素就是由內分泌腺的細胞所分泌的對身體有特殊作用的化學物質。

　　生長激素由垂體分泌，有調節(jié)人體生長發(fā)育的作用。幼年期的生長激素分泌不足，患侏儒癥，分泌過多患巨人癥;成年人生長激素過多患肢端肥大癥。

　　甲狀腺激素由甲狀腺分泌，能夠生長發(fā)育和促進新陳代謝，提高神經系統(tǒng)的興奮性。小的時候甲狀腺激素分泌過少，患呆小癥;分泌過多患甲亢;人體中缺碘，也會患地方性甲狀腺腫，因為碘是合成甲狀腺激素的重要材料。

　　胰島素由胰島分泌，能調節(jié)糖的代謝，即加速血糖分解，使血糖合成為糖原，從而降低血糖含量。胰島素分泌不足，形成糖尿，可注射胰島素制劑來治療。一般的，血糖的正常值大約是每100毫升血液中含葡萄糖0.1克。

　　化學物質(如激素)通過體液(如血漿、組織液、淋巴等)的運輸而對人體的生理活動進行調節(jié)，叫做體液調節(jié)。新陳代謝產物如二氧化碳，也能進行調節(jié)。

　　八年級生物復習資料：生物的進化

　　原始海洋是原始生命產生的搖籃。原始生命的產生，揭開了生物進化的新紀元。生物進化的規(guī)律是：由單細胞到多細胞，由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。

　　人類和類人猿有著共同的祖先――森林古猿。在森林古猿進化為人類的過程中，勞動起著決定的作用。

　　化石是地層里古代生物的遺體、遺跡和遺物的總稱?；癁樯镞M化提供了直接的證據(jù)。越簡單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復雜、越高等的生物的化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里。這說明生物是進化發(fā)展的。而在最古老的地層中沒有發(fā)現(xiàn)化石，說明生命經歷了從無到有的過程。

　　達爾文認為，生物進化的原因是人工選擇和自然選擇。

　　人工選擇，就是根據(jù)人類的需求和愛好，經過不斷的選擇而形成生物新品種的過程。選擇者是人，結果是創(chuàng)造了生物的新品種。地球上的生物一般具有過渡繁殖的傾向，而食物和生活空間非常有限，因而生物會為爭奪必需的食物和生活空間等進行生存競爭。在激烈的生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程，就是自然選擇。生物進化是自然選擇的結果。

　　八年級生物復習資料：免疫

　　人體的三道防線是第一道防線：皮膚和粘膜組成，能阻擋或殺死病原體，清掃異物;第二道防線：溶菌酶和吞噬細胞組成，能融解、吞噬和消滅病原體;第三道防線：免疫器官(脾臟、胸腺、淋巴結等)和免疫細胞(淋巴細胞)

　　免疫分為非特異性免疫和特異性免疫兩種：非特異性免疫：生來就有，對多種病原體起防御作用(人體第一、第二道防線);特異性免疫：后天獲得，通常只對某種特定病原體或異物起作用人(人體的第三道防線)。

　　產生抗體的物質叫做抗原。

　　免疫是一種生理功能，人體依靠這種生理功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，如病原體等，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以此來維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。

　　免疫的主要功能有：(1)防御感染：抵抗病原體等的侵襲，防止疾病的產生(2)自身穩(wěn)定：及時清除體內衰老、死亡和損傷細胞(3)隨時識別和清除體內產生的異常細胞。

　　有計劃進行的預防接種就是計劃免疫。計劃免疫是預防、控制、消滅傳染病最經濟、最有效的措施。