初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度,增加降水。下面是學習啦小編收集整理的初中生物《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》的復習提綱以供大家學習。
初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
一、綠色植物的生活需要水和無機鹽
1.植物生活為什么需要水
(1)水是植物體的重要組成部分 (2)使植物體保持一定的姿態(tài)
(3)無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸 (4)水參與植物的新陳代謝
2.水影響植物的分布
(1)缺少水的地方形成沙漠 (2)水相對較多的地方形成草原 (3)水分充足的地方形成森林
3.植物生長需要多種無機鹽,其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。
二.水分進入植物體內(nèi)的途徑
1.根適合吸水的特點
(1)水分和無機鹽由根從土壤中吸收,根吸水的主要部位是根尖(指根的頂端到長有根毛的一段)的成熟區(qū)。 (2)根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能:
成熟區(qū):吸收水分和無機鹽的主要部位(因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛) 伸長區(qū)也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增加
分生區(qū):有很強的分裂能力根 冠:起保護作用
成熟區(qū)及其上部結(jié)構(gòu):根毛脫落,失去吸收功能,出現(xiàn)導管,向上輸送水分和無機鹽。
(3)根適于吸水的特點:1)成熟區(qū)有大量根毛,使根的吸收面積大大增加,是根吸收水分和無機鹽的主要部位; 2)根毛細胞的細胞壁很薄,細胞質(zhì)很少,液泡很大; 3)伸長區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無機鹽。
2.水分的運輸途徑
(1)導管:植物體內(nèi),由死細胞上下貫通而形成的一根中空的管道。
(2)水分運輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃指鶅?nèi)的導管莖和葉的導管
3.形成層:位于木質(zhì)部(導管在木質(zhì)部內(nèi))和韌皮部(篩管在韌皮部內(nèi))之間,形成層的細胞不斷的分裂形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞,木本植物有形成層所以莖可以長的很粗,而草本植物沒有,所以莖不能長粗。
4.導管和篩管的比較: 根、莖、葉中的導管彼此相通,根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。
三.綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
1.蒸騰作用使大量的水分散失《新中考》P30.8題
(1)概念:水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。 (2)觀察葉片的結(jié)構(gòu)(實驗)
表皮表皮細胞:外有角質(zhì)層,起保護作用。
保衛(wèi)細胞(成對的半月形,內(nèi)有葉綠體):控制氣孔(氣體進出的門戶)的開閉。
葉肉: 細胞內(nèi)含葉綠體,葉綠體內(nèi)有葉綠素
運輸作用:導管輸送水和無機鹽,篩管運送有機物
(3)場所:主要通過葉的氣孔散失,葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行
氣孔是蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
根毛 根、莖、葉內(nèi)的導管 氣孔
(4)過程:土壤中的水分根內(nèi)葉肉細胞大氣
(5)意義:
1)降低植物體的溫度;
2)促使根從土壤中吸收水分; 3)促進水分和無機鹽的運輸。
2.植物的蒸騰量:植物靠根系從土壤中吸收來的水分,絕大多數(shù)要通過蒸騰作用散失到大氣中去。例如:一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要從土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi),99%的水被蒸騰掉了。
3.綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度,增加降水,改善氣候 保持水土,使地下水得到補充