人教版八年級(jí)生物下冊(cè)目錄
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人教版八年級(jí)生物下冊(cè)教材的目錄,指按照一定次序編排而成的揭示與報(bào)道教材的工具。小編整理了關(guān)于人教版八年級(jí)生物下冊(cè)的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
人教版八年級(jí)生物下目錄
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 植物的組織培養(yǎng)
第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)
第二章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 中國(guó)擁抱“基因世紀(jì)”
第四節(jié) 人的性別遺傳
第五節(jié) 生物的變異
科學(xué)家的故事 袁隆平與雜交水稻
第三章 生物的進(jìn)化
第一節(jié) 地球上生命的起源
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 探索地球外的生命
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
科學(xué)家的故事 達(dá)爾文和他的進(jìn)化思想
第八單元 健康地生活
第一章 傳染病和免疫
第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類與傳染病的斗爭(zhēng)
第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫
第二章 用藥和急救
科學(xué)家的故事 李時(shí)珍與《本草綱目》
第三章 了解自己 增進(jìn)健康
第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況
與生物有關(guān)的職業(yè) 心理咨詢師
第二節(jié) 選擇健康的生活方式
人教版八年級(jí)生物下冊(cè)植物的生殖復(fù)習(xí)提綱
子房壁----------------- 發(fā)育成果皮
1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚種子受精極核-----
2.生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，時(shí)代相續(xù)，生生不息。
3.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.如：種子繁殖.
4.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。如：椒草用葉生殖、馬鈴薯用塊莖生殖、竹用地下莖生殖。
5、無性生殖的常見方式有：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)
6.嫁接：就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接分為;枝接( 以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)兩種。
7、嫁接時(shí)接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。
8、嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.
9、植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增值和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
10、無性生殖的優(yōu)點(diǎn);加快繁殖速度，保持親代的優(yōu)良特性。
11、扦插植物莖段的處理：
a.莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留兩個(gè)節(jié)。
b.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分的蒸發(fā))的，莖段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面積)的。 c.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。
12、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。
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