八年級生物動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題
八年級生物動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題
初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”八年級生物的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。關(guān)于動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級生物動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級生物動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題：
一、選擇題
1.下列有關(guān)動物運(yùn)動的說法正確的是( )
A. 動物運(yùn)動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應(yīng)，雖然它們的運(yùn)動器官不同，但它們的共同特點(diǎn)是：具有適應(yīng)不同環(huán)境的特化的運(yùn)動器官。
B. 鳥類在不同的季節(jié)里 都有遷徙行為。
C. 能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。
D. 海蛇、草履蟲、野鴨 、河蚌的運(yùn)動方式均是 游泳。
2. 世界上最大的鳥――鴕鳥的運(yùn)動方式主要是( )
A.飛行 B.爬行 C.游泳 D.行走
3.選出運(yùn)動方式相同的一組動物( )
A.河蟹、野鴨 B.袋鼠、鴕鳥 C.企鵝、麻雀 D.鱷魚、蜥蜴
4.下列動物的運(yùn)動方式主要為飛行的是：
A 、鴕鳥 B、企鵝 C、蝙蝠 D、蠶蛹
5.動物通過運(yùn)動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，蜥蜴的主要運(yùn)動方式為：
A 、飛行 B、跳躍 C、爬行 D、奔跑
6.下列哪項不是鳥類遷 徙的意義：
A、獲取足夠的食物 B、尋找適宜的生活環(huán)境
C、產(chǎn)生有利變異 D、 有利完成生殖活動
7.變形蟲的運(yùn)動依靠：
A、纖毛 B、鞭毛 C、偽足 D、伸縮泡
8.生活在亞洲叢林中的鼴鼠在伸展四肢的時候，可以看到其身體兩側(cè)皮膚的飛膜，由此可推測鼴鼠的運(yùn)動方式是：
A、滑翔 B、奔跑 C、爬行 D、飛翔
二、非選擇題
1.閱讀下面短文，回答問題：
一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上，一邊沐浴著燦爛的陽光，一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體，走到最嫩的小草旁。突然，可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來，它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著，越過小溝，老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子，老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后，小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛，花開的更艷 麗，又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1) 說出上面短文中描述了動物哪些運(yùn)動方式_______________________________。
(2) 試說出小白兔具有的運(yùn)動本領(lǐng)對它有哪些意義。__________________________
2.動物的運(yùn) 動因種類而不同，根據(jù)常見的類別填寫下表 ：(填寫對應(yīng)序號)
動物 運(yùn)動方式 舉例
陸生動物 鳥類、昆蟲類
熊
虎、狼、家兔
袋鼠
蛇、蜥蜴
水生動物 草履蟲
水螅
魚
A.爬行 B.行走 C.游泳 D.跳躍
E.飛行或滑翔 F.旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動 G.翻筋斗運(yùn)動 H.奔跑
八年級生物動物運(yùn)動方式的多樣性同步練習(xí)題答案：
一、選擇題
1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6C 7.C 8.A
二、非選擇題
1.(1)行走、奔跑、跳躍、飛行(答對其中3項即可)
(2)有利于個體的生存和種族的繁衍(必須強(qiáng)調(diào)生存和繁衍兩個方面)
2.
動物 運(yùn)動方式 舉例
陸生動物 E 鳥類、昆蟲類
B 熊
H 虎、狼、家兔
D 袋鼠
A 蛇、蜥蜴
水生動物 F 草履蟲
G 水螅
C 魚
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