對于地理的教學，做好備課計劃是很關(guān)鍵的。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級地理備課組計劃以供大家學習。

　　八年級地理備課組計劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規(guī)律，堅持“以學定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成。

　　二、教學目標：

　　1、學科教學：一是完成本學期的中國區(qū)域地理教學，二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學，并做好初中地理會考備考工作。

　　2、技能目標：能較好的掌握本學年的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問題等。

　　3、考試目標：期中考試、學月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。

　　4、中考目標：年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到株洲市前2名內(nèi)，中考平均分達到90分。

　　三、主要措施：

　　1、研究本學期的教材主要框架，明確學期教學任務(wù)，了解教材的知識體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學要求。

　　2、堅持每周一次的集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發(fā)言人，有主題，有記錄。

　　3、堅持抓好常規(guī)教學，在有限的時間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。

　　4、繼續(xù)抓好學法指導(dǎo)和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

　　5、本學期，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課，認真做好課評價。

　　6、積極參加學校的地理教研活動，在聽課，評課，集體備課的活動中提高課研能力。

　　7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化，做好培優(yōu)補基工作。

　　八年級地理備課組計劃(二)

　　新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。

　　通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應(yīng)更容易掌握一些，這學期所學的內(nèi)容在升學考試中占的比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：

　　一、備課：

　　堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課。

　　二、考試：

　　我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內(nèi)容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內(nèi)容，其它的題做練習用，通過測試了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導(dǎo)學生細化知識點，注重知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導(dǎo)，對個別學生加強輔導(dǎo)，是他們更快取得進步。

　　三、自學輔導(dǎo)式課堂：

　　這學期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自學能力，關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導(dǎo)”

　　四、研討課：

　　通過新的課改模式，繼續(xù)開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環(huán)節(jié)，提高每位教師的教學水平。

　　五、活動：

　　本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。

　　六、課時安排：

　　預(yù)計1月份結(jié)課，做好復(fù)習工作。

　　八年級地理備課組計劃(三)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期我們八年級地理備課組由三人組成，我們將在科學理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，以培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性、思想性和效益性，努力提高教師的課堂教學水平，提高地理學科的教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　以“主動有效”課堂的精神與轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學方式改變相結(jié)合，注意教學設(shè)計與學生學習方式相整合，以提高學生課堂學習的主動性，真正實現(xiàn)有效教學。同時，認真研讀地理學科課程標準，及時做好教學反思，不斷提高教師自身素質(zhì)。

　　三、具體工作：

　　1、讓學生做好預(yù)習工作，并在每節(jié)課后最好復(fù)習鞏固新課知識。

　　2、充分利用多媒體進行教學。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜尋與課本知識相關(guān)的圖片和動畫，讓學生主動探究發(fā)現(xiàn)地理上的一些自然規(guī)律。

　　3、加強備課組活動，堅持每周一次。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并及時改變教學設(shè)計方式，提高課堂的主動有效性。

　　4、作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，在教學過程中應(yīng)予以清晰的再講解。

　　5、積極參加學校組織的、區(qū)里組織的地理學科開課活動，通過聽課，不斷提高自身的教育教學水平。

　　6、做好教學反思工作，及時記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。