教學(xué)方法要適合自己的才是最好的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了一篇八年級(jí)地理第四章工業(yè)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)地理第四章工業(yè)教案：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。

　　2、 了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)工業(yè)增長(zhǎng)速度較快，門(mén)類(lèi)較齊全，布局日趨合理。認(rèn)識(shí)新中國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立民族自信心。

　　3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖、統(tǒng)計(jì)圖以及其他圖表資料來(lái)分析和總結(jié)我國(guó)工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及其分布情況。

　　4、 了解基礎(chǔ)工業(yè)的概念，并掌握重要基礎(chǔ)工業(yè)能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)的分布及其影響因素。

　　教學(xué)指導(dǎo)

　　在"工業(yè)"一節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際要貫穿始終。只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)趣味盎然，不至于枯燥乏味。如在講述工業(yè)"較高的增長(zhǎng)速度"時(shí)，既要有詳實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，又要讓學(xué)生以現(xiàn)實(shí)生活中的真切感受來(lái)印證。要組織學(xué)生參觀附近的工廠，了解一些工業(yè)生產(chǎn)的流程，感受工業(yè)生產(chǎn)的氛圍。　　新課導(dǎo)人：

　　方案①：同學(xué)們，通過(guò)"農(nóng)業(yè)"的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道農(nóng)業(yè)給人們提供了基本生存保障。但大家試想：如果只有農(nóng)業(yè)，人們的生活將會(huì)怎樣?(學(xué)生的答案會(huì)有多樣，教師要從多方面引導(dǎo)學(xué)生思考。)對(duì)，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)光靠農(nóng)業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他產(chǎn)業(yè)部門(mén)，如工業(yè)、交通、商業(yè)等都必須大力發(fā)展，尤其是工業(yè)，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。下面讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)"工業(yè)"。

　　方案②：在屏幕上依次展示一些工業(yè)產(chǎn)品的圖片：書(shū)本、紙張、文具、鍋、碗、菜刀。瓷磚、彩電、洗衣機(jī)、化肥、收割機(jī)、投影儀、計(jì)算機(jī)、玻璃、水泥板、汽車(chē)、軍艦、戰(zhàn)斗機(jī)......提問(wèn)：同學(xué)們，上面展示的這些物品，與我們的學(xué)習(xí)和生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)家建設(shè)、國(guó)防安全關(guān)系十分密切，你們知道它們是由哪一產(chǎn)業(yè)部門(mén)生產(chǎn)的嗎?(學(xué)生回答：工--用;(3)顯然，對(duì)于交通和國(guó)防建設(shè)來(lái)說(shuō)，其現(xiàn)代化水平同樣取決于工業(yè)發(fā)展水平。因此，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有舉足輕重的地位，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　3.設(shè)問(wèn)：由于工業(yè)生產(chǎn)如此重要，所以各個(gè)地區(qū)都想發(fā)展具有當(dāng)?shù)靥厣墓I(yè)。那么，一個(gè)地區(qū)發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素的影響?(啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和解釋。)

　　 學(xué)生活動(dòng)

　　簡(jiǎn)述你所了解的一種工業(yè)生產(chǎn)的流程過(guò)程(可安排在組織學(xué)生參觀附近一工廠后進(jìn)行)。結(jié)合實(shí)際，談一談工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么不同。

　　講述"我國(guó)工業(yè)的發(fā)展"時(shí)，可采用下述方法：

　　1.讓學(xué)生仔細(xì)閱讀"我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量的變化"。

　　提問(wèn)：

　　(1)從1978年到2000年，我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)速度怎樣?(較快。)其中增長(zhǎng)倍數(shù)最大的是什么?(彩電。)

　　(2)從這組數(shù)據(jù)的變化中，你可得到什么結(jié)論?(近幾十年來(lái)我國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，尤其是與人民生活密切相關(guān)的工業(yè)發(fā)展迅速，如彩電、化纖。)

　　2.教師提出如下幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生從課文中或結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞?wù)业酱鸢福?/p>

　　(1)舊中國(guó)我國(guó)工業(yè)布局有什么特點(diǎn)?重工業(yè)主要集中分布在什么地區(qū)?輕紡工業(yè)主要分布在哪些城市?

　　(2)新中國(guó)成立后，我國(guó)的工業(yè)分布有什么變化?為什么?

　　3.教師小結(jié)：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)值突飛猛進(jìn)，工業(yè)部門(mén)由少到多，并最終形成了獨(dú)立的、門(mén)類(lèi)比較齊全的工業(yè)體系?，F(xiàn)在我國(guó)已擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)中所列的全部工業(yè)門(mén)類(lèi)，我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不僅能滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的基本需要，而且許多工業(yè)產(chǎn)品大量出口。工業(yè)中心大量增加，遍布全國(guó)各省區(qū);工業(yè)發(fā)展由沿海指向內(nèi)地;在一些工業(yè)集中分布的地區(qū)形成區(qū)域性工業(yè)基地。工業(yè)分布的這種變化，在充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了全國(guó)工業(yè)的發(fā)展，由沿海到內(nèi)地，由城市到農(nóng)村，使我國(guó)的工業(yè)布局日趨合理。承轉(zhuǎn)：在工業(yè)各部門(mén)中，哪些部門(mén)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、國(guó)防安全以及人民生活最為密切?(能源、鋼鐵。機(jī)械。紡織等。)

　　講述"能源工業(yè)分布"

　　1.提問(wèn)：

　　(1)大家知道什么是能源嗎?

　　(2)在我們的生活。學(xué)習(xí)和工作中，需不需要能源呢?請(qǐng)舉實(shí)例說(shuō)明。

　　(3)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)能源的需求如何?將來(lái)趨勢(shì)怎樣?為此應(yīng)怎么辦?(開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉。)(4)你知道哪些能源類(lèi)型呢?

　　2.學(xué)生填圖：在我國(guó)主要煤礦分布的填充圖(課前準(zhǔn)備好)上填寫(xiě)出我國(guó)主要的煤礦

　　和煤炭工業(yè)基地，了解它們的分布后思考：我國(guó)煤炭資源在分布上有什么特點(diǎn)?

　　3.討論：根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，談?wù)勀銓?duì)開(kāi)發(fā)則煤窯"的看法?

　　4.學(xué)生填圖：在我國(guó)主要油田、天然氣分布的填充圖(課前準(zhǔn)備好)上填寫(xiě)出我國(guó)主要的油田，了解它們的分布后思考：我國(guó)大陸上的油氣資源在分布上有什么特點(diǎn)?

　　提問(wèn)：我國(guó)南方的煤炭資源和油、氣資源豐富嗎?(不豐富。)那么，南方的能源開(kāi)發(fā)應(yīng)以什么能源為主呢?(水能。)我國(guó)的水能資源主要集中分布在哪些河流?為什么這些河流的上游多水能?(這些河流的上游多流經(jīng)地勢(shì)階梯交界處，落差大，水流急。)

　　講述"鋼鐵工業(yè)分布"

　　1.播放錄像或展示圖片：鋼鐵工業(yè)的生產(chǎn)流程、主要產(chǎn)品。啟發(fā)學(xué)生思考：為什么說(shuō)鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家非常重要的基礎(chǔ)工業(yè)?(要點(diǎn)：為機(jī)械工業(yè)。建筑業(yè)等提供原材料。)

　　2.讓學(xué)生讀"中國(guó)主要鋼鐵工業(yè)基地分布"，逐一了解我國(guó)主要鋼鐵工業(yè)基地的名稱(chēng)及位置。分析它們?cè)诜植忌嫌惺裁刺攸c(diǎn)?(分布較為廣泛，華北地區(qū)和長(zhǎng)江流域較為集中。)

　　3.學(xué)生活動(dòng)：完成教材活動(dòng)題。引發(fā)思考：上海鋼鐵工業(yè)基地和鞍山鋼鐵工業(yè)基地形成的條件相同嗎?如若不同，它們的有利條件各是什么?(不同。鞍山的有利條件是附近有豐富的資源;而上海的有利條件是水陸交通便利和廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)。)　　講述"機(jī)械工業(yè)分布"時(shí)，可采用以下方法：

　　1.讓學(xué)生閱讀教材正文。提問(wèn)：大家知道什么是機(jī)械工業(yè)嗎?你知道哪些產(chǎn)品是由機(jī)械工業(yè)制造的?機(jī)械工業(yè)在工業(yè)中的地位如何?從過(guò)去到現(xiàn)在，我國(guó)的機(jī)械工業(yè)發(fā)生了哪些重大變化?

　　2.學(xué)生讀圖："中國(guó)機(jī)械工業(yè)分布"圖。了解我國(guó)一些主要的機(jī)械工業(yè)中心，然后在填充圖上填圖鞏固。

　　3.學(xué)生活動(dòng)：教師展示一些著名機(jī)械產(chǎn)品的圖案標(biāo)志(如汽車(chē))，讓學(xué)生回答它們的名稱(chēng)及產(chǎn)地。
　　講述"紡織工業(yè)分布"時(shí)，可采用以下方法：

　　1.設(shè)問(wèn)：

　　(1)大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通過(guò)再加工制成的嗎?(棉、毛、麻、絲、化纖等。)據(jù)此，你能將紡織工業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)嗎?(2)人們?cè)谏虉?chǎng)選購(gòu)衣物時(shí)，總是對(duì)棉織產(chǎn)品情有獨(dú)鐘，這是為什么?(穿著舒適、物美價(jià)廉。)棉紡工業(yè)在整個(gè)紡織工業(yè)中的地位如何?(最重要。)

　　2."中國(guó)紡織工業(yè)分布"，找出我國(guó)主要的紡織工業(yè)基地或紡織工業(yè)中心，熟悉它們的名稱(chēng)和位置。對(duì)照"中國(guó)部分經(jīng)濟(jì)作物分布"圖，思考：(1)我國(guó)主要棉紡織工業(yè)基地與棉花產(chǎn)地之間存在什么關(guān)系?(接近棉花產(chǎn)地。)(2)這種關(guān)系又是如何形成的呢?(棉花體積膨脹，不便運(yùn)輸。)

　　工業(yè)相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充：

　?、僭鲩L(zhǎng)速度快：近50年來(lái)，我國(guó)的工業(yè)增長(zhǎng)速度居世界首位，一些主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量躍居世界前列。例如：原煤、鋼鐵、水泥、布匹的產(chǎn)量居世界第1位。原油、發(fā)電量、化肥等也列世界前茅。

　?、谝殉醪叫纬闪吮容^完整的工業(yè)體系，輕重工業(yè)比較協(xié)調(diào)，一些新的工業(yè)部門(mén)，如汽車(chē)、飛機(jī)、航天、核工業(yè)、電子、石油化學(xué)等從無(wú)到有、從小到大發(fā)展起來(lái)，填補(bǔ)了我國(guó)工業(yè)的許多空缺。

　?、酃I(yè)布局日趨合理。一方面沿海地區(qū)原有的工業(yè)基得到加強(qiáng);另一方面，在資源或原料豐富的內(nèi)地新建了一大批工業(yè)城市或工業(yè)基地。

　　例如，山西能源基地、蘭州的石油化學(xué)工業(yè)、四川攀枝花鋼鐵工業(yè)基地、內(nèi)蒙古包頭(白云鄂博)鋼鐵工業(yè)基地西昌和酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地等。

　?、芄I(yè)技術(shù)水平不斷提高。北京、上海已成為我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心。珠江三角洲、滬寧杭、京津石(石家莊)因具備工業(yè)基礎(chǔ)、科技力量雄厚、高層次知識(shí)性人才集聚、交通便利、對(duì)外開(kāi)放程度高等有利因素，已開(kāi)始形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)中西部的武漢、重慶、西安、蘭州等地正日益成為中西部地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。