孝道教育心得體會(huì)8篇(2)
孝道教育心得體會(huì)8篇
孝道教育心得體會(huì)范文5：
老師們，同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是，孝心?孝道。
是誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)?
是誰(shuí)用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們?
又是誰(shuí)將自己的年華飛逝換來(lái)了我們成長(zhǎng)著的生命?
是父母!人們說(shuō)：母愛如水，滋潤(rùn)生長(zhǎng);父愛如山，遮風(fēng)擋雨。我覺得，父母對(duì)我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍彌漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。
仔細(xì)回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋瑢W(xué)習(xí)時(shí)那一句關(guān)心的問(wèn)候，玩耍時(shí)那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長(zhǎng)的基石，多少苦累，卻從未說(shuō)過(guò)一次。對(duì)于如此莫大的恩情，我們?cè)跄懿唤o予回報(bào)呢?
蘇轍曾說(shuō)：慈孝之心，人皆有之。還記得2004年感動(dòng)中國(guó)人物田世國(guó)嗎?田世國(guó)只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經(jīng)堅(jiān)如磐石。
古語(yǔ)道：百善孝為先，孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。只不過(guò)，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了?？墒窃谖覀兺瑢W(xué)中，不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛;有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當(dāng)成自己的金庫(kù)，殊不知，愛不是無(wú)底洞;有些同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時(shí)常發(fā)生，不由得令人心憂。烏鴉能反哺，羔羊會(huì)跪乳，而我們，新時(shí)代的中學(xué)生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎?
答案當(dāng)然是否定的，但卻能引發(fā)我們的深思。孝心，并非是長(zhǎng)大后才有的責(zé)任，也并非是用金錢就能彌補(bǔ)。孝心的終極奧義，就是愛。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如，為家里清掃一次房間;為母親倒一杯水;為父親捶一次背……這是多么簡(jiǎn)單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動(dòng)很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬(wàn)豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次5分的作業(yè)，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會(huì)接受它，因?yàn)?，這里滿載著真誠(chéng)的愛!這才是給予父母最好的禮物!
當(dāng)然，我們要孝敬的不僅僅是父母，還有關(guān)心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對(duì)于他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。
同學(xué)們，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛的神殿，共同在繁忙的學(xué)習(xí)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，把孝心帶回家，讓父母，長(zhǎng)輩們沐浴最溫暖的愛的陽(yáng)光!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
孝道教育心得體會(huì)范文6：
每每一個(gè)人靜靜地坐在月光下或是電腦桌前……我就會(huì)想起您——我的父親，我想對(duì)您說(shuō)，您是對(duì)我影響最深的人。您雖然生活在農(nóng)村，但您確是一個(gè)衣著整潔的人，從來(lái)都是干干凈凈的，勤換洗，勤修邊福……
在我記憶里，由于歷史原因，爺爺37歲就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，64歲才回到家里，您15歲起就挑起了家里的所有責(zé)任，成為了家里的頂梁柱，由于您機(jī)智聰明、勤勤懇懇、多才多藝、性情和藹可親，全家人才渡過(guò)了那個(gè)特殊的年代。
在我的記憶里，我們家的莊稼總是做得比別人好，糧食總是收得比別人多，家里總是不會(huì)缺錢用;而且，我感覺您對(duì)吹拉彈唱無(wú)所不通，對(duì)琴棋書畫無(wú)所不曉，經(jīng)常會(huì)有人來(lái)家里請(qǐng)教您。
記得，我剛讀小學(xué)三年級(jí)，您就教我寫包燒給老祖人，教我如何拿毛筆，教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等的寫法，如何下筆、運(yùn)筆、收筆，根據(jù)字的間架結(jié)構(gòu)，如何左右呼應(yīng)、如何控制字的大小等，慢慢地教我的基本功，教我如何稱呼等等，同時(shí)，您自己在紙上書寫給我看，寫得是多么的瀟灑，多么的蒼勁有力。
父親，由于您對(duì)我影響，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我慢慢的喜歡上書法，乃至后來(lái)喜歡許多名家的書法作品，特別是趙孟畹氖櫸ㄕ嬡夢(mèng)野?皇褪鄭?悅項(xiàng)的書法或渾厚凝重、或揮灑飄逸、或放蕩不羈……
多少年了，我在書法上雖然沒有多大的成就，可是，我在書寫的時(shí)候，可以不選擇筆的好壞、大小、書寫的位置，隨意書寫，自我感覺還算良好。
父親，還有一事，我想對(duì)您說(shuō)，由于您無(wú)論是在做事或者無(wú)事，總是用吟唱的方式唱“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑”或者“蓮花樂”等的詩(shī)詞歌賦或民謠。因您老人的潛移默化，幾十年了，無(wú)論何時(shí)何地，只要沒有別人的地方，我即使是在做事情，都會(huì)哼著什么“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”等眾多名詩(shī)名句。日子長(zhǎng)了，我不但喜歡名家詩(shī)詞歌賦，偶爾還涂上一兩筆，投在網(wǎng)上，自?shī)首詷?
父親，我愛您!您是我生活中的老師，您的言行讓我受益終身……
有關(guān)孝敬父母的小作文還有很多，父母對(duì)于我們的愛，也不是只言片語(yǔ)就能說(shuō)完的。父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，永遠(yuǎn)都是最愛我們的。
孩子孝道教育心得體會(huì)范文7：
中國(guó)人重孝道，人人皆知。但近代以來(lái)隨著傳統(tǒng)文化的日益衰落，當(dāng)代人對(duì)孝道的觀念也日益模糊了。父母只是一味溺愛，卻沒有培養(yǎng)孩子的人生根本----做人，使孩子不知人生目的，則成年后很有可能成為一自私自利之徒，甚至損人利己。這樣的人，培養(yǎng)何用?
所以說(shuō)，父母不教孩子以孝道，正是父母最大的不慈。孩子在家不知尊敬孝養(yǎng)父母，成年后進(jìn)入功利復(fù)雜的社會(huì)，極易變成一不仁不義的人。
父母給孩子生命并且竭力的去撫養(yǎng)孩子，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)好吃的，也要先讓給孩子。自己卻舍不得吃一口。
不久前，發(fā)生在汶川大地震中的故事更是讓人感動(dòng)：瓦礫把母子埋在樓下，可是母親卻把孩子攬?jiān)谏硐?，用她那血肉之軀擋住了無(wú)情的鋼筋水泥，用生命保護(hù)了孩子;在地震的廢墟中看到孩子饑渴，母親竟把自己的手咬破，讓孩子吸允……表現(xiàn)了偉大的母愛。
父母的一顆心全系在孩子身上，可以說(shuō)當(dāng)父母的日夜為孩子操勞?？墒?，許多孩子卻并不了解家長(zhǎng)對(duì)自己的大愛，甚至有不懂事的孩子竟不知父母育兒的艱辛，以為自己享受是應(yīng)該的。還有一些不知孝敬父母的子女，甚至打罵老人，實(shí)在是連禽獸都不如。
為什么會(huì)發(fā)生這種事呢?從根本上說(shuō)是家長(zhǎng)教育的失誤。首先是當(dāng)家長(zhǎng)的自身不孝，家長(zhǎng)的不孝言行潛移默化的影響了你的孩子，讓孩子也模仿學(xué)會(huì)了他們的一套。
我想請(qǐng)朋友好好想想，要深刻體會(huì)父母育兒的不易，要很好的回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，要做一個(gè)真正懂得孝道的人。那么，怎樣才能教育孩子懂得孝道?
第一要以身作則
就是做給孩子看。孩子還很小時(shí)候你如冰箱一打開，拿了水果先給誰(shuí)吃啊?假如我拿水果先給孩子吃，我現(xiàn)在就不能這樣說(shuō)話了。父母影響大不大?大啊。我假如拿給我孩子吃了，那你的孩子從小很可能就自私自利了。拿給父母吃，也就是拿給他爺爺奶奶吃，孩子很習(xí)慣模仿。當(dāng)他的身高跟他的的力量可以開冰箱的時(shí)候，拿出來(lái)先給誰(shuí)吃啊?當(dāng)然給爺爺給奶奶吃。
可是現(xiàn)在的家長(zhǎng)買買一些好的水果，不是先給公公婆婆吃，還把它藏起來(lái)，這個(gè)一斤多少錢呀，公公婆婆去睡覺了，趕快出來(lái)，媽媽多愛你，買這個(gè)最貴的給你吃。你兒子吃得不亦樂乎，他一定會(huì)學(xué)得很像，他以后買水果給誰(shuí)吃啊?人算不如天算，吃虧的是誰(shuí)?你自己啊。你用自私的心教孩子，他學(xué)的就是自私;你用孝心教導(dǎo)他，他學(xué)的就是孝心。所以教孝道第一個(gè)是以身作則。
第二要夫妻配合教孝道。
很多家長(zhǎng)一聽完便說(shuō)，那他的老師不教我也沒辦法。人要找理由找借口，容不容易啊?容易啊。你想做的事只是一個(gè)決心，你不想做的事，一千個(gè)理由你都找得到，所以在家里夫妻要配合教孝道
如某日你女兒跟她母親發(fā)了無(wú)名火，做父親跟的會(huì)對(duì)女兒講：“孩子啊，你可以不用孝順我，但是你不能不孝順你母親，你知道不知道你母親懷胎的時(shí)候吐成什么樣子，你知不知道你母親在生產(chǎn)的時(shí)候叫成什么樣子，痛得死去活來(lái)!”講得愈生動(dòng)愈好，娓娓道來(lái)，你兒子聽到一半眼淚都掉下來(lái)了。母親也要跟孩子講，你父親長(zhǎng)期以來(lái)工作有多辛勞，很多事都點(diǎn)點(diǎn)滴滴為你在計(jì)劃，你要把父親的存心跟用心，講給孩子去感受。夫妻配合，教好孩子孝行。
現(xiàn)在很多的媽媽還在孩子面前說(shuō)：“你的爸爸怎樣……”，這樣好不好?犯了兵家大忌。父親在孩子心目中地位假如不存在了，你先生的自尊就下降了，他可能就自甘墮落，“連我兒子都瞧不起我，算了”。假如他在孩子心目中的地位愈祟高，孩子對(duì)他愈尊敬，他會(huì)想孩子都這么尊敬我，我應(yīng)該要演一個(gè)值得讓他尊敬的榜樣出來(lái)。孩子對(duì)父親的尊敬，對(duì)一個(gè)男人來(lái)講，也是一個(gè)成長(zhǎng)的動(dòng)力啊，所以教孩子孝道很重要。
第三要親師配合
以前，當(dāng)孩子第一天上學(xué)，做父母的第一句話：“在學(xué)校里要尊敬老師聽老師的話。”學(xué)生放學(xué)回家之前，老師也會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“回到家里要孝順父母，幫助父母做家務(wù)。”父母懂得跟老師配合，你的孩子行為規(guī)范就變得特別快。所以諸位家長(zhǎng)。積善之家，必有余慶。我們要診惜。尊敬老師，跟老師好好配合，相信孩子的轉(zhuǎn)變指日可待。可是現(xiàn)在的教師怎么樣?我不敢恭維，
聽說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校里面，家長(zhǎng)跟老師送禮成了潛規(guī)則。不知是何時(shí)興起給教師送禮、聯(lián)絡(luò)感情這一規(guī)矩的。
我以為原來(lái)是班主任家訪主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校情況，如今是家長(zhǎng)大張旗鼓到學(xué)校送禮加深與老師的感情。學(xué)校老師家中的事兒就是全班同學(xué)的事兒，這種團(tuán)結(jié)、和諧氣氛空前高漲!
送禮造成的不良結(jié)果：你送了禮老師如沒收，自己心中的擔(dān)心會(huì)加劇;老師收了，雖有欣慰但更感覺這世態(tài)炎涼。
另外送禮對(duì)孩子的影響也甚大：老師收了我父母的東西，以后可以膽子更大一些，班主任應(yīng)當(dāng)會(huì)睜一只眼閉一只眼吧。
但我想終極的結(jié)果是，孩子們從小就養(yǎng)成了送禮的習(xí)慣性思維，只要有關(guān)系、有利益，就能辦成事兒?，F(xiàn)在的孩子之所以成熟的快，是他們接觸成人世界灰暗面要更多些。送禮之前更多的是存在于商界吧，教育界那時(shí)是對(duì)此不屑一顧的清高。現(xiàn)在變成這樣，真是社會(huì)的悲哀，
所以不要總是一味埋怨現(xiàn)在的孩子如何如何，家長(zhǎng)又給了他們?cè)鯓拥某砷L(zhǎng)空間呢?人生真正的幸福，在人與人之間的真情，有愛心才會(huì)有真情。而孝道，就是培養(yǎng)愛心的第一步。連父母都不愛，豈能真愛他人?
孝道教育心得體會(huì)范文8：
每天為了生計(jì)奔波，看慣了世態(tài)炎涼，看多了人間冷臉，以為自己已經(jīng)沒有了眼淚?？吹窖葜v臺(tái)旁的大屏幕上幼小的小女孩稚嫩的聲音深情地叫著“媽媽”，“媽媽”。我的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。我的孩子們也是這樣“媽媽”“媽媽”的叫著我啊!媽媽，多么美妙的字眼啊!為了自己的孩子能夠快樂的呼喚媽媽，那些生活的小磨難又算得了什么呢?
兒子第一次叫媽媽那天剛滿四個(gè)月。做完一天繁重的工作，晚上十點(diǎn)多鐘拖著疲憊的身子回到家。婆婆看我進(jìn)門，把孩子放到床上便翹著腳坐到旁邊看電視。廚房冷冰冰的，房間亂糟糟的。年輕的我不會(huì)看臉色，一邊笑著和婆婆說(shuō)話，一邊趕緊做飯做衛(wèi)生。我幼小的兒子躺在床上，不哭也不鬧，小臉一直掛著笑，眼睛一直盯著我轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)并不知道孩子餓了多久，只想把事趕緊做完。等我弄好飯，做好衛(wèi)生，站到床前時(shí)，已經(jīng)快十一點(diǎn)了，兒子望著我，突然叫了一聲“媽媽”，然后把小臉轉(zhuǎn)到一旁格格的笑，我驚訝極了，孩子才四個(gè)月，居然會(huì)叫媽媽?我驚喜地抱起孩子，兒子又沖我叫了一聲“媽媽”，小眼睛里都是笑。我渾身的疲倦一下子消失了。小羊兒跪乳知道感母恩，我這么小的孩子餓著肚子，不哭不鬧望著母親歡笑，難道不是感母恩嗎?這也是一種孝啊!
兒子七歲多的時(shí)候，有一天感冒，我?guī)メt(yī)院看病，途間路過(guò)一家花圈壽衣店。兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站住了，表情肅穆，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：媽媽，我以后一定會(huì)給你買最貴的花圈。我笑著握住他的小手，問(wèn)他：怎么會(huì)想到送媽媽花圈呢?媽媽還要把你和妹妹養(yǎng)大才能死啊!兒子有些著急，望著我的臉一字一頓的說(shuō)：媽媽，我是說(shuō)你很老很老以后死了，我會(huì)買最貴的花圈給媽媽。我愣愣的看著我幼小的兒子，心里感動(dòng)極了。我的孩子該是多么的愛我這個(gè)媽媽呀!我的孩子沒有學(xué)過(guò)孝道，這么小的年齡，卻已經(jīng)知道媽媽去世后要厚葬媽媽，這是一種多么令人感動(dòng)的孝啊!
生活的艱難磨沒了我的耐心，對(duì)著一天一天長(zhǎng)大的孩子常常口不擇言，不知道兒子怎么想，就算剛罵他出門，他也不忘說(shuō)一句：媽媽小心。我知道他的意思，我的聽力不好，他是叫我過(guò)馬路小心車輛。心里也感動(dòng)轉(zhuǎn)眼卻還是態(tài)度惡劣的對(duì)我的孩子。看著演講臺(tái)上講課的老師，他主講的內(nèi)容是要教好孩子學(xué)孝道和弟子規(guī)。我真想對(duì)他說(shuō)：老師啊，其實(shí)我們的孩子都是好孩子，需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的不應(yīng)該是他們，而應(yīng)該是我們這些自以為是的父母需要好好地學(xué)習(xí)啊!
我的孩子真的是很聰明很孝順。那天大雨，兒子沒帶傘，看著已經(jīng)放學(xué)了，又沒法聯(lián)系他，只有呆在家里站在窗邊望著車站干著急。真是老天保佑，孩子下車時(shí)瓢潑的大雨居然停了。看著兒子輕快地步子過(guò)了馬路，我心里松了口氣。進(jìn)門后兒子很得意的望著我的臉說(shuō)：媽媽，你兒子很棒，這么大的雨身上一點(diǎn)沒淋濕噢!是啊，我的孩子是很棒!這么大的雨居然沒淋濕自己，他很好的保護(hù)了自己的身體，他知道怕父母擔(dān)心，所以學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，這不是孝又是什么?難道孝道真是需要學(xué)才會(huì)嗎?
吃晚飯后坐在桌旁和兒子談?wù)撐胰ヂ犃藗鹘y(tǒng)文化課的事，兒子很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：媽媽，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是好事，但是好多事情不能牽強(qiáng)附會(huì)，愛和孝并不需要寫到臉上?？念^作揖只是形式，古時(shí)候是因?yàn)闆]有凳子，古人只有席地而坐，慢慢演變成了下跪?，F(xiàn)在是新世紀(jì)了，有必要往地下跪嗎?難道下跪的人一定就是孝順的人嗎?還有節(jié)儉一方面是好事，另一方面卻是壞事，如果所有的人都節(jié)儉了，消費(fèi)自然就少了，經(jīng)濟(jì)自然就會(huì)停滯不前了，社會(huì)也就不會(huì)向前發(fā)展了。這樣好嗎?所有的事情不能只看一面的，我的媽媽。
我看著兒子，感覺好新奇，原來(lái)只是個(gè)高中生的兒子居然懂得這么多事情，看來(lái)我怎么樣辛苦也是值得的啊!在孩子的面前，我成了小學(xué)生，在古人面前，我也是小學(xué)生，在生活面前，我更是小學(xué)生，需要好好學(xué)習(xí)的更應(yīng)該是我們這類自以為是的小學(xué)生啊!這樣想想，我心里豁然開朗了。
看了孝道教育心得體會(huì)的人還看了：