采茶心得體會
"采茶"本為中國南方一種漢族茶農(nóng)的生產(chǎn)活動，采者多為手巧的村姑隨著漢族傳統(tǒng)文化的發(fā)展，這種富于詩意和藝術(shù)形象的勞動在文化上逐步形成了中國一種漢族民間的歌舞體裁，流行于我國南方產(chǎn)茶區(qū)，用于表現(xiàn)種茶、采茶的歡樂情緒。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的采茶心得，希望可以幫到大家。
采茶心得篇一
四月中旬，我校開展了為時(shí)兩周的勞動教育活動——采茶，作為帶班的班主任，回顧這次采茶活動感觸頗深。
在這春暖花開、鳥語花香的季節(jié)里，到綠色茶地里去采茶，一方面可以欣賞這美麗的大自然風(fēng)光、緩解學(xué)習(xí)壓力，另一方面可以鍛煉身體，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，在茶地里采茶就同在教室里上課一樣，必須要遵守紀(jì)律，認(rèn)真的去采，當(dāng)然，也有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
第一天采茶學(xué)生都比較新鮮也比較興奮，最后效果還不錯(cuò)，可是到了第二天，有部分不踏實(shí)的學(xué)生，就不那么認(rèn)真的去采了，甚至還有少數(shù)同學(xué)在茶地里玩耍，最后采出來的結(jié)果很不理想。針對這種不良現(xiàn)象，我并沒有處罰哪些同學(xué)，只是把那些同學(xué)叫到面前來，耐心地教育了一番，并鼓勵(lì)他們下次好好的去采。
我覺得要想把學(xué)生的積極性給調(diào)動起來，除了教育外，老師要起表率作用，親自下茶地采茶，用自己的行動來感染他們。
在接下來的采茶過程中，我下茶地和學(xué)生們一起采茶，一邊采一邊鼓勵(lì)那些采茶不踏實(shí)的同學(xué)，并把自己采的茶葉都給了那些同學(xué)。另外，我還搞好后勤工作，及時(shí)把水送到茶地，不讓一位同學(xué)受渴，中午親自給他們打飯，打菜，保證每位同學(xué)都吃飽，對于那些身體不好的或感到不舒服的同學(xué)給予及時(shí)的關(guān)心和幫助。
在我的帶頭和關(guān)心下，全班同學(xué)的積極性都給調(diào)動起來了，在這次采茶活動中，我們班獲得了全校第一，通過這次采茶使我明白了：作為班主任要想教育好學(xué)生，自己必須身體力行，要求學(xué)生做到的，自己必須要先做到，并要關(guān)心和愛護(hù)每位同學(xué)，用自己的行動和愛心去感染每一位學(xué)生。
采茶心得篇二
到了采茶的季節(jié)了，農(nóng)民伯伯們都在茶園里忙碌著。學(xué)校特地組織了同學(xué)到木耳山進(jìn)行一次采茶活動。 來到木耳山，真是綠水青山好地方，聞著清新的空氣，聽著鳥兒在歌唱仿佛在歡迎我們似的。看到漫山遍野的茶樹同學(xué)們都高興極了，心里充滿了好奇和興奮，真想馬上去動動手啦。 正是晌午時(shí)候，太陽高照。
農(nóng)民伯伯們都一直忙碌著沒有停歇。同學(xué)們看到他們摘的那么容易，都自大的說：“這點(diǎn)小事誰不會?我今天一定會摘很多的，等著吧!”同學(xué)們都簡簡單單敷衍了事的學(xué)了點(diǎn)點(diǎn)采茶方法，連忙跑到茶田里去實(shí)踐去了。老師給每個(gè)人都分配了任務(wù)，同學(xué)們都急急忙忙去采茶去了。太陽高照著，同學(xué)們都在連連的喊好累，雖然嘴里說累卻還是一直在堅(jiān)持，好不容易到要收工了，同學(xué)們都累壞了。把茶聚在一在發(fā)現(xiàn)好多啊，同學(xué)們雖然好累但看到這成果心里還是挺舒服的，也許摘的茶不是很規(guī)范，但收獲還是挺不錯(cuò)的。 通過這次的菜茶活動，我學(xué)會到了許多的東西，是一種新的生活體驗(yàn)。我知道了任何的東西都是經(jīng)過許多的努力和汗水而得到的，都是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)要克服它戰(zhàn)勝它，不應(yīng)該輕言放棄和回避困難。我們要學(xué)會在苦中作樂，在任何的時(shí)候都要保持快樂的心境。同學(xué)之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)這樣才會成功。
采茶心得篇三
前不久，市教育局鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生通過春、秋游和親子體驗(yàn)等方式到各級各類愛國主義、愛糧節(jié)糧、科普教育等校外場所參加校外實(shí)踐教育活動。
上周五，錦里小學(xué)行動起來，組織全校師生分不同年級，到博物館等科普教育基地，讓學(xué)生們親近大自然，增長才干。錦里小學(xué)校長李彤介紹，該校已經(jīng)十多年未間斷地開展類似活動，讓學(xué)生每一年至少一次集體參加校外實(shí)踐教育活動。
去蒲江采茶是錦里小學(xué)六年級學(xué)生“畢業(yè)旅行”的重要內(nèi)容。在成佳茶園中，孩子們仔細(xì)聽茶農(nóng)介紹采茶要點(diǎn)后，認(rèn)真地開始采摘茶葉，不一會兒很多孩子就感到“腰都酸了”，再一看手中的茶葉卻少得可憐。一名李同學(xué)說：“體會到勞動的艱辛，就要學(xué)會節(jié)約!”下午，孩子們在茶農(nóng)的指導(dǎo)下，學(xué)會了將剛剛采摘的新鮮茶葉制作成茶，更是驚嘆：“那么多茶葉做出來才這么一點(diǎn)點(diǎn)?”記者注意到，跟隨孩子們前往蒲江的還有部分家長志愿者，幫助老師們管理喜歡在大自然中“撒野”的孩子 。一名家長說：“娃娃太喜歡這樣的活動了，平時(shí)早上都要喊幾次才起床，今天5∶30就起來做準(zhǔn)備了!”
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