《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。下面是小編為大家收集關(guān)于學(xué)習(xí)思修的心得體會，歡迎借鑒參考。

　　思修課心得體會一

　　對學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會:

　　一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。

　　我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動，增強(qiáng)了自己的自信。

　　二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生

　　在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。

　　1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

　　2、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善學(xué)習(xí)，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)，還要拿得出，注重學(xué)以致用，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。

　　3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們在學(xué)習(xí)中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。

　　三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格

　　在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

　　《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　學(xué)習(xí)思修的心得體會二

　　我是山東交通學(xué)院管理系***班的，我們班是一個有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級，

　　在大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個人還是班級整體都取得了不錯的成績。

　　大一伊始，我對大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點水般的教學(xué)模式感到很不適應(yīng)。所以剛開始學(xué)習(xí)有些力不從心，但是這種情況并沒有持續(xù)多久，我逐漸擺脫了高中時代遣留下來的那種被動學(xué)習(xí)心態(tài)，并采取積極主動的態(tài)度應(yīng)對全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。最直接印證的是我在高等數(shù)學(xué)---微積分上取得的成績，在大一學(xué)年我取得兩次100分的優(yōu)異成績，并榮獲大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎?！　∑浯尾坏貌惶岬氖?，在學(xué)習(xí)互助方面，我做的也比較出色，我有良好的自學(xué)習(xí)慣和較強(qiáng)的自制力，常常幫助求助于我的同學(xué)，或者結(jié)伴舍友去自習(xí)，激起大家的學(xué)習(xí)熱情;平時，我也熱衷于討論學(xué)習(xí)上的問題，有時更是熱情的向大家推薦好書好電影。

　　奮斗了!一年!

　　終于在大一的兩個學(xué)期，我的努力獲得了回報。在第一學(xué)期，我在我們班獲得綜合測評第一名，在第二學(xué)期，我在班級平均學(xué)分績點第二，再次班級綜合測評第一名。不能不說是振奮人心，當(dāng)然，我不會就此止步，在未來三年，我會以更有良好的姿態(tài)向更高峰，攀登!在此我把幾門我認(rèn)為重要的科目談一下自己的心得體會做一下總結(jié)吧。

　　首先還是來說說數(shù)學(xué)吧，前面提到大一微積分對于我來說不在話下，但是我的目的在于考研，數(shù)學(xué)還是應(yīng)該加強(qiáng)的?，F(xiàn)在大二線性代數(shù)開課了，可以說和微積分有了一定的改變，思維也要有一定的改變，我想我還要乘風(fēng)破浪吧，繼續(xù)努力，做好預(yù)習(xí)、聽課、做題、復(fù)習(xí)等各項工作，保持良好勢頭，爭取再來幾次一百分。

　　然后是英語，英語從一開始，我就沒有凸顯出來，成績總在六七名左右，我認(rèn)為這還是我的詞匯關(guān)吧，再加上平常閱讀量跟不上。我決心從這學(xué)期一開始就要狠抓英語詞匯，畢竟在大二下學(xué)期還要通過英語四級，想要考研我還要把六級考出來，爭取在英語上凸現(xiàn)出來。

　　最后來談?wù)務(wù)伟?，從高中一名理科生來到交院管理系，一個偏文科的專業(yè)，本來就感覺沒有底，現(xiàn)在又面臨這么多文科生來竟學(xué)政治，可想我應(yīng)該付出多大的努力。在大一上學(xué)期我的馬哲考了88分，比一些文科生考的還高，但是在第二學(xué)期思修我考的可以說是很一般了。我該反思了。而且考研政治要求比較高，在以后的學(xué)習(xí)中我要認(rèn)真聽老師的講課，并且多關(guān)心一下時事政治。總結(jié)就寫到這吧。沒有華麗的辭藻，有的只是口語化的心得!

　　現(xiàn)在，正如顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我還年輕，還是“黑發(fā)”的時候，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來就遲了，只有這樣才能使自己在以后的激烈的競爭很能夠立于不敗之地!

　　工作心得體會三

　　該門課是我校校級精品課程，在網(wǎng)絡(luò)上有教案與教學(xué)PPT等資料。這是思修教研室全體教師的智慧結(jié)晶。我在上課過程中一直在努力學(xué)習(xí)這些資料，盡快融入教學(xué)團(tuán)隊中去。

　　其次，我努力鉆研教材，從整體上把握教材體系。在教研室主任金老師學(xué)期教學(xué)計劃基礎(chǔ)上，本課主要講述到第六章，第七與第八章是講法律基礎(chǔ)，以后在法律基礎(chǔ)課程中有專門講授。同時，在授課方式上，要把理論講授與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從第12周開始，要在學(xué)生中開展讀書與交流活動，把學(xué)生平時表現(xiàn)、課堂管理與最終考試等結(jié)合起來，真正讓學(xué)生在掌握理論基礎(chǔ)上形成良好的思想道德素質(zhì)。由于我第一次進(jìn)課堂，直到現(xiàn)在，我還只講到第五章，離教學(xué)計劃有些許出入。在后面的教學(xué)中還需要努力提高教學(xué)效率。

　　2、 深入理解教材教法與學(xué)生需求

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是融宏觀視野與個人道德品質(zhì)為一體的特殊課程，既要讓學(xué)生從理論上理解諸如理想、世界觀、人生觀、價值觀、道德等概念，還要在這過程中引導(dǎo)學(xué)生辨析不正確思潮的錯誤觀點，同時還要讓學(xué)生身體力行去實踐。所以，該門課程要求高，難度大，很容易就會走上說教的課堂教學(xué)模式中。如何讓這些概念與學(xué)生實際結(jié)合起來?如何充分發(fā)揮自己小班代課與輔導(dǎo)員廣泛接觸一線學(xué)生的優(yōu)勢?這些問題是我教學(xué)過程中實實在在要考慮的。在這過程中，我在借鑒學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資料基礎(chǔ)上，還參閱武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院該門課程的諸多資料。該門課在武大是國家精品課程，上面的資料很全面，也很有效果。我每堂課前都認(rèn)真思考武大教師為什么這樣來處理教學(xué)過程?他們?yōu)槭裁丛诿空轮坝袑?dǎo)入式的思考題?更重要的是，他們的課程中都及時找社會上有廣泛影響的事件來印證課堂理論，并穿插小故事來活躍課堂。比如，在講到愛國主義的時候，引入了xx年奧運火炬手金晶的事件，在將民族精神的時候，引入了汶川地震中的諸多事件等。這些教材處理方式讓學(xué)生很容易理解。為了更好地發(fā)揮自己輔導(dǎo)員廣泛接觸青年學(xué)生的優(yōu)勢，我充分發(fā)揮我的博客與微博)作用，以及我博客上的許多現(xiàn)有資料，在每堂課前都把自己認(rèn)為比較好的博文與視頻放給學(xué)生看，比如李開復(fù)的《我學(xué)網(wǎng)》資料，《天堂午餐》的視頻資料，傳統(tǒng)文化中敬老愛幼的視頻資料等，還有我在工作中處理學(xué)生工作的案例，以及我在學(xué)院正在推行的德育領(lǐng)航工程，要求我們?nèi)w學(xué)生立下一個信念，告訴自己四年不要隨便缺一堂課等。

　　大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中的諸多困惑，是該門課程必須關(guān)注的結(jié)合點，努力告訴自己一定要入手戒除理論講授與學(xué)生實際困惑脫節(jié)的局面。所以，我從學(xué)生專業(yè)興趣、成才就業(yè)、道德與專業(yè)等實際問題入手，盡量想辦法把實際與課程灌輸?shù)乃枷虢Y(jié)合起來。這里，我覺得無論做多大努力的探索都值得。如果個人在講臺上唱獨角戲，下面學(xué)生完全不感興趣，這對老師來說的確是很痛苦的事情。所以，我在課堂上充分發(fā)揮小班授課的優(yōu)勢，爭取讓每一位學(xué)生在課堂上發(fā)言，通過互動的方式來辨析一些看上去很小的問題。比如辨析為什么說拜金主義的錯誤的觀點，辨析“主觀為自己，客觀為他人”觀點的問題等。事實證明，這些措施在課堂上很有效果。

　　3、 深入拓展思修課與其他學(xué)科之間的聯(lián)系

　　我個人覺得，思修課中內(nèi)容很多，有許多問題在教學(xué)計劃中很難一兩節(jié)課中解釋清楚。比如社會主義核心價值觀，要讓學(xué)生深刻領(lǐng)會其對于中國文化與意識形態(tài)建設(shè)的意義，很難就課本講深入，要必須把社會主義核心價值體系與西方其他社會思潮結(jié)合起來比較，要把中國如何不容易找到社會主義道路結(jié)合起來，才能深刻理解為什么中國不能搞意識形態(tài)多元化的現(xiàn)實困惑。我把個人教學(xué)與武大讀博士期間的課程計劃結(jié)合起來，近期在廣泛研究新自由主義思潮與美國德育教育理論，從更廣闊的視野來講清楚課程上的理論，把其他學(xué)科的成果引入到課堂上來。所以，我覺得，要講好思修課，還要有課程之外的功夫，要有善于拓展的本領(lǐng)，這樣才能讓課堂生動活潑，卓有成效。

　　當(dāng)然，我是該門課的新手，我的教學(xué)之路還很長，有許多方面需要我去努力學(xué)習(xí)，我會努力在以后的課堂教學(xué)中去體悟，去思考，去提高。