當(dāng)家教的實(shí)踐心得
當(dāng)家教的實(shí)踐心得
通過(guò)這次當(dāng)家教的實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的當(dāng)家教的實(shí)踐心得，歡迎大家閱讀。
當(dāng)家教的實(shí)踐心得篇1
假期如期而至，這是我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，想起去年暑假在北京打工的一段日子，除了增強(qiáng)了意志、開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)外，同時(shí)也提高了一定的人際交往能力，但也確實(shí)感到特別的累。所以這個(gè)暑假我想找一份可以充分利用有關(guān)我在校所學(xué)的知識(shí)的工作，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是存在多方面的，不能單純的只是靠體力的勞動(dòng)在參加的社會(huì)活動(dòng)中換錢。豐富多彩的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下不同的社會(huì)生活，因此我通過(guò)我們數(shù)學(xué)院的一位老師聯(lián)系到一份家教的工作。
我要教兩個(gè)學(xué)生，他們倆是堂兄妹，每天上課2~3小時(shí)。開始沒(méi)工作時(shí)候總覺(jué)得這工作簡(jiǎn)單的可笑，小初中生而已嘛，每個(gè)聽說(shuō)的同學(xué)都挺羨慕的?，F(xiàn)在才知道是我想的太簡(jiǎn)單了。
現(xiàn)在的初中生甚至比大學(xué)生還要前衛(wèi)，一方面年齡的差距產(chǎn)生些隔膜，另一方面他們獨(dú)生子女從小被家人寵溺著導(dǎo)致性格上也有些獨(dú)特，個(gè)性突出讓我特別頭疼。小孩子天生的愛玩，不想學(xué)習(xí)，小女孩喜歡追星每次都會(huì)打斷我講課問(wèn)我一些關(guān)于一些電視劇明星的事，兩個(gè)人喜歡討論當(dāng)紅電視劇《愛情公寓》，課堂上的不斷被打斷也迫使我不得不多次改變授課方法、調(diào)整輔導(dǎo)計(jì)劃，盡可能的讓我的教學(xué)變的活潑、有興致、有效率。可是總是不能兩全，不拖堂、多了一些課外有趣的東西讓學(xué)生高興了那就總覺(jué)得對(duì)不起叔叔阿姨們了，紀(jì)律嚴(yán)了學(xué)習(xí)任務(wù)重了使成績(jī)提高了可孩子就反感了。因此對(duì)于這次家教，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小孩子面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候，他們煩了不想學(xué)了，其實(shí)我的內(nèi)心也很厭倦，但是我必須冷靜下來(lái)調(diào)整心態(tài)繼續(xù)堅(jiān)持。家教并非簡(jiǎn)單的和孩子一起學(xué)習(xí)，實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
家教，這是一個(gè)良心活，我的心告訴我不能有絲毫的懈怠，不能半途而廢，當(dāng)整個(gè)人煩躁的無(wú)法控制的時(shí)候想想自己剛開始時(shí)給解師傅解阿姨的承諾，那么多的人在場(chǎng)作證，捫心自問(wèn)，你還敢放棄嗎，你還敢退縮嗎?他們每一個(gè)人都那么熱情，作為一名普通的大學(xué)生的我在他們面前受到了從來(lái)沒(méi)受過(guò)的尊重，甚至可以這么說(shuō)他們把我當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，想一想，在這世上除了自己的父母親人對(duì)自己這么好外還能有幾個(gè)人對(duì)自己好呢。
記得有次天忽然下起了大雨，就像前幾天北京連續(xù)69年不遇的暴雨一樣大，正好趕到下班時(shí)間，雨下的特別大，天又黑了，距離公交車站還要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一段路程，心想，這下完了，淋不死也得淋得半死吧。然后下了樓才發(fā)現(xiàn)謝師傅在下面一直等著呢，謝師傅說(shuō)先送老師再送謝格回家，推辭不了就上了車，本來(lái)送到站牌那就很感激了，結(jié)果師傅堅(jiān)持要一直送到宿舍樓下，雨水很大我坐在前座不停的幫忙擦玻璃上的水，道路上很快就有了很深的積水。這種天氣開車很容易出事，師傅特別小心的慢慢開車，我特別的感動(dòng)。就憑這一點(diǎn)我也不能放棄這個(gè)工作，我一定會(huì)做的最好，再大的委屈都阻擋不了我。
記得還有一件我上課時(shí)暈倒事，就是在我講著課的時(shí)候，突然覺(jué)得渾身沒(méi)有力氣，連講話的力氣都使不出來(lái)了，頭暈乎乎的、很重、很沉，接著我坐下來(lái)，還以為是站得累了呢，但是坐下之后并沒(méi)有緩解反而漸漸感覺(jué)心口特悶、惡心，眼睛無(wú)力睜開。我勉強(qiáng)用最后的力氣給我的學(xué)生說(shuō)，“我不行了，頭暈，今天先講到這里了。”不知道我的聲音他們到底有沒(méi)有聽到，我好像真的倒了下去，恍惚中聽到有人進(jìn)來(lái)，好像有冰塊敷在我額頭上，門外有說(shuō)話聲。我想站起來(lái)可渾身使不上一丁點(diǎn)的勁，當(dāng)時(shí)我就特別想伸手拿包里的手機(jī)給我媽打個(gè)電話，特想打個(gè)電話，特想回家……后來(lái)漸漸有了意識(shí)，阿姨進(jìn)來(lái)給我送來(lái)了剛買來(lái)的藥，又送來(lái)了水，讓我好好安靜的躺會(huì)休息一下，我記得好像我當(dāng)時(shí)還說(shuō)了話現(xiàn)在不知道是什么了。
當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，不過(guò)現(xiàn)在回憶起來(lái)倒是很后怕，如果我身邊沒(méi)有一個(gè)人，倒在的是大路邊上，沒(méi)有冰塊冷敷，沒(méi)有水，沒(méi)有藥，我會(huì)怎樣呢。。。我曾將像男人一樣的活著作為我的人生格言，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、永不言敗、無(wú)堅(jiān)不摧，可是面對(duì)一些不可抗拒的力量時(shí)我還是那么的無(wú)能為力，任由命運(yùn)的擺布，精神的力量好像在生命健康面前不言而敗。等我醒來(lái)之后便給媽打了電話，說(shuō)我今天提前下班了，我很好。
后來(lái)謝師傅怕我身體扛不住就放了幾天假讓我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡覺(jué)、玩，有次中午醒來(lái)突然就開始思考將來(lái)我要干什么，大學(xué)畢業(yè)以后我要干些什么，我要去哪里，我還會(huì)在夏日里安逸的躺在床上一直到午后才被蟬鳴驚醒嗎?
想想外面的世界有多少人在烈日里為生活、為未來(lái)、為愛人奔波勞累;想想自己的父親母親此時(shí)此刻也是在為自己在炎日里拋淚灑汗吧;想想和自己住在一起的小師妹每天早出晚歸的，她現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間也是在酷夏努力的在整個(gè)煙臺(tái)市的每個(gè)小區(qū)招徠客戶推銷產(chǎn)品或者像個(gè)男人一樣在別人家空調(diào)旁邊吃力的清洗著吧。晚上睡得晚坐在電腦旁每次我都能聽到小師妹說(shuō)夢(mèng)話，在夢(mèng)里她在用流利干練的語(yǔ)調(diào)推銷自己推銷產(chǎn)品。
自己與別人根本的不同在于他們都是在有目地的活著。想想自己在干什么，自己這些天像是被包養(yǎng)的小三一樣養(yǎng)在深閨每天就是吃吃睡睡，看看電影，聽聽歌，寫寫小清新的日記，生活的衣食無(wú)慮、養(yǎng)尊處優(yōu)，肆意的揮灑著自己瀕臨絕境的青春年華。試想，兩年后我畢業(yè)，去哪里?像是耗盡了青春被狼心狗肺的男人拋棄的小三小四，領(lǐng)著行李，走在人來(lái)人往的大街上，找工作，找住處，找戀人，一副老無(wú)所依的流浪戲子之態(tài)。我要這樣嗎?
當(dāng)然不要，我必須奮斗，在自己有限的大學(xué)時(shí)光里充分的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種能力，利用假期大膽的去社會(huì)闖蕩獲得各方面的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我立刻聯(lián)系謝師傅說(shuō)我休息好了，明天就可以繼續(xù)上班了，我都想念我的兩個(gè)可愛的學(xué)生了。
這就是我今年暑假生活的經(jīng)歷與感想。最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。
當(dāng)家教的實(shí)踐心得篇2
由最開始的茫然無(wú)措到慢慢適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇敢無(wú)畏的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇猛強(qiáng)大的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長(zhǎng)電話的心潮澎湃，最開始上門和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了，慢慢的我想我開始懂了。
以前我特別想長(zhǎng)大了以后當(dāng)一個(gè)老師，甚至以前還想過(guò)要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)槔蠋熯@門行業(yè)的輕松，閑適，不是因?yàn)樽隼蠋熆梢悦庥诤蜕鐣?huì)上的爾虞我詐打交道，亦不是因?yàn)槔蠋煹姆€(wěn)定，純粹只是因?yàn)槲?，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，喜歡和他們?cè)谝黄鹚@得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁，覺(jué)得小孩真是麻煩，但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。但一直以來(lái)我就知道我，很難成為一個(gè)老師，單就我那手難看的字來(lái)說(shuō)，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個(gè)奢望罷了。
上大學(xué)后，我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡(jiǎn)單嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，教師資格證肯定也不會(huì)是那么容易考取的吧，不然全中國(guó)做老師的那不得多了去了啊。后來(lái)，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學(xué)和心理學(xué)。原來(lái)真的不是那么容易。
這次做家教，我教了兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)是高一的女生，名叫許諾(許下承諾的意思);另一個(gè)是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無(wú)不是之父母，是父母就會(huì)望子成龍，望女成鳳。家長(zhǎng)請(qǐng)家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢(shì)的早教，大規(guī)模的早教，家長(zhǎng)為的是什么，孩子嗎，不一定，因?yàn)楹⒆舆€那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個(gè)開心快樂(lè)以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年?，F(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時(shí)候有童年可找嗎?家長(zhǎng)做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無(wú)辜，何其可悲啊。
這次做家教的事，讓我明顯感覺(jué)到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強(qiáng)，厭學(xué)情緒很大。在我的眼里，許諾是一個(gè)很乖的孩子，聽她說(shuō)，她除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外，其他成績(jī)都特別好，她是要學(xué)理科的，她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的，所以最開始教她的時(shí)候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績(jī)后，我知道我還是可以一試的，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半：我給她講英語(yǔ)和語(yǔ)文，下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽話，每天認(rèn)認(rèn)真真的聽課，仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語(yǔ)法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學(xué)不好英語(yǔ)就是覺(jué)得英語(yǔ)單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會(huì)和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說(shuō)她想去南京大學(xué)，她說(shuō)她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說(shuō)就算沒(méi)有考上南京大學(xué)，她也一定是要去南京讀書的。我覺(jué)得我很羨慕她，有那么明確的目標(biāo)，那么執(zhí)著的夢(mèng)想，那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我，一直是那樣得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩的過(guò)著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來(lái)，我著實(shí)有點(diǎn)吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學(xué)習(xí)，每天晚上的補(bǔ)課對(duì)他來(lái)說(shuō)是煎熬，是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時(shí)，他所表現(xiàn)出來(lái)的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過(guò)，我將侯捷的情況和他媽媽反應(yīng)了一下，他媽媽理解的和我說(shuō)他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的，所說(shuō)他媽媽說(shuō)只要我認(rèn)真的教了，總會(huì)有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎!
你說(shuō)現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)初我們讀書的時(shí)候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，現(xiàn)在科技越發(fā)達(dá)。社會(huì)越進(jìn)步，人，卻怎么向后退了呢。
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎!為著我的教師夢(mèng)想，為著我的家教歷程，我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累，相信革命老前輩。所以啊，我的長(zhǎng)征才剛剛起步，革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π ?/p>
當(dāng)家教的實(shí)踐心得篇3
“xxxx”輔導(dǎo)中心的40天，讓我得以以一名老師兼學(xué)生的身份和學(xué)生接觸。通過(guò)學(xué)生與老師的雙重視角，我更真切地了解了學(xué)生的需求和他們心目中對(duì)老師的期待。作為班主任，我從與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中發(fā)現(xiàn)了一些端倪，找到了學(xué)生的一些叛逆行為的緣來(lái)。最后，我對(duì)老師在學(xué)生心理建設(shè)方面的責(zé)任有了全新的認(rèn)識(shí)。此次實(shí)踐讓我受益匪淺!
關(guān)鍵字：雙重視角、學(xué)生的需求、對(duì)老師的期待、學(xué)生的心理建設(shè)、老師的責(zé)任
本人于XX年7月8日到8月18日在“xxxx”輔導(dǎo)中心進(jìn)行了為期40天的暑期實(shí)踐。這次實(shí)踐鍛煉了我的專業(yè)能力，促使我對(duì)于學(xué)生的心理現(xiàn)狀有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于老師的責(zé)任也有了更切身的理解，對(duì)于自我建設(shè)有了更為具體的要求，同時(shí)，此次實(shí)踐也提高了我的身體素質(zhì)和人際交流能力。這次實(shí)踐，我的收獲頗豐，現(xiàn)將暑期社會(huì)實(shí)踐的具體情況及體會(huì)作一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。
實(shí)踐單位：黃巖新前“文華英語(yǔ)”輔導(dǎo)中心已成立了8年。設(shè)有周末輔導(dǎo)班和暑期輔導(dǎo)班，主辦人是兩位退休教師。工作安排為上午三節(jié)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)，課間休息為20分鐘，每日第一節(jié)課設(shè)為早讀課;下午為個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo);晚上為備課時(shí)間。從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)均有設(shè)班，共有學(xué)生近兩百人。
實(shí)踐過(guò)程：
偏見是雙刃劍
作為學(xué)生，對(duì)于教師對(duì)學(xué)生的差別對(duì)待以及學(xué)校對(duì)于教育資源的不公平分布多是反對(duì)態(tài)度，也大多對(duì)此種種的產(chǎn)生不理解。對(duì)于此，我們還專門做過(guò)調(diào)研，結(jié)論也是不容樂(lè)觀的。但是當(dāng)我作為老師，當(dāng)我也站在管理者的位置時(shí)，我不得不對(duì)此表示理解，也要為老師申訴一句：這不可避免!
老師通常把一個(gè)班級(jí)當(dāng)成一個(gè)整體但是在管理時(shí)卻不得不采取各個(gè)突破的方法，這與當(dāng)前的班級(jí)教育制度相符，也是學(xué)生的差異性所導(dǎo)致的必然結(jié)局。
殺雞儆猴自古有之，當(dāng)我真正管理班級(jí)時(shí)，我總會(huì)表?yè)P(yáng)一部分學(xué)生以此達(dá)到這一部分學(xué)生繼續(xù)保持，一些學(xué)生爭(zhēng)相仿之的效果，然后再各個(gè)突破余下學(xué)生，雖然我從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)他們，但是對(duì)于我的時(shí)刻關(guān)注和時(shí)常的糾錯(cuò)行為，學(xué)生自然的產(chǎn)生了老師偏心的想法。當(dāng)我從學(xué)生中了解到這些時(shí)，我一方面是不可置信的，因?yàn)槲易詥?wèn)我是沒(méi)有偏心的，我的初衷時(shí)是使每個(gè)人都有進(jìn)步，我的提議也絕對(duì)是善意的，對(duì)于此，我不得不歸結(jié)為學(xué)生的心是很“敏感”的，當(dāng)我面對(duì)全部學(xué)生，以全部學(xué)生為一個(gè)單位時(shí)，學(xué)生關(guān)注的只有我，所以我的行為在他們眼中是放大的，當(dāng)我從全班考慮作出決定時(shí)，學(xué)生的理解既有對(duì)該學(xué)生的佩服同時(shí)也有老師對(duì)該學(xué)生特別重視的想法。另一方面，我又很慶幸，我的批評(píng)在學(xué)生那里放大了，但是我的表?yè)P(yáng)也是放大的，當(dāng)我的善意微笑，鼓勵(lì)眼神在學(xué)生那里轉(zhuǎn)為巨大的動(dòng)力時(shí)，我很激動(dòng)，不得不說(shuō)管理學(xué)生有時(shí)難如登天有時(shí)又輕而易舉。我想我作為學(xué)生，深切體會(huì)著學(xué)生的一切，我的說(shuō)辭就更加有說(shuō)服力，同時(shí)暑期輔導(dǎo)這種比之學(xué)校教育壓力減少很多的形式，我的無(wú)差別對(duì)待的說(shuō)法更有公信力，所以，我不得不說(shuō)：差別對(duì)待不可避免。
對(duì)于學(xué)生，它作為群體的性質(zhì)本身也決定了差別對(duì)待行為的產(chǎn)生。社會(huì)反對(duì)“教師是園侗這句話的原因是學(xué)生不是植物，不能修剪得一模一樣。所以老師對(duì)待學(xué)生總會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況，這種差別對(duì)待本身就是極容易令人誤解的。古有說(shuō)“子非魚安知魚之樂(lè)”，但更說(shuō)“以小人之心度君子之腹”，學(xué)生的以己度人使他們對(duì)差別對(duì)待過(guò)度誤解，所以我還是說(shuō)：差別對(duì)待不可避免，因?yàn)檎`解太多。
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