2017民法總則心得體會(huì)
2017民法總則心得體會(huì)
最新《中華人民共和國(guó)民法總則》是民法典的總則編，規(guī)定了民事活動(dòng)的基本原則和一般規(guī)定，在民法典中起統(tǒng)領(lǐng)性作用。下面是小編整理的學(xué)習(xí)2017民法總則心得體會(huì)，歡迎借鑒。
2017民法總則心得體會(huì)
我是機(jī)電的學(xué)生，很喜歡法律，于是選修民法學(xué)，主要是為了聽(tīng)一下老師分析地一些案例。因?yàn)橛行r(shí)候，光有理論知識(shí)是死板的，只有跟案例結(jié)合起來(lái)，才能理解地更加生動(dòng)，記憶才能更加深刻，更有利于民法的學(xué)習(xí)。
就這樣，在每節(jié)課老師生動(dòng)的案例分析下，那些生硬而又嚴(yán)肅的法律條文變得鮮活，對(duì)民法的了解也更加深刻。隨著學(xué)習(xí)的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)，民法是一門(mén)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的法律。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，大部分需要維護(hù)的就是自己的民事法律權(quán)利。
下面，就結(jié)合一下我的所學(xué)，談一下學(xué)習(xí)民法的心得跟體會(huì)。首先，從民法的定義來(lái)說(shuō)，民法是調(diào)整平等主體在從事民事活動(dòng)中發(fā)生的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和。在我國(guó)《民法通則》中就明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。
民事法律關(guān)系的主體可以是公民。這里的公民是指具有我國(guó)國(guó)籍，根據(jù)我國(guó)的法律規(guī)范享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人。其中由兩個(gè)屬性，是自然屬性和法律屬性。公民具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。公民的民事權(quán)利是從公民出生時(shí)開(kāi)始，結(jié)束于公民死亡之后。民事行為能力分為完全民事行為能力和限制民事行為能力及無(wú)民事行為能力三種。其中，年滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民就具有了行使完全民事行為能力的權(quán)利或者年滿(mǎn)16周歲且經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的也可以行使完全民事行為能力。而滿(mǎn)十歲的未成年人以及不能完全辨認(rèn)自己的行為能力的精神病患者都是限制民事行為能力。凡是未滿(mǎn)十周歲且不能辨認(rèn)自己的行為能力的，都是無(wú)民事行為能力的。
關(guān)于宣告失蹤和宣告死亡的相關(guān)內(nèi)容。宣告失蹤是指經(jīng)利害關(guān)系人的申請(qǐng)，由法院依照法定條件和程序，宣告下落不明滿(mǎn)一定期限的公民為失蹤人的民事法律制度。宣告死亡是指經(jīng)利害關(guān)系人申請(qǐng)，由法院依照法律規(guī)定的條件和程序，判決宣告下落不明滿(mǎn)一定期限的公民的死亡的民事法律制度。
民事責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。民事責(zé)任是指民事主體違反合同義務(wù)或法定民事義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的法律后果。民事責(zé)任根據(jù)法律根據(jù)的不同可以分為違反合同的民事責(zé)任與侵權(quán)行為的民事責(zé)任。違反合同的民事責(zé)任又稱(chēng)為違約責(zé)任，是指當(dāng)事人不履行合同債務(wù)而依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)于該民事責(zé)任的承擔(dān)方式有4種。一是繼續(xù)履行。二是采取補(bǔ)救措施。三是賠償損失。四是賠付違約金。侵權(quán)責(zé)任成立的共同構(gòu)成要件是無(wú)論是過(guò)錯(cuò)責(zé)任還是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，其責(zé)任成立都必須滿(mǎn)足侵害民事權(quán)益(即造成損害)與因果關(guān)系(侵害事由與損害后果之間)兩個(gè)構(gòu)成要件。侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式分為兩大類(lèi)，損害賠償和預(yù)防性救濟(jì)。共同侵權(quán)行為是指兩人或兩人以上共同侵權(quán)造成他人損害的行為。分為共同加害行為與共同危險(xiǎn)行為。侵權(quán)的形態(tài)有12種，不在贅述。
最后，是關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的一些內(nèi)容。還記得老師當(dāng)時(shí)是拿張三李四和一條狗做的案例分析。正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對(duì)不法侵害人造成未明顯超過(guò)必要限度損害的行為。我國(guó)對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)成體的條件很?chē)?yán)格，有起因條件，時(shí)間條件，對(duì)象條件，主觀條件，限度條件等限制。防衛(wèi)過(guò)當(dāng)會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。
以上就是對(duì)我這學(xué)期學(xué)習(xí)的民法知識(shí)部分的串和。有些比較詳細(xì)，有些比較簡(jiǎn)略?？偠灾?，我的收獲不僅僅是以上總結(jié)的那么多，更多的是在生活，學(xué)會(huì)怎么樣用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利。
我會(huì)更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到目標(biāo)。
2017民法總則心得體會(huì)
民法原理在我們現(xiàn)實(shí)生活中真的是無(wú)處不在，衣食住行各方面都有可能會(huì)和民法打上“交道”，毫不夸張的說(shuō)，我們每個(gè)人從出生到死亡基本上都是生活在民法的框架范圍內(nèi)，因此學(xué)習(xí)好民法，掌握好民法，運(yùn)用好民法就顯得頗具實(shí)際利益和現(xiàn)實(shí)意義。
民法被稱(chēng)為是“萬(wàn)法之母”，因此學(xué)習(xí)法律應(yīng)當(dāng)或者必須從研習(xí)民法開(kāi)始。眾所周知，民法學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深，有著龐大而瑣碎、完整而嚴(yán)密的理論體系。學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，這就要求我們?cè)诿穹▽W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，更好的對(duì)民法知識(shí)融會(huì)貫通，領(lǐng)會(huì)民法學(xué)的真諦。
對(duì)于民法學(xué)的學(xué)習(xí)方法，曾有諸多的民法學(xué)者撰文論述，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)民法的實(shí)際感受和收獲來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)民法的方法進(jìn)行粗淺的介紹。
一愛(ài)好第一，留意培養(yǎng)對(duì)民法學(xué)習(xí)的愛(ài)好
興趣是第一動(dòng)力，熟悉和學(xué)習(xí)任何一種學(xué)科都應(yīng)當(dāng)建立在興趣之上，民法學(xué)習(xí)也是如此，只有對(duì)民法學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直保持學(xué)習(xí)激情和熱情，才可能有動(dòng)力去對(duì)某個(gè)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入分析和研究。很多人在論述民法學(xué)習(xí)方法時(shí)留意強(qiáng)調(diào)如何思維等方面，其忽略了興趣這一大前提，沒(méi)有興趣是學(xué)不好或者說(shuō)是學(xué)不“專(zhuān)”民法的。因此我們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)民法時(shí)就要努力培養(yǎng)自己對(duì)該學(xué)科的興趣。那么通過(guò)什么樣的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?以下幾方面可以參考：如像本文開(kāi)始的那段笑話一樣，把現(xiàn)實(shí)生活中一些大家熟知的現(xiàn)象想象成民法中的名詞和原理，這樣，一方面有助于我們理解民法中一些名詞的基本含義，更能使我們加深記憶，從而有興趣對(duì)這些知識(shí)深入學(xué)習(xí);還可以通過(guò)對(duì)一件大家所熟知的事來(lái)進(jìn)行小組討論或者辯論賽的形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣;此外可以介紹一些民法學(xué)界的知名學(xué)者，了解他們的求學(xué)經(jīng)歷、畢業(yè)院校、學(xué)術(shù)成就等方面的情況，或許發(fā)現(xiàn)其中有自己的校友，這樣也會(huì)對(duì)民法學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)產(chǎn)生一定刺激和促進(jìn)作用。
二點(diǎn)面結(jié)合，宏觀上把握民法的完整體系，微觀上掌握民法的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)
民法是法學(xué)的“老大哥”，其理論體系是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展和完善的，是否能正確的把握民法的理論體系，對(duì)于能否把民法“學(xué)會(huì)”、“學(xué)精”、“學(xué)專(zhuān)”起著要害重要的作用。民法體系雖龐大，瑣碎的知識(shí)也很多，但真正把握起來(lái)并沒(méi)有那么困難。孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“在民法慈母般的眼睛里每一個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。”通過(guò)這句名言。我們可以看出民法的權(quán)利本位，即民法主要關(guān)注對(duì)于個(gè)人利益的調(diào)整和保護(hù)，我們每個(gè)人都可能也可以成為自己利益的國(guó)王。了解了民法的出發(fā)點(diǎn)，接下來(lái)對(duì)于其性質(zhì)、基本原則等方面的理解就簡(jiǎn)樸多了：既然保護(hù)的是個(gè)人利益，那么其私法性就不言而喻;既然“每個(gè)人可以成為自己利益的國(guó)王”，那么其必然要遵守平等、公平、誠(chéng)信等原則。自然人要進(jìn)行交往，那么必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)某些事情的約定或者會(huì)對(duì)別人造成一些侵害，那么民法體系中自然會(huì)有合同、侵權(quán)之類(lèi)的內(nèi)容，這樣看來(lái)對(duì)于物權(quán)、婚姻家庭等方面的內(nèi)容就不難理解了。其實(shí)仔細(xì)分析，對(duì)于民法的理論體系，都是可以遵循著“保障個(gè)人合法利益為本位”的這條基線來(lái)一步步推導(dǎo)出來(lái)。把握了民法的基本體系，接下來(lái)就要求我們對(duì)體系中每部分的具體內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)和掌握，就像蓋房子一樣，大致的框架弄完后，再開(kāi)始對(duì)于房?jī)?nèi)布局進(jìn)行完善和補(bǔ)充。這樣我們的知識(shí)才是系統(tǒng)的，才是具有生命力的。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一定要把其“理解透”、“掌握熟”、“運(yùn)用巧”，不懂就問(wèn)，勤于鞏固。這樣我們所建的“房子”才會(huì)更耐用，更穩(wěn)固，我們的理論基礎(chǔ)才會(huì)更扎實(shí)，更充分，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和研究也會(huì)起到“事半功倍”的促進(jìn)作用。
三民法學(xué)習(xí)要堅(jiān)持“從生活中來(lái)，到生活中去”
“人生處處皆民法”，民法與我們的生活息息相關(guān)：早上買(mǎi)菜做飯會(huì)形成買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，吃完飯坐車(chē)上班會(huì)產(chǎn)生運(yùn)輸合同，下車(chē)不小心被狗咬會(huì)產(chǎn)生動(dòng)物侵權(quán)問(wèn)題，去醫(yī)院路上交話費(fèi)不小心交到其他的號(hào)碼上產(chǎn)生不當(dāng)?shù)美麊?wèn)題......其實(shí)也正是因?yàn)橛忻穹ǖ拇嬖?，我們的生活才?huì)變得和諧，變得穩(wěn)定。我們學(xué)習(xí)民法不能單單只從書(shū)本上的文字知識(shí)出發(fā)，還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)學(xué)習(xí)。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的民法原理，在實(shí)際生活中感受民法的價(jià)值，此外我們還要運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。即所謂民法學(xué)習(xí)要“從生活中來(lái)，到生活中去”。民法知識(shí)只有能夠被運(yùn)用，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，才會(huì)被我們所熱衷;同時(shí)實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我們的理論知識(shí)的鞏固和創(chuàng)新起著積極的推動(dòng)作用。因此，在民法學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重聯(lián)系實(shí)踐，并在實(shí)際生活中豐富理論知識(shí)。這樣，也會(huì)更好的激起我們學(xué)習(xí)民法的興趣，更好的“以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”。這樣的學(xué)習(xí)才是有成效的，才是有意義的。
民法學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對(duì)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶和積累的基礎(chǔ)之上的，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要克服暴躁和虛浮的學(xué)習(xí)心態(tài)，不要被一個(gè)較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)挫傷學(xué)習(xí)熱情。民法學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可謂是“痛并快樂(lè)著”，而且我們時(shí)常會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村”的感覺(jué)。為此我們要深入淺出的進(jìn)行理論分析，廣泛大量的進(jìn)行書(shū)籍閱讀，合理變通的解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。民法學(xué)習(xí)不僅僅讓我們學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也會(huì)對(duì)我們?nèi)诵缘呐囵B(yǎng)，人格魅力的提高產(chǎn)生一定的影響。我們有理由相信“民法是最具魅力的學(xué)科”，民法學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們的人生路走的更寬廣，更美好。
2017民法總則心得體會(huì)
2009年1月，我報(bào)考了北京師范大學(xué)高起專(zhuān)法律專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，已基本熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論等相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，我積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三年期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自己各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)基本具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。下面本人就《法學(xué)》中《民法學(xué)》和《合同法》的學(xué)習(xí)情況談?wù)劯惺?，不足之處?qǐng)各位老師批評(píng)指正。
一.《民法學(xué)》是與我們生活息息相關(guān)的法律，是防衛(wèi)的金盾，是打擊不法侵犯的利劍。 在學(xué)習(xí)《民法學(xué)》之前，沒(méi)有在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)一本專(zhuān)門(mén)的法律書(shū)籍。所學(xué)過(guò)的政治，法律基礎(chǔ)只是略略的涉及法律的皮毛，只是游離在法律大殿的門(mén)外。通過(guò)學(xué)習(xí)《民法》，我認(rèn)為民法是與我們生活息息相關(guān)的法律，是防衛(wèi)的金盾，是打擊不法侵犯的利劍。通過(guò)對(duì)總論、物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)、人身權(quán)、侵權(quán)行為的學(xué)習(xí)和閱讀，我覺(jué)得對(duì)一些基本的法律知識(shí)掌握得比較牢固。從而，知道生活中在法律的規(guī)范下有那些可為，有那些不可為。比如《物權(quán)法》，就是保護(hù)業(yè)主切身利益的一項(xiàng)法規(guī)。物權(quán)法相對(duì)于債權(quán)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)這樣一些比較熟悉的概念來(lái)說(shuō)，業(yè)主對(duì)物權(quán)的概念還是比較陌生的。甚至有“物權(quán)法就是物業(yè)管理法”這樣的誤解也是不奇怪的。那么，物權(quán)法到底是一個(gè)什么樣的概念?物權(quán)法說(shuō)的是不是都是物業(yè)管理方面的內(nèi)容?“物權(quán)”簡(jiǎn)單來(lái)講就是對(duì)物的權(quán)利。物權(quán)法的內(nèi)容主要是回答三個(gè)問(wèn)題：
第一，“物”是誰(shuí)的;第二，對(duì)這個(gè)物享有什么樣的權(quán)利，其他的人有什么樣的義務(wù);第三，怎樣保護(hù)物權(quán)，侵害物權(quán)的人要承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任。物權(quán)法和物業(yè)管理是有關(guān)系的，但是物業(yè)管理只占物權(quán)法當(dāng)中很小的一部分。物權(quán)法和物業(yè)管理的概念當(dāng)中都有一個(gè)“物”字，但是兩個(gè)“物”字的含義是不同的。物權(quán)法當(dāng)中的“物”主要指不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。不動(dòng)產(chǎn)包括耕地、草原、礦產(chǎn)等自然資源，動(dòng)產(chǎn)的概念也非常寬泛，比如汽車(chē)、輪船等交通工具，家具、衣服、手機(jī)都是屬于動(dòng)產(chǎn)的范圍。
物權(quán)法的意義和作用可概括為：第一，物權(quán)法通過(guò)對(duì)物的歸屬，加強(qiáng)對(duì)物的保護(hù)，達(dá)到維護(hù)社會(huì)的正常秩序。第二，促進(jìn)物盡其用。物權(quán)法通過(guò)規(guī)范物權(quán)人有哪些權(quán)利和義務(wù)，為權(quán)利人充分利用財(cái)產(chǎn)提供了良好的法制環(huán)境，它鼓勵(lì)權(quán)利人創(chuàng)造財(cái)富、積累財(cái)富。
我國(guó)物業(yè)管理行業(yè)經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，業(yè)主比較關(guān)心的與物權(quán)法有關(guān)的物業(yè)管理問(wèn)題其
實(shí)很多方面在之前都有各種規(guī)章或者地方法規(guī)，但其中仍然存在的問(wèn)題絕不單單是“有法可依”幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單。業(yè)主希望物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)等級(jí)向下行，而服務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)向上走。企業(yè)認(rèn)為服務(wù)等級(jí)太嚴(yán)，而收費(fèi)上限又受限制。而與供電、供水公司的溝通方面，物管企業(yè)要求供電、供水公司抄表到戶(hù)，減少虧損，特別是水：一是跑冒滴漏，二是綠化用水虧損嚴(yán)重，2006年寶山苑、紅山苑管理處就虧損近4萬(wàn)元。而供電、供水公司認(rèn)為小區(qū)相關(guān)設(shè)備不是他們提供的，不符合接管要求，甚至需重新投資，而這些費(fèi)用誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單?這些問(wèn)題希望等相關(guān)配套政策出臺(tái)后能徹底解決。
二、《合同法》是調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人們社會(huì)生活的一部重要法律，是我國(guó)民事立法的又一個(gè)新的里程碑。
《合同法》是民事立法中的一部佳作。2007年3月15 日頒布的《中華人民共和國(guó)合同法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《合同法》)頒布以來(lái)，可以看出人們對(duì)《合同法》是充分肯定的。
民法中債的發(fā)生有四而重要部分則是合同，合同法作為調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最為基礎(chǔ)的法律之一，因其極強(qiáng)的實(shí)用性而受到考試出題者的特別青睞，然而，由于合同法法條眾多、內(nèi)容龐雜，要學(xué)好的難度都非常大，但是又并非無(wú)從入手，對(duì)合同法的學(xué)習(xí)必須注意住以下幾個(gè)方面：第一， 全面把握，各個(gè)擊破。由《合同法》所確立的合同法律基本制度及其基礎(chǔ)理論，與許多商事法和經(jīng)濟(jì)法法律法規(guī)相關(guān)，如《擔(dān)保法》中的擔(dān)保合同、《保險(xiǎn)法》中的保險(xiǎn)合同、《勞動(dòng)法》中的勞動(dòng)合同、"三資企業(yè)中的合營(yíng)企業(yè)合同與合作企業(yè)合同、《合伙企業(yè)》的合伙協(xié)議、《海商法》中的一條列合同類(lèi)型、《城市房地產(chǎn)管理法》中的房地產(chǎn)交易合同、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中的消費(fèi)合同、《產(chǎn)品質(zhì)量法》中的產(chǎn)品責(zé)任制度，以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約》、《律師法》中的代理合同、《仲裁法》中的仲裁協(xié)議等等內(nèi)容，都與合同法的內(nèi)容緊密相關(guān)。尤其重要的是，上面所述各類(lèi)合同本身又是各法的考試重點(diǎn)內(nèi)容，因此復(fù)習(xí)合同法部分時(shí)，應(yīng)在熟悉合同法基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面把握合同法在相關(guān)法律中的具體體現(xiàn)，然后各個(gè)擊破，在對(duì)比中既強(qiáng)化合同法的理解與記憶，又通過(guò)聯(lián)系強(qiáng)化了對(duì)其他考試重點(diǎn)的把握，真正起到舉一反三的復(fù)習(xí)效果，同時(shí)又適應(yīng)了試題跨部門(mén)和綜合的命題趨勢(shì)。 第二，澄清認(rèn)識(shí)，精細(xì)耕作。 合同法是民法這一大的部門(mén)法中的一個(gè)單行法，它的很多規(guī)定都是民法理論的具體運(yùn)用和展示，民法的理論和精神是合同法的基礎(chǔ)，學(xué)好民法是學(xué)習(xí)合同法的先導(dǎo)。 學(xué)習(xí)過(guò)程中，有三點(diǎn)必須注意的問(wèn)題，作為合同法中易混淆的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)引起考生相當(dāng)?shù)闹匾暎?其一，其他單行法中對(duì)合同的有關(guān)規(guī)定優(yōu)先于合同法對(duì)合同的規(guī)定。合同法是普通法，其他法律中對(duì)合同的規(guī)定是特別法，按照特別法優(yōu)先于普通法的原則，其他法律對(duì)合同另有規(guī)定的，應(yīng)優(yōu)先于合同法的規(guī)定而得到
適用。其二，合同法中主要有兩種規(guī)定，一是一般任意性規(guī)定，二是特殊性規(guī)定或強(qiáng)制性規(guī)定。在當(dāng)事人的約定、法律的一般任意性規(guī)定和法律的強(qiáng)制性規(guī)定三者的關(guān)系中，當(dāng)事人的約定優(yōu)先于法律的一般任意性規(guī)定，法律的強(qiáng)制性規(guī)定又優(yōu)先于當(dāng)事人的約定和法律的一般任意性規(guī)定。其三，特別關(guān)注一下合同法中的例外規(guī)定和相類(lèi)似合同間的截然不同的規(guī)定。如《合同法》第158條第二款中的但書(shū)，對(duì)標(biāo)的物有質(zhì)量保證期的適用質(zhì)量保證期，不適用該兩年的規(guī)定，這就大大延長(zhǎng)了在當(dāng)事人沒(méi)有約定檢驗(yàn)期間的情況下的出賣(mài)人的標(biāo)的物的瑕疵擔(dān)保區(qū)間。再如第253條和第272條就對(duì)承攬合同的轉(zhuǎn)包和建設(shè)工作合同的轉(zhuǎn)包做出了不同的責(zé)任承擔(dān)規(guī)定，承攬人轉(zhuǎn)包的自己承擔(dān)責(zé)任，總承包人轉(zhuǎn)包的與第三人一起承擔(dān)連帶責(zé)任。第三、去"蕪"取"菁"有的放矢。 合同法條文的可考性極強(qiáng)，除去首尾兩章外，任何一章都可成為考試的分值大戶(hù)，且每一個(gè)條文都可以設(shè)計(jì)題目。在時(shí)間與精力都極其有限，而考試難度逐漸加大的情況下，必須以巧取勝，即在繁雜的內(nèi)容中理出具有框架意義的精華部分，然后有的放矢地全面把握。
三年的學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。在面臨畢業(yè)的重要階段，將來(lái)的工作既是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我希望自己能夠在今后的工作中，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度面向社會(huì)，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，在工作中不斷地完善自己，提高自己，用所學(xué)的法律知識(shí)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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