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2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié)

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2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié)

  2017年經(jīng)過(guò)這次的職稱工作評(píng)選,在一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里,我們不應(yīng)該為自己不堅(jiān)持學(xué)習(xí)找任何的借口,而應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為工作的延續(xù),作為生活的習(xí)慣,作為人生的態(tài)度,持之以恒,堅(jiān)持終身。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié),歡迎大家閱讀。

  2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié)篇1

  本人畢業(yè)于酉陽(yáng)民族師范學(xué)校,8月分配到酉陽(yáng)縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué),XX年借調(diào)到龔灘中學(xué),一直工作至今,20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令,成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師。1999年至XX年參加西南師范大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)自學(xué)考試,獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專業(yè)??莆膽{。XX年,參加重慶市普通話培訓(xùn),達(dá)到普通話二級(jí)乙等。XX年10月參加教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),獲得教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初級(jí)等級(jí)證書(shū)。XX年年9月經(jīng)酉陽(yáng)縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師級(jí),XX年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語(yǔ)考試,成績(jī)合格,獲得d級(jí)證書(shū)。XX年7月獲得初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師任職資格。

  自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此,多年來(lái),我不斷從以下三個(gè)方面努力,使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。

  一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

  愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效,很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。

  二 、做一個(gè)科研型教師

  教師從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教研工作,積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級(jí)報(bào)刊《江門(mén)文藝》(XX年第12期)、《文學(xué)與人生》(XX第17期)刊登,獲得市級(jí)征文大賽三等獎(jiǎng)。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),曾多次被評(píng)為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極撰寫(xiě)教學(xué)心得,步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

  總之,在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)?rdquo;,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫(xiě)作特長(zhǎng),積極向各大報(bào)刊投稿,先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)等報(bào)刊發(fā)表了300多篇(首)詩(shī)歌、散文小說(shuō),成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然,我也充分利用自己的優(yōu)勢(shì),積極指導(dǎo)學(xué)生作文,使得部分學(xué)生的作品得以在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了他們的寫(xiě)作水平,也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫(xiě)作氛圍。

  也正是由于我工作努力,成效顯著,我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學(xué),到20xx年4月才正式獲得調(diào)動(dòng)手術(shù),造成每在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中屢次受限,但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年來(lái),所任學(xué)科3次獲得年級(jí)單科第一,也因此3次被學(xué)校破格評(píng)為校優(yōu)秀教師。

  今年,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我終于得到了正式的調(diào)令,也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師,我由衷的高興,希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況,按照有關(guān)文件規(guī)定,把我轉(zhuǎn)評(píng)為初級(jí)中學(xué)一級(jí)教師,使我真正納入到初級(jí)中學(xué)評(píng)優(yōu)晉級(jí)的軌道上來(lái)。

  2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié)篇2

  我是第一次來(lái)xx培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),來(lái)到xx培訓(xùn)中心給我的第一印象是校園環(huán)境很好,很幽靜,到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這次總行第二期中級(jí)職稱培訓(xùn)只有10天時(shí)間,在這短暫的10天里,我感受到了xx培訓(xùn)中心訓(xùn)老師們的樸實(shí)和熱情,來(lái)到xx培訓(xùn)中心就有到家的感覺(jué)。在這10天里,我覺(jué)得收獲很大,深受啟發(fā),作為一名基層中支工作人員,能到xx培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)感到非常榮幸。

  這次培訓(xùn)時(shí)間安排的非常緊湊,形式多樣,內(nèi)容新穎,既有理論指導(dǎo),又有經(jīng)驗(yàn)介紹,也有實(shí)踐活動(dòng)。使我們即學(xué)到了知識(shí),又放松了身心。尤其是11位老師的精彩講解和實(shí)踐交流活動(dòng),不僅讓我充實(shí)了理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野。老師的精彩講解讓我記憶猶新,象李中紅老處長(zhǎng)是一位平易近人的處長(zhǎng),黃慕東局長(zhǎng)微笑始終掛在臉上,在課休時(shí)間他們能夠與我們面對(duì)面的交談。不僅學(xué)到了知識(shí),也使我們了解到總行的工作情況;魯老師對(duì)反洗錢(qián)工作現(xiàn)狀既發(fā)展的講解,使我對(duì)反洗錢(qián)有了進(jìn)一步的了解。

  鄭金秋老師的講解,能夠引經(jīng)據(jù)典,列舉大量實(shí)例進(jìn)行舉一反三,聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神;馬琳老師,對(duì)人民銀行歷史具有極為深刻的研究,他所講的人民銀行歷史是我們從沒(méi)有接觸到的,使我受益非淺,他的敬業(yè)精神跟我留下了深刻的印象,他3個(gè)小時(shí)全部站立著講課,熱得滿頭大汗,服務(wù)員搬個(gè)電風(fēng)扇為其吹涼,被他拒絕,博得同學(xué)們一陣掌聲,講課結(jié)束后,同學(xué)們?nèi)詻](méi)有離開(kāi)的意思,只是送來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。張紅地老師好對(duì)存款準(zhǔn)備金知識(shí)的精彩講解給我們留下了深刻印象,使我對(duì)存款準(zhǔn)備金有了較為全面深入的了解。王寧老師對(duì)如何進(jìn)行金融研究工作,從知識(shí)的積累到進(jìn)行研究的框架和研究的具體方法,做了具體的講解,提高了我的調(diào)查研究水平。陸政老師對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定的深刻精辟的講解和他淵博的學(xué)識(shí)征服了我們每個(gè)學(xué)員。拓展訓(xùn)練的李老師風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)讓大家笑聲不止,通過(guò)拓展訓(xùn)練,深深體會(huì)到人與人之間的溝通協(xié)作的重要性,在攀巖活動(dòng)中,一個(gè)人攀巖時(shí),大家一齊為其鼓勵(lì)加油,有幾位在攀巖途中累得想放棄時(shí),大家在下面為其鼓勵(lì),最終成功,攀巖活動(dòng)充分體現(xiàn)了大家的有愛(ài)精神。

  通過(guò)攀巖訓(xùn)練,使我深深認(rèn)識(shí)到無(wú)論從事哪個(gè)崗位都離不開(kāi)同時(shí)之間的相互配合,如一滴水滴到地面上就不能生存,滴到大海里才能生存,說(shuō)明同時(shí)之間的相互協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵,只有相互溝通協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,才能提高工作效率,才能進(jìn)步更快。特別是實(shí)際交流活動(dòng),讓我感受到了中原文化的遠(yuǎn)大博深,

  這次培訓(xùn)給我很多啟示,很多東西值得我們?nèi)?jiān)持,去學(xué)習(xí),需發(fā)掘。如果能夠多多舉辦想這樣的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),讓基層人行不同崗位的職工接受相應(yīng)的培訓(xùn),提高人行職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),相信人行系統(tǒng)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有一個(gè)大的提高。

  同時(shí)希望借助xx培訓(xùn)中心這個(gè)平臺(tái)反映基層員工的一些建議。

  建議1:從今年申報(bào)高級(jí)職稱需要進(jìn)行資格考試,希望xx培訓(xùn)中心能夠通過(guò)這次培訓(xùn)向總行人事司反映基層準(zhǔn)備申報(bào)高級(jí)職稱的人員的心聲,我們認(rèn)為總行高級(jí)職稱資格考試意義不大。

  建議2:如果總行一定堅(jiān)持考試,希望xx培訓(xùn)中心能夠舉辦人行系統(tǒng)高級(jí)職稱申報(bào)人員培訓(xùn)班。建議3:希望總行人事司能夠給業(yè)務(wù)能力強(qiáng),不善于也沒(méi)有行政職務(wù)的人員提供機(jī)會(huì),可以比照總行設(shè)置研究員技術(shù)職務(wù)一樣,在基層人行設(shè)置除高級(jí)職稱以外的技術(shù)職務(wù)方面的其他職務(wù),使專心高業(yè)務(wù)的人員能夠有更高的目標(biāo)。

  2017年職稱工作心得體會(huì)總結(jié)篇3

  我有幸到xx培訓(xùn)學(xué)院參加中國(guó)人民銀行XX第二期中級(jí)職稱干部班培訓(xùn)班為期10天的培訓(xùn)的學(xué)習(xí),來(lái)自總行司局、大專院校的領(lǐng)導(dǎo)、專家和教授就貨幣政策、征信管理、反洗錢(qián)、存款準(zhǔn)備金制度、國(guó)際局勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行了專題講座式授課。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了宏觀意識(shí),開(kāi)拓了理論視野,提升了業(yè)務(wù)水平。收獲頗豐,受益匪淺許多工作中的疑問(wèn)也在專家、教授那里得到了解決??偨Y(jié)近兩周學(xué)習(xí),體會(huì)良多。

  一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,[蓮山課 件 ]在培訓(xùn)期間都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。每一次學(xué)習(xí)都能得到提高,學(xué)習(xí)也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

  二、涉及知識(shí)面廣,講座全面系統(tǒng)。

  我做為人民銀行的一名基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作人員參加了此次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及的知識(shí)面很廣也很全面。包括了人民銀行成立的背景、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我、專業(yè)人才能力建設(shè)、新形勢(shì)下反洗錢(qián)工作狀態(tài)及發(fā)展等十一節(jié)專題課。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在研究和工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。通過(guò)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我的學(xué)習(xí)使我明白要加強(qiáng)同事之間的溝通,努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛V胁拍苌?,既然需要配合,那么就必須溝通,只有我們相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致,才能提高工作效率,進(jìn)步更快。在培訓(xùn)期間,老師傳遞的大量新知識(shí)、新理念使我再一次深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)專題令人耳目一新的同時(shí)也顯示出自己在知識(shí)體系上的不足和平時(shí)理論學(xué)習(xí)投入的不多不深不透。十余天的培訓(xùn)使我感慨,在一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里,我們不應(yīng)該為自己不堅(jiān)持學(xué)習(xí)找任何的借口,而應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為工作的延續(xù),作為生活的習(xí)慣,作為人生的態(tài)度。持之以恒,堅(jiān)持終身。作為央行一名中層管理者,只有練好內(nèi)功,才能履行好央行職責(zé)。

  三、更新學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)工作信心

  聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。作為基層央行的員工,尤其是一名管理者要滿懷信心,為加強(qiáng)人民銀行建設(shè)做好自己本職工作。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、金融改革的不斷深化,如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí),就會(huì)被淘汰。因此,我們要把學(xué)習(xí)與基層央行發(fā)展結(jié)合起來(lái)、與本部門(mén)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)、與本崗位業(yè)務(wù)的要求結(jié)合起來(lái),真正把學(xué)到的知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。同時(shí)要勇于創(chuàng)新,在所從事的工作中創(chuàng)新工作思維、創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新工作成果。通過(guò)培訓(xùn),我的斗志更強(qiáng)了,要以培訓(xùn)為契機(jī),努力增強(qiáng)感悟力,不斷更新知識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高履職能力和領(lǐng)導(dǎo)管理水平。牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和廉政意識(shí),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)的新知識(shí)為基礎(chǔ),轉(zhuǎn)變思想觀念,變被動(dòng)為主動(dòng),化壓力為動(dòng)力。以飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng),以有為謀有位,不斷在工作中強(qiáng)央行服務(wù),樹(shù)央行威信,提央行形象,為地方經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,為基層央行事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。

  10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束就了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。因此在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),做到學(xué)之用之增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的給自己充電,多讀書(shū),多學(xué)習(xí)。提高自己的專業(yè)水平??傊?,這次培訓(xùn)不僅體現(xiàn)了銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)心,也體現(xiàn)了銀行各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展與完善。通過(guò)這次培訓(xùn),讓自己認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處,在領(lǐng)悟的過(guò)程中心靈也受到很大的沖擊,我想通過(guò)這次培訓(xùn)后,在今后的工作當(dāng)中,會(huì)學(xué)以致用與其他同事更好地協(xié)作,不斷創(chuàng)新,不斷向前發(fā)展,努力為人民銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

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