初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會優(yōu)秀范文
通過此次送教下鄉(xiāng)活動，我們深刻認識到，要想全面提升我校的教學業(yè)務(wù)水平，必須不斷加強校際之間的交流，努力提高小學教師的教學業(yè)務(wù)水平，為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦。下面是學習啦小編為大家收集整理的初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。
初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會優(yōu)秀范文篇1
20XX年3月23日，星期五，張店區(qū)優(yōu)秀教師“下鄉(xiāng)送課“活動在馬尚鎮(zhèn)九級小學舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。
第一節(jié)課：綠杉園小學翟東峰老師帶來的是三年級下冊語文的一堂生動精彩的課，課題是《秦兵馬俑》
《秦兵馬俑》是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》的一篇新教材。這是一篇略讀課文，從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑。文中既有說明、描述的文字，也有作者豐富的聯(lián)想與想象，使我們?nèi)缗R其境，而且深深體會到字里行間洋溢著的強烈的民族自豪感。
翟老師這節(jié)課上得非常生動和精彩，他能抓住課文的重點和難點，以生為本，以疑為線，以讀為主，以拓展為目標，通過正確流利有感地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解。
第二節(jié)課：城中小學林寧老師帶來的是三年級下冊綜合實踐的一堂生動精彩的課，課題是《風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
林寧老師這節(jié)課上得非常生動和精彩，她采取的是通過學生觀看各式各樣的風車、各組員代表的講解，學生的親自動手操作，最后加以教師的簡單總結(jié)步驟發(fā)，使得每人都能做出像模像樣的風車，看到展示時，洋溢在孩子臉上那充滿自信、樂觀的表情，我不禁感慨，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。
接下來，我們便到了九小的接待室進行評課活動，首先是翟老師進行了說課，然后各校的領(lǐng)導及教師代表分別進行了發(fā)言，最后還聆聽了區(qū)代表領(lǐng)導進行的發(fā)言從而讓我更加明確了以下幾點：
一、中年級閱讀教學要做到：
1、導讀起步，明確訓練點;
2、指導學生預(yù)習的三步讀法：初讀課文，標出不認識的字詞，再讀課文，把握文章中心，三讀課文，加入批注。
二、精讀課文的教學重點：
1、練習上下文體會詞語的意思;2、初步概括文章的主要內(nèi)容。3、加強朗讀的指導，引導學生邊讀邊思，專業(yè)的讀懂教材，用心地讀懂學生。
初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會優(yōu)秀范文篇2
古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名任教僅一年的幼兒教育工作者，我非常珍惜每次開展的教研活動，也非常感謝園領(lǐng)導給我外出學習的機會。此次東雙林一行，我受益匪淺，感嘆現(xiàn)代幼教發(fā)展之快，現(xiàn)代幼教者的教學水平之高。
三個教師帶來了三堂精彩的集體教學活動和所有聽課師生分享，說起精彩，從內(nèi)容上來看，趙老師的《我們都是好朋友》，楊老師的《小布蘭妮旅行記》和沈老師的《兔子舞》都能根據(jù)幼兒的年齡特點，幼兒的興趣、需要出發(fā)。所選的內(nèi)容都來自幼兒的現(xiàn)實生活，是在原有生活經(jīng)驗上的梳理和提升，因此幼兒在課堂上學得很開心，很快樂。
在教學過程中，精美的教學課件不僅激發(fā)了幼兒濃厚的學習興趣，還為活動的開展做了很好的鋪墊?！毒V要》指出：“建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”活動中楊建業(yè)老師始終以和幼兒平等的身份與孩子親切交流，使幼兒有了親切感。同時教師善于運用科學、簡練的語言引導孩子，與孩子交流。趙小飛老師扎實的教學基本功和優(yōu)美的歌聲牢牢地抓住了孩子們的注意力，使幼兒在輕松的氛圍里學到了知識，鍛煉了能力，激發(fā)了情感。沈劍英老師美麗的笑容、甜美的聲音和美妙的舞蹈讓孩子們歡喜不已。
這三個活動讓我有很大的觸動：上好一堂集體教學活動并不是一件容易的事，需要老師付出很多的心血，內(nèi)容選取要符合幼兒的年齡特點、興趣和生活經(jīng)驗。其次，教學活動的創(chuàng)設(shè)上要新穎，能激發(fā)幼兒的學習興趣，同時前期的鋪墊工作是很重要的。在活動過程中，老師要參與到幼兒的活動中，要能與幼兒互動。老師的提問方式也要恰到好處，既要開放性的、科學性的，又要有一定的挑戰(zhàn)性。
在今后的工作中，我要善于總結(jié)自己教學上的不足，同時，作為老師要不斷學習新的知識，掌握新的教育技能，特別是多媒體課件的制作，將幼兒的教學活動與現(xiàn)實生活互為整合，實現(xiàn)內(nèi)容、組織上的新突破，認真對待每一個教學活動。
人生就如一場戲，每個人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。教師的舞臺就是這小小的課堂，臺上的“手眼身法”凝聚著她們無悔的辛勞和執(zhí)著，臺上三十分鐘的精彩更是師者敬業(yè)、奉獻精神的見證，這舞臺舞出了師者的睿智、忠誠和奉獻，也撐起了學前教育一片廣闊的天地。
初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會優(yōu)秀范文篇3
3月22日上午，天?？h教育局、教研室領(lǐng)導及中小學優(yōu)秀教師開展優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。來自松山教育輔導站和東大灘教育輔導站的老師們齊聚一堂，目睹了名師的精彩教學和亮麗風采。
1、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝做一年庸秀才
本次送教下鄉(xiāng)活動，縣教育局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關(guān)小學寧學玫老師前來送教。
今天，邢潤蘭老師送來的是北師大版六年級數(shù)學下冊《圓柱、圓錐整理復習》，她從學生興趣出發(fā)，用談話的形式自然過渡，讓學生自主梳理所學內(nèi)容。邢潤蘭老師的課生動活潑，妙趣橫生，在情境中明確課堂任務(wù)，教學目標清晰。
寧學玫老師帶來的是人教版四年級數(shù)學下冊《連除的簡便運算》，寧學玫老師以城關(guān)小學課外活動情景引入，給孩子們帶來了豐富多彩課外活動。讓孩子走進課外活動去學習，孩子們學習積極性一下子就被寧老師調(diào)動起來，課堂氣氛異常熱烈。教學過程中寧老師應(yīng)用了讓同學們熟記順口溜的教學方法，并舉一反三的讓學生記住順口溜，這樣學生在做《連除的簡便運算》過程中得心應(yīng)手，順利完成了教學任務(wù)，突出了重點，突破了難點。
2、學一身真本領(lǐng)，優(yōu)育一方孩子們
課后，縣教育主管部門的領(lǐng)導對此次送教下鄉(xiāng)活動發(fā)表了總結(jié)，教研室潘主任也對這兩節(jié)課進行了精彩的點評。參加本次聽課的老師們也紛紛表示，會繼續(xù)探索新課程教學改革，充分汲取名師教學的先進經(jīng)驗，結(jié)合孩子身體發(fā)展水平，從貼近兒童的日常生活中挖掘題材，再從孩子感興趣的題材中選材，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的設(shè)計、組織好每一節(jié)教學活動。通過此次送教活動，我們深刻認識到，要想全面提升我校的教學業(yè)務(wù)水平，必須不斷加強校際之間的交流，努力提高小學教師的教學業(yè)務(wù)水平，為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦，成為東大灘教育事業(yè)的引領(lǐng)者，培育出具有新時代特色的新一代。
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