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初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)優(yōu)秀范文

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  通過(guò)此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到,要想全面提升我校的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,必須不斷加強(qiáng)校際之間的交流,努力提高小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)優(yōu)秀范文,歡迎大家閱讀。

  初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇1

  20XX年3月23日,星期五,張店區(qū)優(yōu)秀教師“下鄉(xiāng)送課“活動(dòng)在馬尚鎮(zhèn)九級(jí)小學(xué)舉行,我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)。

  第一節(jié)課:綠杉園小學(xué)翟東峰老師帶來(lái)的是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的一堂生動(dòng)精彩的課,課題是《秦兵馬俑》

  《秦兵馬俑》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》的一篇新教材。這是一篇略讀課文,從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑。文中既有說(shuō)明、描述的文字,也有作者豐富的聯(lián)想與想象,使我們?nèi)缗R其境,而且深深體會(huì)到字里行間洋溢著的強(qiáng)烈的民族自豪感。

  翟老師這節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩,他能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),以生為本,以疑為線,以讀為主,以拓展為目標(biāo),通過(guò)正確流利有感地朗讀課文,使學(xué)生在讀中感悟,讀中理解。

  第二節(jié)課:城中小學(xué)林寧老師帶來(lái)的是三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐的一堂生動(dòng)精彩的課,課題是《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

  林寧老師這節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩,她采取的是通過(guò)學(xué)生觀看各式各樣的風(fēng)車、各組員代表的講解,學(xué)生的親自動(dòng)手操作,最后加以教師的簡(jiǎn)單總結(jié)步驟發(fā),使得每人都能做出像模像樣的風(fēng)車,看到展示時(shí),洋溢在孩子臉上那充滿自信、樂(lè)觀的表情,我不禁感慨,現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。

  接下來(lái),我們便到了九小的接待室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),首先是翟老師進(jìn)行了說(shuō)課,然后各校的領(lǐng)導(dǎo)及教師代表分別進(jìn)行了發(fā)言,最后還聆聽了區(qū)代表領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的發(fā)言從而讓我更加明確了以下幾點(diǎn):

  一、中年級(jí)閱讀教學(xué)要做到:

  1、導(dǎo)讀起步,明確訓(xùn)練點(diǎn);

  2、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的三步讀法:初讀課文,標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字詞,再讀課文,把握文章中心,三讀課文,加入批注。

  二、精讀課文的教學(xué)重點(diǎn):

  1、練習(xí)上下文體會(huì)詞語(yǔ)的意思;2、初步概括文章的主要內(nèi)容。3、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思,專業(yè)的讀懂教材,用心地讀懂學(xué)生。

  初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇2

  古語(yǔ)有云:“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,作為一名任教僅一年的幼兒教育工作者,我非常珍惜每次開展的教研活動(dòng),也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此次東雙林一行,我受益匪淺,感嘆現(xiàn)代幼教發(fā)展之快,現(xiàn)代幼教者的教學(xué)水平之高。

  三個(gè)教師帶來(lái)了三堂精彩的集體教學(xué)活動(dòng)和所有聽課師生分享,說(shuō)起精彩,從內(nèi)容上來(lái)看,趙老師的《我們都是好朋友》,楊老師的《小布蘭妮旅行記》和沈老師的《兔子舞》都能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的興趣、需要出發(fā)。所選的內(nèi)容都來(lái)自幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,是在原有生活經(jīng)驗(yàn)上的梳理和提升,因此幼兒在課堂上學(xué)得很開心,很快樂(lè)。

  在教學(xué)過(guò)程中,精美的教學(xué)課件不僅激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,還為活動(dòng)的開展做了很好的鋪墊。《綱要》指出:“建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。”活動(dòng)中楊建業(yè)老師始終以和幼兒平等的身份與孩子親切交流,使幼兒有了親切感。同時(shí)教師善于運(yùn)用科學(xué)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子,與孩子交流。趙小飛老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)美的歌聲牢牢地抓住了孩子們的注意力,使幼兒在輕松的氛圍里學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,激發(fā)了情感。沈劍英老師美麗的笑容、甜美的聲音和美妙的舞蹈讓孩子們歡喜不已。

  這三個(gè)活動(dòng)讓我有很大的觸動(dòng):上好一堂集體教學(xué)活動(dòng)并不是一件容易的事,需要老師付出很多的心血,內(nèi)容選取要符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和生活經(jīng)驗(yàn)。其次,教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上要新穎,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)前期的鋪墊工作是很重要的。在活動(dòng)過(guò)程中,老師要參與到幼兒的活動(dòng)中,要能與幼兒互動(dòng)。老師的提問(wèn)方式也要恰到好處,既要開放性的、科學(xué)性的,又要有一定的挑戰(zhàn)性。

  在今后的工作中,我要善于總結(jié)自己教學(xué)上的不足,同時(shí),作為老師要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握新的教育技能,特別是多媒體課件的制作,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活互為整合,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、組織上的新突破,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  人生就如一場(chǎng)戲,每個(gè)人站在屬于自己的舞臺(tái)上用自己的唱腔演繹不同的人生。教師的舞臺(tái)就是這小小的課堂,臺(tái)上的“手眼身法”凝聚著她們無(wú)悔的辛勞和執(zhí)著,臺(tái)上三十分鐘的精彩更是師者敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神的見證,這舞臺(tái)舞出了師者的睿智、忠誠(chéng)和奉獻(xiàn),也撐起了學(xué)前教育一片廣闊的天地。

  初中送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇3

  3月22日上午,天??h教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)優(yōu)秀教師開展優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。來(lái)自松山教育輔導(dǎo)站和東大灘教育輔導(dǎo)站的老師們齊聚一堂,目睹了名師的精彩教學(xué)和亮麗風(fēng)采。

  1、聽一堂優(yōu)質(zhì)課,勝做一年庸秀才

  本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),縣教育局選派了天師附校邢潤(rùn)蘭老師和城關(guān)小學(xué)寧學(xué)玫老師前來(lái)送教。

  今天,邢潤(rùn)蘭老師送來(lái)的是北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱、圓錐整理復(fù)習(xí)》,她從學(xué)生興趣出發(fā),用談話的形式自然過(guò)渡,讓學(xué)生自主梳理所學(xué)內(nèi)容。邢潤(rùn)蘭老師的課生動(dòng)活潑,妙趣橫生,在情境中明確課堂任務(wù),教學(xué)目標(biāo)清晰。

  寧學(xué)玫老師帶來(lái)的是人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《連除的簡(jiǎn)便運(yùn)算》,寧學(xué)玫老師以城關(guān)小學(xué)課外活動(dòng)情景引入,給孩子們帶來(lái)了豐富多彩課外活動(dòng)。讓孩子走進(jìn)課外活動(dòng)去學(xué)習(xí),孩子們學(xué)習(xí)積極性一下子就被寧老師調(diào)動(dòng)起來(lái),課堂氣氛異常熱烈。教學(xué)過(guò)程中寧老師應(yīng)用了讓同學(xué)們熟記順口溜的教學(xué)方法,并舉一反三的讓學(xué)生記住順口溜,這樣學(xué)生在做《連除的簡(jiǎn)便運(yùn)算》過(guò)程中得心應(yīng)手,順利完成了教學(xué)任務(wù),突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

  2、學(xué)一身真本領(lǐng),優(yōu)育一方孩子們

  課后,縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)發(fā)表了總結(jié),教研室潘主任也對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。參加本次聽課的老師們也紛紛表示,會(huì)繼續(xù)探索新課程教學(xué)改革,充分汲取名師教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子身體發(fā)展水平,從貼近兒童的日常生活中挖掘題材,再?gòu)暮⒆痈信d趣的題材中選材,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的設(shè)計(jì)、組織好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)此次送教活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到,要想全面提升我校的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,必須不斷加強(qiáng)校際之間的交流,努力提高小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦,成為東大灘教育事業(yè)的引領(lǐng)者,培育出具有新時(shí)代特色的新一代。


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