全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做
舉辦全體黨員學(xué)習(xí)，如果說(shuō)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，那么抓實(shí)基層支部則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是黨建大廈拔地而起的地基。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，歡迎大家閱讀。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇1
中央推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)召開(kāi)后，青海省委高度重視，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，迅速貫徹落實(shí)。4月21日，省委書(shū)記王國(guó)生同志主持召開(kāi)省委會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示，傳達(dá)學(xué)習(xí)劉云山、趙樂(lè)際同志在座談會(huì)上的講話(huà)精神，研究部署全省推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作。
在全省各級(jí)組織部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志深入基層黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步明晰工作思路的基礎(chǔ)上，4月26日，青海召開(kāi)全省推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化不是結(jié)束，而是目標(biāo)更高了、要求更嚴(yán)了。要著眼發(fā)展全局、提高政治站位，著力在思想認(rèn)識(shí)上再聚焦、再提升;要突出重點(diǎn)任務(wù)、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力在學(xué)用結(jié)合上再拓展、再深化;要精準(zhǔn)督查督導(dǎo)、確保責(zé)任落實(shí)，著力在組織領(lǐng)導(dǎo)上再?gòu)?qiáng)化、再加力。具體要以“七個(gè)堅(jiān)持”，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化在青海落實(shí)落地。
一是堅(jiān)持以“學(xué)”為先不動(dòng)搖，夯實(shí)真學(xué)真懂這個(gè)基礎(chǔ)。黨委(黨組)要以理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為主要形式，黨支部要以“三會(huì)一課”為主要形式，組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話(huà)，要在持續(xù)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)上下功夫，堅(jiān)持把學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行作為衡量學(xué)習(xí)效果的基本標(biāo)尺。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部特別要結(jié)合實(shí)際學(xué)好“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、武裝頭腦，指導(dǎo)推動(dòng)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”落實(shí)落地。
二是堅(jiān)持以“做”為本不懈怠，抓住篤行求實(shí)這個(gè)關(guān)鍵。堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、知行合一，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，做到“四個(gè)合格”。經(jīng)常開(kāi)展“一名黨員一面旗”“曬成績(jī)、亮承諾、作表率”“黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾”等活動(dòng)，不斷搭建發(fā)揮黨員作用的實(shí)踐載體，時(shí)時(shí)、處處、事事展示先鋒本色。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要引導(dǎo)全省廣大黨員在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中爭(zhēng)做落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”的表率、爭(zhēng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”的模范。
三是堅(jiān)持以“改”為重不打折，用好即知即改這個(gè)方法。把查找解決問(wèn)題作為規(guī)定動(dòng)作，深入查找解決各級(jí)黨委(黨組)、黨支部和黨員自身存在的突出問(wèn)題，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)。把召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格穩(wěn)慎開(kāi)展民主評(píng)議黨員、經(jīng)常開(kāi)展談心談話(huà)等黨的組織生活作為查找和解決問(wèn)題的重要途徑。對(duì)查找出的問(wèn)題，要系統(tǒng)梳理分析，列出清單、建好臺(tái)賬，拿出整改方案，以“釘釘子”精神下大功夫加以解決。
四是堅(jiān)持以“領(lǐng)”為范不落空，強(qiáng)化以上率下這個(gè)牽引。牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，凡是對(duì)普通黨員的學(xué)習(xí)要求，領(lǐng)導(dǎo)干部都要首先做到，同時(shí)要更進(jìn)一步、學(xué)深一層，率先帶頭學(xué)起來(lái)。無(wú)論什么職級(jí)、什么崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭踐行“四個(gè)合格”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)做起來(lái)。通過(guò)以上率下，帶領(lǐng)廣大黨員干部跟著學(xué)、照著做，激發(fā)起上行下效的整體效應(yīng)和持久動(dòng)力。
五是堅(jiān)持以“常”為要不放松，扭住支部建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)。樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”的基本內(nèi)容固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，推廣“主題黨日”，突出政治教育和黨性鍛煉，防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化。把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，健全各項(xiàng)工作制度，落實(shí)好運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、報(bào)酬待遇、服務(wù)群眾專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等措施，為黨支部開(kāi)展工作和活動(dòng)提供必要保障。
六是堅(jiān)持以“促”為進(jìn)不停步，聚焦擔(dān)當(dāng)作為這個(gè)標(biāo)桿。推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要與全力推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)推動(dòng)黨員干部切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)踐行“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，推動(dòng)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求落地生根、開(kāi)花結(jié)果;與全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái)，著力發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，抓黨建促脫貧，不斷推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的落實(shí);與全力推進(jìn)基層黨建結(jié)合起來(lái)，集中力量抓好中央確定的9項(xiàng)黨的建設(shè)制度改革重點(diǎn)任務(wù)和中組部確定的基層黨建重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)“三基”建設(shè)和各領(lǐng)域黨建，推進(jìn)基層黨組織全面進(jìn)步、黨員隊(duì)伍全面過(guò)硬。
七是堅(jiān)持以“擔(dān)”為責(zé)不松勁，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)保障。把組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各級(jí)黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，各級(jí)黨委(黨組)要主動(dòng)扛起主體責(zé)任，每年專(zhuān)門(mén)研究部署，層層落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)日常督促檢查，直接深入黨支部開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助改進(jìn)工作。針對(duì)不同層級(jí)不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織特點(diǎn)，聯(lián)系不同黨員群體實(shí)際，體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化的工作要求和措施。大力宣傳踐行“兩學(xué)一做”的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，注重發(fā)揮反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員、干部見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而自省。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇2
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》，作為面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，更是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。如何將“兩學(xué)一做”“學(xué)”得扎實(shí)，“做得”合格，必須要求全黨上下將此次學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
學(xué)好黨章黨規(guī)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩。黨章是黨的根本大法，集中體現(xiàn)我們黨的性質(zhì)宗旨、政治主張、遠(yuǎn)大目標(biāo)、奮斗理想和對(duì)黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規(guī)范;黨規(guī)是黨章的延伸和具體化，《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、提高黨的執(zhí)政能力意義重大。各級(jí)黨組織深化對(duì)黨章黨規(guī)的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，是堅(jiān)決維護(hù)黨章黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性的重要體現(xiàn)，是進(jìn)一步規(guī)范和提升各級(jí)黨組織工作水平的必備法寶。
用好日常的教育途徑，充分發(fā)揮黨支部基礎(chǔ)作用。對(duì)在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)明確指出,開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。“兩學(xué)一做”中,讓每一名黨員成為合格共產(chǎn)黨員,關(guān)鍵看黨支部。因此各黨支部要讓廣大黨員學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、做有榜樣、成效有檢驗(yàn),一方面黨員要發(fā)揮自覺(jué)性,以自身黨性來(lái)保障學(xué)習(xí)教育的實(shí)效;另一方面要壓實(shí)基層黨組織要職責(zé),突出黨支部主體作用和基本功能,把基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮出來(lái);此外通過(guò)貫徹好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度,發(fā)揮好黨支部在從嚴(yán)教育管理黨員中的應(yīng)有作用。
做好日常黨員行為規(guī)范，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。黨員是火車(chē)頭，火車(chē)快不快，全看火車(chē)頭;黨員是主心骨，群眾團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，全看主心骨;黨員是領(lǐng)路人，方向?qū)Σ粚?duì)，全看領(lǐng)路人。每個(gè)黨員都應(yīng)該把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線(xiàn)劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。各級(jí)黨組織要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為帶動(dòng)，積極整頓軟弱渙散的黨組織，通過(guò)健全組織、配好班子、完善制度等辦法，推動(dòng)軟弱渙散黨組織轉(zhuǎn)化提升;定期開(kāi)展黨組織關(guān)系排查，完善黨員日常教育管理措施，特別是要解決好流動(dòng)黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員，不斷擴(kuò)大黨建工作覆蓋面，真正把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇3
抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部。這是日前就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出的重要指示。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上率下，提供的是自上而下的動(dòng)力;抓好基層支部建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)打好地基，則提供的是自下而上的動(dòng)力。二者共同發(fā)力、相互促進(jìn)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就有了源源不斷的實(shí)踐力量。
俗話(huà)說(shuō)得好，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，一個(gè)很重要的方面就要看基層黨支部，抓好8900萬(wàn)名黨員的學(xué)習(xí)教育，必須通過(guò)440多萬(wàn)個(gè)基層黨組織來(lái)組織、動(dòng)員和實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，那么抓實(shí)基層支部則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是黨建大廈拔地而起的地基。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神作為首要任務(wù)，引導(dǎo)黨支部發(fā)揮主體作用，讓每名黨員都學(xué)起來(lái)、做起來(lái)，取得了明顯成效。
從依托“三會(huì)一課”組織黨員學(xué)，全國(guó)390多萬(wàn)個(gè)黨支部普遍開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論4次以上，到全國(guó)共培訓(xùn)黨支部書(shū)記等基層黨務(wù)骨干360多萬(wàn)人次，再到針對(duì)少數(shù)黨員“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等問(wèn)題，各省區(qū)市倒排整頓軟弱渙散村、社區(qū)黨組織7.7萬(wàn)個(gè)……實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”激活了制度效力，給組織生活賦予了實(shí)質(zhì)內(nèi)容，黨內(nèi)生活的“大熔爐”越燒越旺了，基層黨建薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。只要總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、完善好制度，“兩學(xué)一做”將會(huì)給基層黨建帶來(lái)越來(lái)越多的正能量。
日前召開(kāi)的推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)上指出，要牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”基本內(nèi)容固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，抓好基層支部相關(guān)制度建設(shè)，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)。這就意味著，通過(guò)“兩學(xué)一做”抓好基層黨建，重在抓細(xì)抓實(shí)抓長(zhǎng)。只有從基礎(chǔ)工作抓起，從基本制度嚴(yán)起，從具體問(wèn)題改起，一錘一錘釘釘子，一點(diǎn)一滴強(qiáng)基礎(chǔ)，才能保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用，把黨員應(yīng)有的形象立起來(lái)，讓黨支部成為堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。
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