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2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字

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2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字

  “形勢(shì)”就是當(dāng)今社會(huì)賦予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們?cè)诳陀^事實(shí)的基礎(chǔ)上擔(dān)負(fù)起自己的使命。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字范文,希望大家有所收獲!

  2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇1

  作為當(dāng)代大學(xué)生,光讀好書對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是要開闊視野,引發(fā)思考,提高素質(zhì)?!缎蝿?shì)與政策》正是這樣一門幫助大學(xué)生開拓視野提高素質(zhì)的綜合課程。這門課程中提到與多國(guó)家出臺(tái)的政策,都或多或少的影響著我們的生活,特別是對(duì)我國(guó)國(guó)家形勢(shì)的分析以及相應(yīng)的政策,對(duì)我們具有更加深遠(yuǎn)的意義。如2016年全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,全面深化改革的開局,實(shí)施“十二五”規(guī)劃,這些都與我們的生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)中國(guó),讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》后,加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí),使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階、新高度,為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中,我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率,具有深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個(gè)人目標(biāo),從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷提高個(gè)人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策,積極結(jié)合自身,我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國(guó)家的昌盛,才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代,如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流,更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。 中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來(lái)的發(fā)展是非常快的,每年以8%~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)展,同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

  形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,為什么有的國(guó)家勝出,有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。所以形勢(shì)與政策與我們有很大的聯(lián)系,關(guān)系著我們的生活,學(xué)好形勢(shì)與政策就能幫助我們更好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,讓我們走向更成功的人生。

  2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇2

  今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!

  關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜 拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

  其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

  再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

  綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

  最后,我想說(shuō),學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

  2017年形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇3

  不知不覺,學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》已經(jīng)兩年了,雖然每學(xué)期的課很少,但瑣碎之中卻盡是精華,無(wú)論是構(gòu)建和諧社會(huì)還是奧運(yùn)與中國(guó),西藏問(wèn)題等都深刻揭示了當(dāng)代我國(guó)面臨的抉擇,問(wèn)題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認(rèn)清我國(guó)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家政策的機(jī)會(huì),每一次課都必將提升自己對(duì)時(shí)事和政策的理解能力。

  作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢(shì)與政策》對(duì)于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,分析當(dāng)代我國(guó)形勢(shì)無(wú)疑具有舉足輕重的作用。通過(guò)幾次課的接觸,對(duì)老師淵博的知識(shí)面,開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,伴隨著老師激情的演講,都感覺自己的民族主義在燃燒,對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié),一致對(duì)外的想法我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)涌上心頭。就我對(duì)形勢(shì)與政策的理解弄清了形勢(shì)才能更加體會(huì)到國(guó)家政策的良苦用心,堅(jiān)信并支持國(guó)家的政策才能緩解形勢(shì)的緊張。當(dāng)代我國(guó)很多人對(duì)國(guó)家的某些合適的政策心存偏見,往往是由于自己沒有對(duì)整體形勢(shì)有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力,只偏信于媒體或者某一個(gè)人的宣講,導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi)。同樣,有很多人根本就是對(duì)國(guó)家政策曲解,對(duì)政策心存懷疑,這樣社會(huì)和國(guó)際形勢(shì)能好起來(lái)嗎?我想,如果我們能夠更好地,更真誠(chéng)地的去了解形勢(shì),理解政策,政府和人民間的關(guān)系一定會(huì)親切起來(lái),全中國(guó)人才能同心協(xié)力,共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。

  我認(rèn)為本課非常之有必要,因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生雖然知識(shí)來(lái)源面很廣,但很少能對(duì)某一具體問(wèn)題做出深刻的揭示,通過(guò)此種講座形式的交流后,極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓了我們的胸懷視野,提高了社會(huì)責(zé)任感,而且學(xué)習(xí)的過(guò)程也是提高如何分析當(dāng)代形勢(shì)與政策能力的過(guò)程。

  對(duì)自己而言,雖然平時(shí)經(jīng)常刻意的去關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞,但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說(shuō)只是一種表象,潛意識(shí)的認(rèn)識(shí),上過(guò)幾次課后,雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,但基本上有了怎樣去認(rèn)識(shí),怎樣認(rèn)識(shí)以及有怎樣的認(rèn)識(shí)這些基本的概念,我想這是最大的收獲吧!

  當(dāng)然,積極肯定《形勢(shì)與政策》取得的成績(jī)外,自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點(diǎn)問(wèn)題, 全校教授本課程的老師非常少,每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重,因此責(zé)任就顯得很大,想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,真是既恐懼又興奮,如果能做出精品的課程并取得良好的效果,那么給學(xué)生的影響將會(huì)有多大?其次就是除了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題外,我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國(guó)家民族命運(yùn)的話題,關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,當(dāng)今中國(guó)純粹的國(guó)產(chǎn)品牌還有哪些,民族主義的利與弊,大學(xué)生如何更好的就業(yè),當(dāng)代中國(guó)高等教育何去何從,我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題,這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國(guó)主義情懷,指導(dǎo)他們做真正的對(duì)民族有利的選擇,這樣也許功效會(huì)更大,學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會(huì)改善很多。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,分析關(guān)于某話題的資料,我想這必定會(huì)起著事半功倍的效果。

  總之呢,非常感謝《形勢(shì)與政策》的老師們帶來(lái)如此精彩的課程,望老師們推出更具啟發(fā)性,對(duì)民族國(guó)家發(fā)展更有益的精品講座。謝謝你們了!


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