先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)
先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
4月15日這一天,我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報(bào)告。在聽的過程中,我被兩位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求,強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。
參加報(bào)告的兩位老師,都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者,都在平凡中孕育著屬于自己的春天,并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績(jī)。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓本來迷茫的我們稍感安慰,不再那么浮躁。因此,今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。
一、無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)
人們都說,選擇教師,就是選擇了奉獻(xiàn),就是選擇了付出;選擇教師,就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求,有的人追求金錢,有的人追求名利,有的人追求地位。作為一名教師,我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神,以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神,潛心鉆研,提高工作水平;學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師,有更多的方面需要學(xué)習(xí),對(duì)自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻(xiàn)的心,守住自己當(dāng)初的不悔承諾,保持一顆淡泊平靜的心,“任爾東西南北風(fēng)”,“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí),當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才時(shí),我想學(xué)生對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過教師的人,才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上,被尊敬的目光注視著,被熱情的稱呼包圍著,被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇?,那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過,才真正體會(huì)到這樣這種刻骨銘心的愛,這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶,永遠(yuǎn)留在我心底深處。堅(jiān)守平凡,盡心盡力做好每件簡(jiǎn)單的事,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件平凡的事;堅(jiān)持以德育人,以己之平凡為基石,用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去超越它,鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護(hù)每一位孩子
教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要,而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生,愛所有的學(xué)生,愛是一種教育,誰(shuí)有愛心,誰(shuí)就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè),所以他一直在堅(jiān)持著這份愛,并把他的愛平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中,孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說,而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí),老師曾對(duì)我們的諄諄教導(dǎo):“學(xué)高為師,身正為范,這是對(duì)師范的要求,也是對(duì)教師的要求。”還記得第一次走進(jìn)教室時(shí),孩子們那純真的眼神,那渴求的目光……于是在心底,下定決心:“熱愛學(xué)生,把他們當(dāng)作自己的親人對(duì)待!好好工作,讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”??墒窃鴰缀螘r(shí),這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代,學(xué)生們的前途我看不到,我的前途我不清楚,我的眼前一片迷茫…… 更何況是談?wù)嫘膼圩o(hù)學(xué)生們了。
加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為,教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”,關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實(shí)愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談,循循善誘的開導(dǎo),一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情,使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之,也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你,也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對(duì)孩子的愛并不僅僅是教好書,盡到自己的職責(zé),更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo),一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師,應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí),就應(yīng)及時(shí)制止,這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛。
報(bào)告會(huì)上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī),這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中,將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)新教師,為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門,為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事,在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
我相信,這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心,對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪,作為一名剛步入教師行列的老師,我會(huì)重新審視自己,平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí),但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中,我一定多查找自己的不足,做到愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生做到 “愛心、耐心、細(xì)心”,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,嚴(yán)于律已,以身作則,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,以高尚的人格魅力影響人,以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心,活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸??鞓返某砷L(zhǎng),讓他們愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,我相信我一定會(huì)做的更好!
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