先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)(2)
先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)篇3
20XX年10月13日,在和慶中學(xué)傾聽(tīng)了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì),4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽(tīng)得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山,把情與愛(ài)奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守,執(zhí)著的追求,努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛(ài)心溫暖學(xué)生,堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念,無(wú)私地奉獻(xiàn)了全部的愛(ài);陳近萬(wàn)老師默默耕耘,終身不悔,讓“愛(ài)與責(zé)任”和自己同行。……他們就在我們身邊,卻各自譜寫(xiě)著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡,一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng),在他們的訴說(shuō)下,是那么的不經(jīng)意,那么自然的一件事。
其中,最讓人動(dòng)容的是王金花老師,放棄在外面優(yōu)越的工作條件,回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女,已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師,生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境,處于劣勢(shì)的教學(xué)條件下,她憑著自己的專(zhuān)業(yè),自己的執(zhí)著,卻將自己的全部精力用在工作中,幾十年來(lái)為了不讓學(xué)生綴學(xué),挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪,在家鄉(xiāng)換來(lái)了一個(gè)“家訪老師”的稱(chēng)號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的語(yǔ)文教師陳近萬(wàn),二十多年來(lái)他不管是當(dāng)老師,還是當(dāng)校長(zhǎng)的助手,認(rèn)真履行自己的職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本,著眼學(xué)生的發(fā)展,用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作,經(jīng)常深入課堂,了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的,自己首先做到。為了打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,制定“以研促學(xué),以研促教的”教學(xué)模式等,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得好快,報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽(tīng)著4位教師的精彩報(bào)告,就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績(jī),在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,他們把“愛(ài)與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們,讓我找到了自己的努力方向:用愛(ài)去對(duì)待每一位學(xué)生,用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!
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