出納崗位是企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)性崗位,對(duì)出納崗位的日常監(jiān)控也是財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)出納崗位心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!

　　出納崗位心得體會(huì)篇1

　　《會(huì)計(jì)學(xué)》進(jìn)入總服習(xí)階段，10天內(nèi)就要進(jìn)行開(kāi)卷考試了。經(jīng)過(guò)40個(gè)學(xué)時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我的收獲很大，特總結(jié)如下：

　　1 會(huì)計(jì)學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法，這和我過(guò)去思考問(wèn)題的方式并不一致，要適應(yīng)市場(chǎng)，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。

　　我羅列了其中確實(shí)對(duì)我有實(shí)用價(jià)值的7個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　1)國(guó)有企業(yè)的股本小，資產(chǎn)負(fù)債率高的事實(shí)。形成鮮明對(duì)比的是目前國(guó)際資本低價(jià)收購(gòu)國(guó)有優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，30年改革開(kāi)放的成果被海外資本大量掠奪的現(xiàn)實(shí)。國(guó)有企業(yè)以自有資金經(jīng)營(yíng)，靠借貸流動(dòng)，想生存問(wèn)題就解決不了發(fā)展問(wèn)題，這是原有的融資觀念在作梗。必須熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大融資渠道，加大對(duì)資源的掌控，多方增加對(duì)股東回報(bào)。

　　2)對(duì)帳中要求的證帳相符、帳帳相符和帳實(shí)相符的問(wèn)題。我忽略了這一點(diǎn)，票據(jù)丟失很多，補(bǔ)起來(lái)麻煩而且個(gè)人損失很大。

　　3)新會(huì)計(jì)法中研發(fā)費(fèi)用資本化的問(wèn)題。這一點(diǎn)倒是很重要的。對(duì)于擴(kuò)大公司資產(chǎn)是個(gè)很好的規(guī)則。也好確認(rèn)智力轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)的問(wèn)題。

　　4)用EVA衡量經(jīng)營(yíng)效果。以前用發(fā)展速度、收入、利潤(rùn)等指標(biāo)衡量經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，現(xiàn)在我看到了一個(gè)好方法。另外一點(diǎn)，我以前認(rèn)為借貸的資金成本高，公司也不做借貸;老師講股東的資金資本的成本更高，想想這是對(duì)的。

　　5)收入和費(fèi)用確認(rèn)問(wèn)題。公司開(kāi)會(huì)就這個(gè)問(wèn)題業(yè)務(wù)老師婆婆媽媽的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，用權(quán)責(zé)發(fā)生制和配比原則，一解釋就可以了。

　　6)庫(kù)存資產(chǎn)的處理。這讓我找到了閑置物資讓售業(yè)務(wù)的理論上基礎(chǔ)。

　　7) 歷史成本和公允價(jià)值。這是規(guī)則與習(xí)慣的差異問(wèn)題。

　　以上知識(shí)點(diǎn)，有些很簡(jiǎn)單，屬于基本概念，聽(tīng)一下就知道怎么做了;有些很重要，需要堅(jiān)持不懈的去應(yīng)用和實(shí)踐。

　　2 會(huì)計(jì)學(xué)的本質(zhì)是面向管理與決策的經(jīng)濟(jì)信息處理，而實(shí)際上是面向領(lǐng)導(dǎo)和審計(jì)的數(shù)字堆砌，這個(gè)局面要改變。

　　我從小就不認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門(mén)專業(yè)，主要因?yàn)槲野衷诠╀N社當(dāng)過(guò)2年會(huì)計(jì)兼統(tǒng)計(jì)，后來(lái)不干了，再后來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)深了一些是因?yàn)槲以滥甘茄啻鬀_壓件廠的老會(huì)計(jì)，我家領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)找不找工作，我以后就一直認(rèn)為會(huì)計(jì)是找不找工作的，即使找著工作，沒(méi)別的本事你就當(dāng)會(huì)計(jì)吧。這次學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)改變了我的這些不正確的看法。

　　會(huì)計(jì)工作給外界的印象就是5件事：報(bào)銷、出納、出報(bào)表、報(bào)稅、應(yīng)付審查。以現(xiàn)金為主線，打理證帳表，會(huì)計(jì)循環(huán)，也就是工作循環(huán)。要一個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，你得等下周再說(shuō)。

　　管理與經(jīng)營(yíng)決策關(guān)心的是收入、費(fèi)用和利潤(rùn)，如何提高收入，降低費(fèi)用是業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)決策者面臨的問(wèn)題。3年來(lái)，公司和事業(yè)部能夠了解到的財(cái)務(wù)信息就是按項(xiàng)目、差旅、補(bǔ)助等科目分類的，而每條業(yè)務(wù)線的經(jīng)營(yíng)情況、每個(gè)業(yè)務(wù)單元分?jǐn)偟氖袌?chǎng)、銷售和服務(wù)的費(fèi)用、單個(gè)業(yè)務(wù)和每個(gè)員工的具體的收入貢獻(xiàn)度等信息都是業(yè)務(wù)部門(mén)去重新組織分析，做一次業(yè)務(wù)分析至少還需要事業(yè)部負(fù)責(zé)人2天的工作量去對(duì)數(shù)，機(jī)會(huì)成本很大。有序的信息是有價(jià)值的，公司的財(cái)務(wù)信息按業(yè)務(wù)需要的科目做一下分類，按費(fèi)用配比原則進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)偂?/p>

　　改善的方法。從業(yè)務(wù)與會(huì)計(jì)融合的角度看，可選方案有兩個(gè)，一是會(huì)計(jì)人員學(xué)業(yè)務(wù)，二是業(yè)務(wù)人員管理會(huì)計(jì)。前者費(fèi)點(diǎn)勁，后者簡(jiǎn)單點(diǎn)。

　　3 會(huì)計(jì)學(xué)告訴了我財(cái)務(wù)報(bào)表是經(jīng)過(guò)主觀處理的經(jīng)濟(jì)信息，不可信，經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是現(xiàn)金流不能斷。

　　我近3年的總經(jīng)理助理和副總經(jīng)理崗位上，記憶中只在2004年1月看過(guò)一次公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，其余沒(méi)有機(jī)會(huì)看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，所以一直不了解公司的經(jīng)營(yíng)情況，也沒(méi)有對(duì)財(cái)務(wù)信息認(rèn)真思考過(guò)。

　　現(xiàn)在想，不看也無(wú)所謂，認(rèn)真提高現(xiàn)金流就可以了。

　　現(xiàn)金流是公司的血脈，血脈暢通是公司健康的基礎(chǔ)。搞好公司，第一要?jiǎng)?wù)就是源源不斷的獲得現(xiàn)金收入，許多工作都要都要圍繞創(chuàng)收展開(kāi)。

　　4 頭腦中建立了《會(huì)計(jì)學(xué)》的知識(shí)體系，并對(duì)結(jié)構(gòu)性思維方法有了更深的理解。

　　五層結(jié)構(gòu)知識(shí)體系的內(nèi)容。

　　第一層分會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)、會(huì)計(jì)學(xué)要點(diǎn)、提升三個(gè)階段。

　　會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分到第二層是十章內(nèi)容。每一章下分的第三層就是幾個(gè)節(jié)的內(nèi)容。每個(gè)節(jié)下都分第四層就是基本概念、基本原理和基本應(yīng)用的三基內(nèi)容，三基內(nèi)容下分的第五層就是內(nèi)容的演變、基本特征和相關(guān)聯(lián)系。這樣算下來(lái)，會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)大約是270個(gè)左右。

　　會(huì)計(jì)學(xué)要點(diǎn)是抽取十章中10到20個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這些點(diǎn)能抽取出來(lái)，應(yīng)付考試，應(yīng)付工作就都沒(méi)有問(wèn)題。

　　提升就是能用一兩句話概括個(gè)人對(duì)這門(mén)課的理解。當(dāng)然，內(nèi)容白紙黑字的寫(xiě)在那里，理解的深度和表達(dá)的高度就看個(gè)人投入的精力和悟性了。

　　第一層耗時(shí)最多，是基礎(chǔ)，是把書(shū)讀透的工作;第二層需要有判斷力，是把書(shū)讀薄了，最有實(shí)用意義;第三層需要靈活性，是把人從書(shū)呆子中區(qū)別出來(lái)的標(biāo)志。

　　寫(xiě)到這里，心情忽然沉重起來(lái)，往事不堪回首：高考前不懂知識(shí)結(jié)構(gòu)這東西，知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，不懂得抽取要點(diǎn)，一味追求偏難怪炫耀智商，費(fèi)力沒(méi)討好;上大學(xué)不懂知識(shí)結(jié)構(gòu)這東西，知識(shí)點(diǎn)也會(huì)，還不會(huì)抽取要點(diǎn)，考試得不了高分;參加工作前十年不懂得知識(shí)結(jié)構(gòu)這東西，干體力活技術(shù)活不在話下，要點(diǎn)也會(huì)總結(jié)一些了，不會(huì)概括提升的問(wèn)題又明顯了。學(xué)海無(wú)崖。我認(rèn)為，已經(jīng)建立起的結(jié)構(gòu)性思維能幫助我更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作。

　　另一個(gè)相關(guān)的小問(wèn)題是，我意識(shí)到我溝通中思維跳躍的原因了：過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)，過(guò)多表達(dá)細(xì)節(jié)，忽略了溝通時(shí)點(diǎn)上內(nèi)容演進(jìn)的方向。這個(gè)好聽(tīng)的講叫發(fā)散思維，這是我的特長(zhǎng)，但是在公司具體的工作中，不需要這些飄的，撈干的，說(shuō)咋干就得了，言多語(yǔ)失。如果我從事藝術(shù)類工作這就了不起了。

　　5 荀子在《勸學(xué)》里講：吾嘗終日而思，不如須臾之學(xué)也。我以前知道這個(gè)道理，但現(xiàn)在體會(huì)更深。做好管理工作，沒(méi)有MBA的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是很難系統(tǒng)思考的。

　　經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，要貫徹終生學(xué)習(xí)的理念。

　　2個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)很多，這些體會(huì)要今后25年的職業(yè)生涯中反復(fù)印證。這簡(jiǎn)單的5點(diǎn)就算是個(gè)小結(jié)吧。

　　考試后補(bǔ)充：

　　一 題型：考試考了5道判斷題、8道簡(jiǎn)答題和2道案例分析。

　　判斷題還是很容易引起歧義的，考查的是知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　8道簡(jiǎn)答題，老師一道題分三個(gè)小問(wèn)，除了基本概念，還問(wèn)了為什么和一些基本意義。

　　案例分析就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，這是我們擅長(zhǎng)的。

　　二 考試后對(duì)考試技巧的分析：

　　案例分析考的寬泛，需要發(fā)揮，這是我們擅長(zhǎng)的。

　　判斷題需要在理解概念的基礎(chǔ)上對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行辨析，需要經(jīng)驗(yàn)和深度理解。

　　簡(jiǎn)答題需要了解概念的定義，基本分類和意義。

　　我復(fù)習(xí)時(shí)提煉的重點(diǎn)和考試試卷的重合度大約在60%吧，不一致的地方還挺多，很多復(fù)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)了，這是說(shuō)應(yīng)試教育的缺陷還是說(shuō)我不善于抓要點(diǎn)呢?

　　出納崗位心得體會(huì)篇2

　　這是我的第一次真正的實(shí)習(xí)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)習(xí)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)里從來(lái)沒(méi)有正真實(shí)習(xí)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，當(dāng)老員工說(shuō)“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)習(xí)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)人員的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!

　　有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來(lái)我就開(kāi)始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì)了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項(xiàng)，也時(shí)通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，摒棄了以前“一葉障目不見(jiàn)泰山”的那種窘迫狀況。

　　經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，最后勾稽關(guān)系不對(duì)，帳表不平衡，無(wú)法進(jìn)行結(jié)賬等一些不必要的麻煩;

　　2、雖然這兩個(gè)月里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有老員工們?cè)谂赃呥M(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，但想到畢業(yè)后在實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

　　通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

　　總而言之，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)“填制原始憑證”并根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。在接下來(lái)的日子里，進(jìn)入單位后還要努力學(xué)習(xí)虛心向前輩請(qǐng)教，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)并進(jìn)入了理性認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)使我的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化。我們這次實(shí)習(xí)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。

　　加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。