浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
浙江大學(xué)是中國首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)之一，有幸參加浙大的培訓(xùn)，現(xiàn)將心得總結(jié)如下。下面是浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。
浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一
感謝組織的安排，我有幸參與了赴杭州浙江大學(xué)為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，開闊了眼界和思路，提高了觀察社會(huì)的能力，加深了同志們之間的友誼。
這次培訓(xùn)為期十天，共有十位教授進(jìn)行了十一課時(shí)的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》《社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)管理創(chuàng)新》《當(dāng)前中國社會(huì)與社會(huì)問題》《領(lǐng)導(dǎo)干部心理壓力調(diào)試》《國際局勢(shì)與國家安全》《法律風(fēng)險(xiǎn)防范》《營養(yǎng)健康與養(yǎng)生》《科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等課程。
這次培訓(xùn)我個(gè)人認(rèn)為最主要的講了倆個(gè)方面的內(nèi)容：一是當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)與社會(huì)管理創(chuàng)新。
一、社會(huì)管理創(chuàng)新。
我國現(xiàn)在到了社會(huì)轉(zhuǎn)型期，貧富差距加大，各種社會(huì)矛盾頻發(fā)，一些小矛盾處理不當(dāng)極易引發(fā)上訪事件和群體性事件，政府已成了群眾維權(quán)的對(duì)象，社會(huì)維穩(wěn)形勢(shì)嚴(yán)峻。網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)，信息傳播迅速，對(duì)官員的言行提出了更高的要求。當(dāng)前的社會(huì)管理手段相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯得滯后。亟待加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理手段。
二、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與發(fā)展。
當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，經(jīng)濟(jì)特區(qū)、東部沿
海省份與城市已到了工業(yè)化發(fā)展的后期階段，中西部省份發(fā)展滯后。我縣目前正處于工業(yè)化發(fā)展的初期階段，無資源，地方優(yōu)勢(shì)不明顯，工業(yè)發(fā)展與土體供需矛盾顯現(xiàn)，群眾以務(wù)農(nóng)為主，人均收入較低，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)合教授講課的內(nèi)容，我談以下幾點(diǎn)看法：
(一)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。目前廣東、珠三角、長三角等
省份正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，將淘汰轉(zhuǎn)移一部分產(chǎn)業(yè)，企業(yè)。我們應(yīng)該結(jié)合本地優(yōu)勢(shì)，通過招商引資方式，抓住產(chǎn)業(yè)調(diào)整的機(jī)遇，承接發(fā)達(dá)城市的產(chǎn)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)移。
(二)鼓勵(lì)老百姓創(chuàng)業(yè)。招商引資是外源性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，本地民眾創(chuàng)業(yè)是內(nèi)源性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。這兩種發(fā)展方式應(yīng)該并重。從貸款，稅收等方面給以優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持老百姓創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)民眾的創(chuàng)業(yè)觀念，樹立宣傳導(dǎo)向，帶動(dòng)后來者。
(三)優(yōu)先引進(jìn)發(fā)展裝備制造業(yè)，機(jī)械制造業(yè)。這種企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長，包括整體設(shè)備制造，設(shè)備零件制造等。發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
(四)注重企業(yè)的外貿(mào)意識(shí)。鼓勵(lì)企業(yè)產(chǎn)品走出國門。有的企業(yè)因?yàn)椴欢赓Q(mào)知識(shí)而放棄國外訂單，政府應(yīng)給予技術(shù)支持或者培養(yǎng)中介組織給予技術(shù)支持。
(五)多發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。我縣是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大縣，建立農(nóng)產(chǎn)品的初加工或者深加工企業(yè)有利于提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，提高農(nóng)民收入。
(六)建立農(nóng)產(chǎn)品政府銷售微博。我縣的農(nóng)產(chǎn)品銷售無序，價(jià)格波動(dòng)大，農(nóng)民得不到利。政府微博經(jīng)認(rèn)證有公信力，微博傳播能量大，政府微博及時(shí)發(fā)布供求信息，有利于降低農(nóng)民損失，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。
十天的培訓(xùn)讓我們提高了能力，看到了差距。我們要把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到工作中去，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，做到學(xué)有所用。用工作來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二
2015年8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的新知識(shí)，新理論，思想有所感悟，確實(shí)受益匪淺，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下。
一、開闊了視野，增長了見識(shí)，獲取了知識(shí)的正能量。
社會(huì)工作是一種幫助人解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群;預(yù)防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì)問題;開展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
陳學(xué)軍教授講授的《社會(huì)工作專業(yè)人才管理》，從專
業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到開展社會(huì)工作的重要性及具備專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實(shí)際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展社會(huì)工作，為需要的弱勢(shì)群體提供專業(yè)的免費(fèi)的社會(huì)服務(wù)和公共服務(wù)。
二、學(xué)與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會(huì)工作。
理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們?cè)趯?shí)際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我們的工作實(shí)際，解決好指導(dǎo)好每一個(gè)人的社會(huì)工作，服務(wù)于自己身邊的對(duì)象，解決他們生活中的實(shí)際問題和困難。
貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進(jìn)入了老齡社會(huì)。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營機(jī)制改革和完善，探索多元化、社會(huì)化的投資建設(shè)和管理模式，進(jìn)一步完善和落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)行管理。
浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇三
我作為一名基層的科級(jí)干部，在縣委的關(guān)心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部管理進(jìn)修班進(jìn)入浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能走進(jìn)“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在為期十二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了浙江大學(xué)知名專家和學(xué)者的十一堂講座，深入杭州市江干區(qū)丁橋鎮(zhèn)參觀考察了皋城村新農(nóng)村建設(shè)，為了對(duì)浙江市經(jīng)濟(jì)和民營企業(yè)的了解，加強(qiáng)旅游業(yè)的發(fā)展，還對(duì)烏鎮(zhèn)、海寧皮革城、千島湖等地進(jìn)行了實(shí)地考察。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我充實(shí)了知識(shí)，開闊了視野，更新了觀念;同時(shí)也深深地感受到作為基層干部，在快速發(fā)展的今天，自己所學(xué)的知識(shí)面窄，在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維方面還存在著較大差距，與新形勢(shì)發(fā)展的需求較遠(yuǎn);需倍加努力，積極進(jìn)取，完善自我，并將學(xué)到的知識(shí)融入到自己的實(shí)際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)自己重新進(jìn)行了審視，思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的深化和提升。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，概括起來有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身文化素質(zhì)的提高。
這次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)涉及面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，在培訓(xùn)中采取現(xiàn)場(chǎng)演練、講解、考察相結(jié)合，使學(xué)員收到事半功倍的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽講，作好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展》《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的理論與實(shí)踐》《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》《控制性詳細(xì)規(guī)劃探討》《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》等專題講座，對(duì)以往的理論進(jìn)行了鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋和解讀，同時(shí)還汲取了全新的理論營養(yǎng)。如講解的《心身健康與壓力管理》中對(duì)健康的概念以往理解單一，只認(rèn)為身體沒有疾病，就認(rèn)為是健康，通過學(xué)習(xí)對(duì)健康的定義更加深入，不僅包括身體沒有疾病，還包括身體上、心理上、社會(huì)上的完好狀態(tài)或完全安寧，在身軀、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德四個(gè)方面都健康。在《音樂藝術(shù)與人文素養(yǎng)》的講授中，以前總認(rèn)為音樂只是休閑時(shí)的一種娛樂享受，通過學(xué)習(xí)，明白了音樂是人類情感的凝聚體，是人類情感的音響再現(xiàn)，能使人超凡脫俗，讓人的靈魂得到升華，美好的音樂像陽光、像雨露、像空氣，沒有音樂，生命將沒有意義，明白了音樂在生命中的重要性。在《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)媒體公關(guān)》講座中，更加了解媒體時(shí)代與公共行政關(guān)系的特點(diǎn)、規(guī)律及其與媒體的溝通、處置技巧，與媒體記者的正確交往以及注意事項(xiàng)等方面的重要內(nèi)容。本次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但充實(shí)了知識(shí)，提高了自身的文化素質(zhì)。
二、勤于思考，進(jìn)一步提升自身的綜合能力。
在浙江大學(xué)培訓(xùn)期間，浙江多位知名專家學(xué)者從農(nóng)民專業(yè)合作社、城鎮(zhèn)化、縣域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理創(chuàng)新、當(dāng)前維穩(wěn)形勢(shì)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入淺出的精彩講授。如，浙江省農(nóng)業(yè)廳專家顧劍明教授在《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的理論實(shí)踐》專題講座中，客觀分析了當(dāng)前國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)，重點(diǎn)講解了涌現(xiàn)出的新型農(nóng)民專業(yè)合作社，從該合作社的概念、原則、主要生產(chǎn)經(jīng)營方式、誰能辦、如何成立、如何出資、民主管理、監(jiān)督等方面以淺顯易懂的方式介紹了農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，詮釋了民營經(jīng)濟(jì)總量占全省90%的浙江經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從浙江大學(xué)財(cái)經(jīng)文史研究中心主任翁禮華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的職能(宏觀、微觀職能)、平臺(tái)、權(quán)衡、權(quán)力、力量與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)比進(jìn)行講解、警示，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的二十五個(gè)問題進(jìn)行分析，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部不要迷失自己、迷失方向。同時(shí)，還參觀考察了山水共導(dǎo)、和諧皋城的杭州市江干區(qū)丁橋鎮(zhèn)皋城村新農(nóng)村建設(shè)，從皋城的“二十字”方針入手，以生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民生為抓手，建設(shè)文化皋城、生態(tài)皋城、休閑皋城，力創(chuàng)和諧社會(huì)，爭創(chuàng)花園鄉(xiāng)村;從走進(jìn)皋城村一門式大廳，整齊明亮的大廳柜臺(tái)躍入眼眶，各個(gè)臺(tái)面標(biāo)明辦事窗口和服務(wù)指南，從辦理失業(yè)、低保、居住證等十四個(gè)大的項(xiàng)目進(jìn)行了明確與提示，將辦理材料的種類、手續(xù)、程序予以公開，使人民群眾辦事更加簡便清楚明白。此外，為了加深對(duì)浙江市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民營企業(yè)的了解，還對(duì)烏鎮(zhèn)、海寧皮革城等地進(jìn)行了實(shí)地考察。
三、學(xué)以致用，提高自身的工作能力和水平。
雖然我從事法律工作多年，長期與法律打交道，對(duì)其他各行各業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，了解不深。通過這次培訓(xùn)，看到了浙江的發(fā)展變化，聽到了各位老師幽默風(fēng)趣的講課，學(xué)到了許多新的知識(shí)，感受到了浙江深厚的歷史底蘊(yùn)，增強(qiáng)了自身的工作能力和水平。通過《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到一名成功的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)文化修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性鍛煉、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)的重要性，真正做到符合領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求：有德、有才、有表率，才能真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。通過學(xué)習(xí)《當(dāng)前維穩(wěn)形勢(shì)及群體性事件預(yù)防和處理》講座，對(duì)群體性事件的處理更加慎密，做到思路要寬、情況要熟、業(yè)務(wù)要精、工作要實(shí)、手段要硬、形象要好。通過《社會(huì)管理創(chuàng)新思路》的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)管理工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，提升社會(huì)管理創(chuàng)新意識(shí)，努力減少經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來的社會(huì)矛盾;要提高危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)管理，增強(qiáng)創(chuàng)新思路，改進(jìn)創(chuàng)新社會(huì)管理模式，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)綜治工作實(shí)效，通過制定一系列社會(huì)政策和法律規(guī)范，對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。永善法院可借鑒皋城村一門式大廳的服務(wù)模式，在立案大廳將人民法院辦理立案的各種流程、手續(xù)、材料等進(jìn)一步予以公開、公示、公告，方便服務(wù)群眾。
四、以浙江的發(fā)展為鏡，正確看待永善的發(fā)展機(jī)遇。
在浙江，從走進(jìn)浙江大學(xué)，撲面而來的是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，看著學(xué)院的莘莘學(xué)子，聞著陣陣書香 我仿佛感受到了熊伯伊所說的“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙，燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章”的樂趣。有著“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)，無處不體現(xiàn)著“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。“國有成均，在浙之濱”，今天的浙江大學(xué)，正朝著建設(shè)世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)發(fā)展。來到杭州街道，隨處可見這建設(shè)浙江來去匆忙的人們，國家同志指出“浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，就是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的明天”。蘭建平老師在講授《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》時(shí)，以浙江為樣本，浙江經(jīng)濟(jì)面臨“中等發(fā)達(dá)陷阱”的考驗(yàn)，從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型到人才引領(lǐng)、從創(chuàng)新機(jī)制到企業(yè)改革，突破了五個(gè)方面的飛躍，即從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、從封閉經(jīng)濟(jì)向開放經(jīng)濟(jì)、從半市場(chǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)、從個(gè)體增長到整體增長、從解決溫飽到躍向小康的發(fā)展，推行金山銀山、青山綠水。浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和經(jīng)驗(yàn)概括來講，是經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚和環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)特色鮮明和因地制宜、體制機(jī)制靈活和敢于創(chuàng)新。蘭建平老師最后要求將“綠色、智慧、超常、融合發(fā)展、服務(wù)”五個(gè)方面問題帶回永善思考。通過借鑒和吸收浙江的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合永善實(shí)際，建設(shè)綠色花園，共享鳥語花香，首先要從思想的角度來提升高度，從資源整合的角度來拓展寬度，從執(zhí)行落實(shí)的角度實(shí)現(xiàn)深度，繼續(xù)加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，借助長江中上游生態(tài)屏障，依靠天然生態(tài)的自然條件，獨(dú)具特色的水電、人文、民俗文化資源，以溪洛渡電站的建成投產(chǎn)也將帶來更大的發(fā)展機(jī)遇，按照一村一品、一鄉(xiāng)一特的大公園、大湖濱式的發(fā)展思路，策劃、挖掘、打造能吸引、能休閑、能宜居、能消費(fèi)的旅游，招商引資，以水引人，以城留人，以美景吸人，打造成幸福生活的新永善。
五、提出的意見和建議。
本次培訓(xùn)安排的課堂時(shí)間和考察行程合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，又安排外出考察學(xué)習(xí)，勞益結(jié)合，有滋有味。作為一名基層的科級(jí)干部，在社會(huì)管理創(chuàng)新的同時(shí)，即使有工作的智慧和人生的追求，有音樂藝術(shù)和人文素養(yǎng)，能夠從農(nóng)民專業(yè)化、城鎮(zhèn)化、縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展全盤考慮，推動(dòng)永善經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但所有的一切都離不開法制的保障。故請(qǐng)綜合所學(xué)科目，安排一節(jié)法制課進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
總之，參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次難得的鍛煉機(jī)遇;今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始;我將把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐。今后，一定要以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實(shí)踐中歷練成長，為永善的經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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