大學生求職信范本
大學生求職信范本
求職信的概念，就是把自己推銷出去，你了解大學生求職信該怎么寫嗎?下面學習啦小編為大家?guī)硪恍┐髮W生求職信，希望對你有所幫助!
大學生求職信范文篇一
我叫xxx，是xx大學經濟系本科畢業(yè)生，主修國際經濟與貿易，于2009年6月畢業(yè)。在大學期間，認真系統(tǒng)地學習了各門基礎課程和專業(yè)課程，曾獲得四次獎學金，鑄就了較強的自學能力和探索精神;并先后獲得“校優(yōu)秀學生干部，校三好學生”的榮譽，擁有良好的組織以及團隊協(xié)助溝通能力;并正逐步培養(yǎng)將理論應用于實踐的能力。
平時，我除了掌握專業(yè)技能以外，對外語和計算機知識頗感興趣。英語方面，熟悉經濟學專業(yè)英語知識，并通過了國家英語四、六級考試，奠定了英語聽、說、讀、寫的堅實基礎。計算機方面，通過了全國計算機二級考試，熟練掌握Windows操作系統(tǒng)，Office辦公自動化Photoshop，F(xiàn)lash等軟件。
面對未來，我滿懷信心;面對挑戰(zhàn)，我絕不退縮。如果我能加入貴公司，我會和公司員工一起努力，踏踏實實的工作，竭盡全力為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定會是最努力和最有潛力的!
XXX
xxxx年xx
大學生求職信范文篇二
尊敬的領導：
您好!
我是XXXX大學XXXX系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
XXXX大學是我國XXXX人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;XXXX大學XXXX系則是全國XXXX學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了XXXX、XXXX等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
XXX
xxxx年xx
大學生求職信范文篇三
尊敬的先生/小姐：
您好!請恕打擾.我是一名剛剛從湖南商學院會計系畢業(yè)的大學生.我很榮幸有機回向您 呈上我的個人資料.在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮 自己的才能,實現(xiàn)自己的人生價值,謹向各位領導作一自我推薦.
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:
作為一名會計學專業(yè)的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在四年的學習生活中,我所學習的內容包括了從會計學的基礎知識到運用等許多方面.通 過對這些 知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一 種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關時踐和實習中, 具有了一定的實際操作能力和技術.在學校工作中,加強鍛煉處世能力,學習管理知識,吸 收管理經驗.
我知道計算機和網(wǎng)絡是將來的工具,在學好本專業(yè)的前提下,我對計算機產生了巨 大的興趣并閱讀了大量有關書籍,Windows98/2000、金蝶財務、用友財務等系統(tǒng)、應用 軟件,Foxpro、VB語言等程序語言.
我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不 滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位 .我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信 經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.
剛謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè) 白尺竿頭,更進一步!
希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的回音.謝謝!
此致
敬禮!
XXX
xxxx年xx
大學生求職信范本相關文章：