給莫言寫一封信
給莫言寫一封信
我們都認(rèn)識莫言，莫言是一位文學(xué)大師，同學(xué)們了解莫言后有什么話想對莫言說呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給莫言寫一封信，歡迎閱讀!
給莫言寫一封信篇一
敬愛的莫言爺爺：
您好!
當(dāng)我在電視機(jī)前看見您高舉獎杯，站在領(lǐng)獎臺上時，我激動地流淚了!因為您是我們中華民族第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人!
爺爺，您從小生活在農(nóng)村，因為家境貧窮，您五年級時就輟學(xué)幫家打工維持生活。但您還是很喜歡讀書，冒著家長懲罰您的風(fēng)險讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能讓您看1頁書。您生活在那么艱苦的環(huán)境中，還不忘學(xué)習(xí)，如今我們生活在這么美好的環(huán)境中，可一點都不懂得珍惜，我們和您相比簡直差遠(yuǎn)了。 我在電腦上讀過您的許多書，有：《紅高粱家族》、《透明的紅蘿卜》、《白棉花》、《紅樹林》、《酒國》、《月光斬》、《會唱歌的墻》……其中，我最喜歡的是《透明的紅蘿卜》、《紅樹林》和《會唱歌的墻》。
今天，我來跟你談一談作文。
作文的實質(zhì)是什么?我們?yōu)槭裁匆獙懽魑?
令人不可思議的是，我們不少學(xué)生面對這
樣的提問，竟回答不上來。用一句話來講作文的實質(zhì)就是用書面語言—文字來講話。也就是說，我們作文的立足點在與交流。我們是為了交流而寫作文的。
順理成章，對作文而言，有兩個基本要求：一：文章要有內(nèi)容，而且要交代明白，中心得明確、突出。自己寫的是什么，想說明什么，別人從自己的文字中能清晰地讀到;二：要吸引讀者讀下去，要講究一定的寫作技巧。同樣的內(nèi)容，不同的人寫來，讀來的效果就會不一樣，其原因就是表現(xiàn)手法、表現(xiàn)技巧的不同。 對于講話這個活動而言，也有兩個基本要求：一是要讓別人聽懂，自己講了些什么，別人能聽明白;二是要讓別人愛聽，你剛開口，別人就跑了，你講得再好，又有什么用?
莫言爺爺，您是我最崇拜的人，我好想和您學(xué)習(xí)寫作技巧。在學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)您那高尚的品質(zhì)和堅持寫作的精神，也成為有名的作家!
祝莫言爺爺您身體健康、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕!
您的崇拜者
20XX年XX月XX日
給莫言寫一封信篇二
敬愛的莫言老師：
您好!
首先，請允許我這樣稱呼您。可能您會覺得“老師”這一詞已經(jīng)被用爛了，連某些主持人都能稱作“老師”。我覺得，老師這一詞依舊還是那么神圣，除了教師之外，那些帶給我們知識給我們產(chǎn)生過影響的人都可以被稱作老師。
記得自己曾大言過，要成為中國第一位諾貝爾獎得主，現(xiàn)在這一榮譽(yù)被您“偷”走了，雖然沒等到自己拿感覺有些“不爽”，但身為中國人，我也實在打從心底為您高興。初入大學(xué)時曾在一次講座上提問，“中國文學(xué)的出路在哪?”作為文學(xué)愛好者，眼看著中國文壇漸漸衰敗心中很不是滋味，或許是經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得人也愈加浮躁、愈加利益了罷。
當(dāng)您獲得諾貝爾文學(xué)獎的消息公開以后，幾乎在中國掀起了一股文學(xué)熱，然而，同中國大多數(shù)“熱”一樣，最終還是有冷卻的一天。在中國沒得諾貝爾文學(xué)獎之前，縱然中國也不乏優(yōu)秀作家，但在國際上卻難獲茍同。很多人覺得您獲獎總算替中國出了一口氣，看國外那些人怎么嘲笑中國。其實，我個人認(rèn)為，如果僅僅只是為了獲取噱頭的話，或許這也是中國難以拿諾貝爾文學(xué)獎的一個重要原因吧。
說句實話，對于您，最初的認(rèn)識應(yīng)該停在《紅高粱》上，而對《紅高粱》的認(rèn)識又是停留在電影里，一來，個人不甚喜看小說，一來看小說也選擇短篇，對于長篇可能實在沒那么大耐性。之前看過唯一的長篇應(yīng)該就是雨果的《悲慘世界》了，不過這部小說也沒看完，現(xiàn)在想想還是哪天再來品讀一番。
寫信給您這是我始終沒預(yù)料到的，因為之前沒有拜讀您的作品，再者，作為一名普通二本大學(xué)生中國實在太多，您也不至于抽身看完抽空回復(fù)。說白了，這封信乃我們現(xiàn)文史老師的作業(yè)要求，話又說回來這位老師還是挺欣賞的，不從世浮沉極具個人意味，于是也產(chǎn)生了給您寫信的原始沖動，說不定您不小心看到了，還不小心就回復(fù)了。
XXX
20XX年XX月XX日
給莫言寫一封信篇三
尊敬的莫言先生：
您好!
醞釀了很久，才提筆寫下這封信。
當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生。也許這是您一生創(chuàng)作的原因?？墒窍胍獜哪淖髌分型诰蛐┦裁?，卻總是不易的。因為沒人了解你的一生你如何度過的，只有從那字里行間品出點什么，才能了解其中滋味。
我不會向您那樣在六歲就敢直呼老師是奴隸主，也不會在大熱天躲在草堆里看借來的《封神英雄榜》，更不會在無書可讀的時候看《新華字典》。我無法理解您的內(nèi)心世界，因為您總是無法逾越的，是令人敬仰的大文學(xué)家，諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，這個獎的地位是觸手不及的，是數(shù)以萬計的人一輩子都不敢奢望，奮斗不來的。
您的第一篇中篇小說《紅高粱家族》我是從姥爺那得到的，書是老版的，已經(jīng)泛黃，好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，但依稀能看出骨子里的那股倔勁。第一次我是懷著好奇和敬畏的心打開它的，我用一天下午的時間了解了它。其中不斷出現(xiàn)的血腥場面中能感受到那充滿著強(qiáng)烈的感情控訴，但在屎尿橫飛的場景之間，其實正是演繹著一段現(xiàn)代革命的歷史。您的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已誠如張大春在為《紅耳朵》作序時所言：千言萬語，何若莫言!
現(xiàn)在的學(xué)生總是討厭寫作的，即使作出來了，那也大多是流水賬，裹腳布。隨著年齡的增長，想象空間也越來越受限制，不敢大膽創(chuàng)新，勇敢嘗試。曾經(jīng)有人在小學(xué)，中學(xué)，高中分別做了相同的實驗，一位老師在黑板上畫了個類似雞蛋的圖形讓同學(xué)們猜測是什么，小學(xué)教室里很熱鬧，問題一出，孩子們粉嫩的小手就像雨后春筍一樣齊刷刷的舉起來了，答案個不相同，說是飛船，是雞蛋，是和尚的光頭等各種匪夷所思的答案。但同樣的問題在中學(xué)和高中課堂上一出，結(jié)果差強(qiáng)人意，同學(xué)們一個個都埋著頭思考，只有幾個膽子稍微大點的同學(xué)舉起手來說著自己分析的橢圓。
在那個習(xí)慣于悲春傷秋的年代，你讓我看到了多少個日薄西山的景致，你陪我看了多少個破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著，不言朝夕。
祝您事業(yè)如芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
您的忠實粉絲
20XX年XX月XX日
猜你喜歡：
2.寫給莫言一封信
5.寫給莫言的一封信