教師給學生的一封信
書信是表達情感常用的一種文體。那么，教師給學生的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了教師給學生的一封信范文，供您參閱!
教師給學生的一封信范文一
各位同學：
大家好!
很高興和大家一起度過了三個月的時光，在這一段時間里，我們每一位同學都有很大的進步，并且在小學轉(zhuǎn)折時都取得了驕人的戰(zhàn)績，在此先向大家表示祝賀。
老師總是很羅嗦的，尤其是在你們升入三年級的時光，但是我是不愿意給你們重復那些講如何能“成功”的道理，因為一來在你們未來的人生路上，從來都不會缺乏所謂“成功學”的教育，二來也許再過一些年你們就會發(fā)現(xiàn)，在我們的生活里，也許你并不需要或者并不缺乏所謂“成功”，我們所渴望的只是一種坦蕩和快樂生活狀態(tài)?？峙履銈儸F(xiàn)在并沒有太深的體會，但希望以后會慢慢得有所感觸，但愿我下面的話，能成為今后你們?nèi)松囊稽c指南。
1. 永遠都要帶著愛生活。不但懂得愛自己，還要懂得愛別人，包括你們的父母，你們的朋友，還有哪怕是和你們素不相識的人。感受這個世界給你感動，你就永遠不會覺得生活蒼白得像一張白紙。帶著感恩去體會你所經(jīng)歷的事情，你就永遠不會為命運對你不公而痛苦。
2. 凡事都要有一個認真的態(tài)度。如果你決定做一件事情，那么請你認真地把它做好，如果你心存僥幸覺得能蒙混過關，老天總有一天會給你開一個巨大的玩笑來懲罰你。
3. 尊重別人。我們的人生價值，很大程度上來自別人對你的尊重，但只有你懂得尊重別人，別人才會尊重你。
4. 懂得原諒。原諒別人其實也是原諒自己，給別人一絲寬容，也就給了自己一片明凈的天空，給自己留下了不受傷害的緩沖距離。對自己也不要太苛求，每個人都不可能改變整個世界，在我們的生活中，我們只需做我們能做的。“e
5. 如果發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時地認錯，如果說了謊，就及時地告訴別人真相。不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，這一點你都要記住。小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦。說謊是一件很累的事情，一旦你說出一個謊言，就需要再編出千萬個謊言來欲蓋彌彰。所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快地用你的坦誠來了結。
6.生活在歷史之中是愚蠢的。生活的車輪每天都推著我們向前進，對未來我們永遠都要充滿美好的期望。不論過去你們?nèi)〉眠^多少成績，也無論過去你們有多少挫折，過去的就讓它過去。沉浸在對過去的喜悅或悲痛中，會使我們止步不前，成為時代棄兒。但這并不意味著我們要忘記歷史，因為歷史給我們還有經(jīng)驗和教訓。
就寫到這里吧，呵呵，我是一個愛做夢的老師，我有時會夢見，十年之后，
我們能在大學的教室里再相逢!
離開講臺，老師是你們永遠的朋友!
XXX
20XX年XX月XX日
教師給學生的一封信范文二
同學：
你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數(shù)學題，用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看電影聚會打游戲的時間都用在學習上，總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
如果你想在高考后換一部新的手機，買一臺電腦，去看一次演唱會，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
說真的，我也很討厭學習，我也搞不懂那些二次三角函數(shù)學了到底有什么屁用，我同意柯景騰說的：十年后我的生活中一定沒有數(shù)學LOGO，但是我仍然可以活得很好。但這并不是你不學習的理由，說句俗的啊，你生在中國，在中國這個應試教育中成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時都會沒有底氣，你蠢嗎?不。那為什么不好好學?
分數(shù)不夠打擊你嗎?期末考場坐的舒服嗎?補抄作業(yè)不累嗎?手機不離手、微信、微博人人更新讓你變美變帥肚子飽了嗎?等著心愛的人沒心思學習手機聊天你們會結婚嗎?清醒點親愛的同學們，別忘了自己的夢想。
話又說回來，學習其實也不是那么討厭的事，當你背完了整整幾頁的政治歷史語文，別人問你你可以自信的倒背如流收獲了別人崇拜的眼神時，當你為了一道數(shù)學物理化學題目糾結了整整半天但是最后解出來被同學老師表揚時，當你中考高考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔心受怕，被家長親戚鼓勵時，當你可以自由支配自己時間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時，那種成就感是無與倫比的，誰都想當個優(yōu)秀的人。
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。
人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風景有多美。
當你很累很累很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持的住。如果今天我很努力。成績依舊不好。至少長大后我可以說：那時候的我真的努力過!撐不住的時候，可以對自己說聲“我好累”但不要對自己說“我不行”。也可以說“再堅持3分鐘”! 人腦的潛力是無限的，一個人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內(nèi)容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12%而已，所以別以自己蠢為借口，你要是真的發(fā)狠了你是不是下一個愛因斯坦誰又會知道。
XXX
20XX年XX月XX日
教師給學生的一封信范文三
親愛的同學們：
你們好!
不知不覺已經(jīng)陪伴你們走過了一年的旅程。在人生漫長的旅途中，也許老師只是你們的匆匆過客，但是對于老師來說，你們卻是我的第一批學生。時光如白駒過隙，和你們第一次見面的場景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)升入初二，已經(jīng)不再是初一的那個懵懂少年。
少年不識愁滋味，剛進初一的你們調(diào)皮好動。每次只要不在老師的監(jiān)控下，班級就成為你們的樂園，說話者不知勝數(shù)。那時的一個月是我最心力交瘁的，每次進教室就像進入戰(zhàn)備狀態(tài)，每天仿佛都在戰(zhàn)斗中。
可是隨著時間的流逝，你們也悄悄的發(fā)生著改變。課上聽到的是你們的精彩地發(fā)言，課下看到你們認真地背書。在初一的一年中，也是由于你們的努力，我們獲得了一次又一次的輝煌。 告別了懵懂的初一，你們進入了緊張的初二。初二是整個初中階段最為關鍵的時期，也往往是最會產(chǎn)生問題的時候。思想上比初一有所懈怠，紀律上也不能嚴格要求自己，更為嚴重的是學習上也抱有僥幸心理，得過且過，所以很多同學的成績也像過山車一樣忽上忽下。老師看在眼里，急在心理。想著各種辦法幫你們度過這個特殊的時期，可是有時效果卻微乎其微。有些同學還認為是老師故意在找茬，故意在刁難他，所以處處和老師打馬虎眼，更有甚者和老師頂著干。
老師也無奈了，教育不是萬能，不可能把每個同學都培養(yǎng)成愛因斯坦，更多的只能像蕓蕓眾生一樣的普通人。但是老師想在有限的時間內(nèi)，把無限的知識傳授給大家，希望大家都能夠成為一個會學習，會生活的真正的人，而不是渾渾噩噩的虛度這一生。這也是老師對你們最美好的期望。
和你們相遇是一種緣分，和你們相知是一種幸福，在以后那短短的光陰中，也希望我們的緣分能夠繼續(xù)延續(xù)下去。
XXX
20XX年XX月XX日
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