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給高三班主任的一封信

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  寫信體散文是諸多散文文體中,最能反映作者心聲的一種。那么,給高三班主任的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給高三班主任的一封信范文,供您參閱!

  給高三班主任的一封信范文一

  張老師:

  你好,首先道一聲您辛苦了,我知您看高考卷剛剛回來,就不顧身體勞頓去看自己的學生,作為班主任,盡職盡責,真的是讓人敬佩。

  昨晚孩子上完晚自習十點半回來,說班主任開班會大發(fā)雷霆,查6月11號月考作弊的學生,讓這些學生回家反省。孩子這次考試在年級的名次是四百多名,班里名次二十多名,比起期中考試成績上升了三十來名,所以就擔憂,怕班主任懷疑他也作弊來。又說想告假回來,不愿意在學校學了。

  我想,你發(fā)脾氣嚇唬他們,也在情理之中,畢竟學生作弊是不對的。不過,這件事就到此為止比較好,再深究,學生們的情緒穩(wěn)定不下來,必然會影響他們的學習,進而影響期末考試成績。

  孩子的數(shù)學是他的弱勢科,他說昨天學校公布我們十一班要換數(shù)學老師,新老師明天就上課,講選修4-5。而選修4-4原先的數(shù)學老師四節(jié)課就講完了,他沒有怎么學會,擔心這次期末考試成績會下降而且肯定要下降,

  總體感覺,孩子對這次期末考試信心不足,又擔心下降后您更加不信任他,不再重視他。孩子是非常在乎您對他的態(tài)度。老師的態(tài)度可以說在很大程度上影響著他們的情緒。

  所以,張老師,我還是希望你跟孩子做做工作,鼓勵鼓勵他,讓他放下包袱,輕松學習,爭取期末考試取得更好的成績。

  此致

  祝身體健康,工作順利!

  孩子家長

  20XX年XX月XX日

  給高三班主任的一封信范文二

  敬愛的殷老師:

  此刻,我正坐在南信大明亮的圖書館給您寫這封信,窗外寒風呼嘯,小雨淋漓。我知道您今年教的復讀班的孩子們正努力奮斗,迎戰(zhàn)高考,所以我猜想您現(xiàn)在也許還在像去年這個時候一樣,教導即將走向考場的孩子們關(guān)于生活學習上的點點滴滴。處在高考后風平浪靜的日子里,回想起您帶領(lǐng)我們走過的轟轟烈烈的高中歲月,我不禁思緒萬千。

  三年前的這個時候,帶著眾人的議論和非議,您接手了我們十班,那是高一下學期文理科分科加分班,我有幸被分到了全校最好的“火箭班”,在新的班級里的第一個晚上,您跟我們聊了很多很多,直到全校熄燈,您仍然站在黑暗中的講臺上向我們做滔滔不絕的演講。您向我們講您的過去,您的家庭,您的學生,包括您為我們學校培養(yǎng)出的歷史上第一位清華學子的奮斗歷程。窗外的教學樓黑成一片,只有昏黃的路燈在顧影自憐。我至今還記得您說的最后一句話:“我希望這將成為我們的口號:讓那些羨慕我們的人,嫉妒我們的人望塵莫及!”多么蕩氣回腸的一句話,誰也不會想到,它就是從您這樣一個瘦弱的女子口中發(fā)出,并成為一個班級集體向上的誓言。

  高中三年,在完全封閉的學校里,我經(jīng)歷了很多,也成長了很多,沒有經(jīng)歷過,誰都想象不出這段歲月的喜與悲,多少次,望著圍墻外被陽光照的鮮亮的綠葉,我都在想象自己未來的摸樣,內(nèi)心的苦悶難以言表。但就是這樣,您還是禁止了我們除了偶爾一次的跑步之外的所有戶外活動,我們不解,我們哭鬧,我們爭吵,您經(jīng)常說:“我知道你們很想玩,誰跟自在有仇呢?可是,我們都不是富二代,官二代,都要為自己的將來打拼,我不想讓你們在一輩子都生活在這個小縣城,我想讓你們有更大的發(fā)展,所以你們現(xiàn)在就是脫層皮,也得坐下來多看點兒書,多做幾道題。”這樣的話您說了很多很多,當時我們聽得不厭其煩,現(xiàn)在快有一年沒聽到了,還真有點舍不得。前幾天聽說我一哥們給您打電話,在電話里,您又說起了這段話,當時他放下電話就哭了,他說高中時貪玩,您批評他最多,當時不理解,還經(jīng)常和您吵架,現(xiàn)在想想,即使被罵也是幸福的,至少有人關(guān)心,現(xiàn)在雖然耳邊清凈了,心里卻覺得空落落的。

  現(xiàn)在還記得,高三的一個午后,窗外眼光明媚,因為一次學??荚嚊]考好,您對我們大發(fā)雷霆,最后,您低聲說:“誰想吵你們呢,再過幾個月,你們就伸開翅膀飛了,一年后,大家見了面,說話都客客氣氣的,誰與誰有仇呢?”這句話我一輩子都記得,我在您身上看到了一些從未發(fā)現(xiàn)過的東西,一些柔軟的,觸及靈魂深處的光輝。

  沒有您,我可能就沒有機會坐在這明亮的大學圖書館里給您寫這些東西,在這風雨交加的夜晚,回想起蕩氣回腸的高中三年,我感受到了自己心靈的成長和在您人性光輝照耀下的輝煌,在此,您的學生,衷心祝福您在以后的歲月里幸福安康!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給高三班主任的一封信范文三

  敬愛的老師:

  您好!

  很高興您能夠看到我這封不長不短的來信,是不是感覺很突然?下面我想跟您說的可能是我身為一名高中生說的話。有寫不好的地方希望你可以理解下,謝謝!

  世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。這一職業(yè)應該是神圣的。一個優(yōu)秀的班主任不是讓您的學生怕你,而是讓他們敬你。對于學生,您們已不是單純的老師,還要擔當家長、朋友等多方面的角色;對于已年滿18歲的學生,正在智慧、感情、意志、信念諸方面形成獨立個性的高三學生,更是需要您們不斷的指導和影響。

  進入高三后的學生,心事多了,想法多了,有時不想說,更多的時候是不敢說,沒有傾訴的對象。要想讓學生與您談心,就必須讓學生信任你。如何贏得學生的信任?我認為,首先,樹立良好的形象,風趣、幽默、不急不躁。當學生高興時,給他一個會心的微笑;當學生調(diào)皮時,給他一個寬容的微笑;當學生傷心時,給他一個安慰的微笑。其次,讓他們知道您是一個守口如瓶的老師,學生與我說的話只會變成我倆的秘密。再次,讓學生明白您比他有更好的解決方法。最后是真正付出愛,去愛你的學生。

  在高三班主任的工作中,會遇到學生的各種心理問題:有因為父母離異而厭學的,有因為早戀而成績不穩(wěn)的,有因為考試而心理緊張的,有因為同學之間發(fā)生矛盾而影響學習的,有因為高考來臨而心事重重的,有因為成績長期不好而信心遭受打擊的等等。由此,你應深切的體會到班主任工作的重要,體會到解決好學生的心理問題,讓學生全身心的投入高考,是帶好班的堅實基礎(chǔ)。

  總之,高三班主任工作是繁重的,幫助學生走好人生的關(guān)鍵時期,創(chuàng)造良好的環(huán)境,是所有高三班主任的光榮職責。可能我的話講多了吧,也許你們都知道我說的。我也是從高三走過來的學生,也曾算做過高三時的班主任,那時的我身為班長,班主任與學生的關(guān)系不是很好,我也替老師看著,可能我那位班主任您應該認識,現(xiàn)在是您們十中教書,她叫林春花。

  好了,最后祝你工作順利,學生學業(yè)有成!也祝您們開心!

  XXX

  20XX年XX月XX日


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