致師兄師姐的一封信
致師兄師姐的一封信
書信就好比橋梁，溝通了兩個全然不同的世界。那么，致師兄師姐的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了致師兄師姐的一封信范文，歡迎閱讀!
致師兄師姐的一封信范文一
尊敬的師兄師姐：
你們好!
我是你們13級法醫(yī)系的師妹，很榮幸我有這么一個能夠與你們相互交流的機會。借此機會，我想通過我在思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程中所學的職業(yè)精神這一課程，給各位即將踏上新的工作崗位的學兄學姐們提一些建議。
首先，預祝各位師兄師姐在自己的職業(yè)生涯中順順利利，創(chuàng)立輝煌。 于我而言，我還有至少三年的時間要在學校里度過，這期間的日子，安逸而又充實。而你們即將踏入的世界將是與大學完全不同的環(huán)境，或許兇險，或許忙碌，或許乏味……但對于如今醫(yī)患關系如此緊張的社會，我們更要有一個良好的職業(yè)精神。醫(yī)生擔負著防病治病、救死扶傷的重任，關系到人的健康和生命安危，屬于人們關注的特殊職業(yè)。任何職業(yè)都有相應的職業(yè)精神，醫(yī)生職業(yè)更是如此。
然而，醫(yī)生職業(yè)精神究竟是什么?據我個人看法，我為師兄師姐們列出以下幾點：
(一) 醫(yī)學科學精神
醫(yī)學，是一門科學性的課程，因此我們萬萬不可弄虛作假，混淆是非。我們需要不斷在實踐中總結出經驗，秉承著求真務實的精神，繼承和實踐基礎上的創(chuàng)新精神。幾種認知相結合，才能更好地為人民健康服務，為醫(yī)學的發(fā)展提供動力。
(二)
醫(yī)學人文精神
從新聞上我們都可以聽聞大多數(shù)病人對醫(yī)生的印象都是冷漠待人，由于許多醫(yī)生認為自己是被請求者，便有種高人一等的感覺，以致于對病人不屑一顧。亦或是嫌貧愛富，亦或是重男輕女等等。然而，醫(yī)學人文精神是醫(yī)生向善、求美、利他以及關注服務對象情感體驗的精神。中國傳統(tǒng)的“醫(yī)乃仁術”、“大醫(yī)精誠”，古希臘希波克拉底提出的“愛人與愛技術是平行的”等，都是醫(yī)學科學精神與醫(yī)學人文精神在醫(yī)生職業(yè)生活和職業(yè)活動中相統(tǒng)一的體現(xiàn)。所以，我們要善待病人，聆聽病人，理解病人。
現(xiàn)在，說說我的兼職經歷吧。
我曾經在肯德基做過兼職，遇見過形形色色的客人。與當醫(yī)生最大不同的地方大概是在餐廳內，顧客是帶著“我是上帝”的想法來消費的，和醫(yī)院里的卑躬屈膝大大不同。或許師兄師姐們不需要在自己的崗位上對病人諂笑歡顏，但是我覺得，作為醫(yī)生，我們也要讓病人看的安心，滿意離開，這樣一來不就減少了許多醫(yī)患糾紛了么?
以上就是我的拙見，希望對師兄師姐們有一定的幫助。最后在祝愿師兄師姐們的職業(yè)生涯能夠馬到成功!
此致，
敬禮!
XXX
年月日
致師兄師姐的一封信范文二
尊敬的師兄師姐：
您好!
我希望大家能認真看完這封信。
我是國學院2014級本科生XXX，也是衡中2014年畢業(yè)生XXX。我對我父親的言論感到萬分抱歉，對我個人去年在“2014衡中人在人大”QQ群發(fā)表的不負責任的言論負有全部責任，我誠懇接受師兄師姐對我為人處世上的任何批評和指責，也希望師兄師姐能給我一個改過自新的機會，了解這一切的來龍去脈。
我父親于5月6日早上6點在其個人博客上發(fā)表了給陳雨露校長的公開信。我是下午2點才知道這件事。盡管我迅速聯(lián)系父親刪除了這篇文章并以一個人大學子的身份嚴肅批評了父親不負責任的言論。
我知道，我的父親確實有些“趾高氣揚”，有點愛“出風頭”。從2011年進入衡中到現(xiàn)在我在國學館B113寫這封信，我每時每刻都在感受到父親對我的巨大壓力和殷切期望。因為我的生母2004年患上淋巴癌，2005年我生日的第三天離開了人世。這十年來，我無時無刻不感受著，失去母親，對我的人生產生的巨大影響。
我至今清清楚楚地記著，當我的母親在病床上注射了邢臺市人民醫(yī)院最后一只杜冷丁后，給我也是給我的父親留下的遺言：讓胡壯(我的小名)考上中國最好的大學。在當時，文科最好的大學是北大，理科最好的大學是清華。所以這些年來，盡管我的父親給我施加了旁人難以想象的壓力和期盼，我也在默默努力著。也許，這份壓力，這份來自死者也是母親的期盼，是我有些時候沉默寡言的原因吧。小時候，我不知道怎么改變，當別人聽說“胡小鵠媽媽得病死了”那種可憐而又可悲的眼神，那時的我根本不知道死亡是什么，不知道童年喪母意味著什么。
以前，我寫所有關于母親、母愛的作文，開頭永遠是“在我XX歲的人生中，有XX時間失去了母愛”。媽媽的遺言無時無刻不在提醒我要好好學習，甚至需要犧牲很多來完成這一目標，這一“遺愿”。事實上，我真真確確地感受到了我的為人處世存在的巨大漏洞。所以，我對去年在QQ群里所有不負責任的言論表示深切后悔和內疚，向所有我有意或無意傷害到的師兄師姐表示萬分抱歉。
我初中成績尚可。在那時候，我的家鄉(xiāng)最好的高中，邢臺一中處于低迷期，衡中在邢臺很有名氣。所以，我的父親找到了當年衡中在邢臺招生的張勇老師，張老師也了解了我的情況。中考失利，我爸爸可以說是求爺爺告奶奶感動了張勇老師，給了我一個難得的名額，但是我以我去世十年的母親的名義發(fā)誓，在這其中沒有一絲一毫的人民幣交易?；蛟S是因為這些，我的父親對衡中懷有感恩之情，并由此發(fā)出了某些褒揚衡中的言論。
在外人看來，你胡子宏這么捧衡中，那你的孩子學習一定不錯吧。都會這樣想吧。任何人，任何人無法想到高三后期我的巨大壓力，并不只是母親的遺言，還有為了維護我父親的尊嚴。師兄師姐，這個時候，我能說什么?在高中階段，我不止一次強烈反對父親在其個人博客中發(fā)表由我個人的經歷推斷出的對衡中的評價。但是，沒有用。真的沒有用，甚至父親還以為我不夠刻苦，不想努力。但是，我又能說什么?我能在那種環(huán)境下批評我的父親嗎?我不知道能不能，但是我最后沒有作出更激烈的反對。
在外人眼中，似乎衡中家長胡子宏的言論太狂妄了，說孩子考上人大我不滿意，但是，沒有人知道這是我母親的遺愿，因為我不想再生活在同學們憐憫的眼光中，我也不希望別人認為你胡小鵠那么努力是裝出來的，因為這是你媽的遺愿，要是沒有這個你就什么都不是。我深切地感受到，在強大的輿論壓力面前，我個人的澄清是多么沒有說服力，是多么做作和矯情。所以，我一直沒有可以澄清在衡中一些對我不太友好的言論。
我可以很負責任地說，從人大不幸發(fā)生了第三例跳樓事件到5月6日父親寫完公開信，對于這件事我只告訴了父親三個信息：發(fā)生在品二，學生是大二，我絕對不會跳樓。說實話，現(xiàn)在我的家庭也并不和諧。我的繼母現(xiàn)在白細胞偏高，無法查實是否是白血病，但是可能性不小。我的弟弟學習并不如我同時期，現(xiàn)在全家也比較著急。我的一個舅舅鬧離婚，孩子放到了我們家。一個姨年過四旬沒有丈夫。我的父親有高血壓和糖尿病。我不知道，別的家長聽說人大有三個跳樓事件時有多么擔心，但是我知道我的父親很擔心，雖然我一再說我很好，心理狀態(tài)良好?；蛟S是最近一次較為激烈的家庭矛盾，我的父親在重壓之下失去了大部分理智，寫出了這篇文章。
對于衡中，我感激在心。但是正如張校長所說的“沒有升學率就過不了今天，只有升學率就沒有明天”，我有且一直對衡中某些制度和做法抱有批評。但是，任何人體會不到，當我似乎走投無路只能去上邢臺一中，意味著母親的遺愿無法實現(xiàn)時，突然峰回路轉柳暗花明的感受。我想任何有良心的人都會本能地給衡中說幾句好話，再加上楊東平先生發(fā)表的《假如我是衡水中學校長》存在一些主觀臆測，我的父親“揚言要扇楊東平的耳光”，當然這并不是真的要打。我曾經無數(shù)次和我的同學談到我的父親對衡中偏激的贊揚，但是，作為兒子，在當時很難說服父親。
從我高中畢業(yè)的當天，我就鄭重給父親說，你的觀點不是我的觀點，你的態(tài)度不代表我的態(tài)度。我不希望你在博客里寫到我的任何信息，因為你只知道我一部分經歷和感受，因為我當年的某些言論某些做法只能在童年母喪背負遺愿壓力的環(huán)境下實現(xiàn)——所以，以后不經過我的允許，不允許在我的博客里寫我的任何內容。我的父親至今為止已經四次違背了他的承諾。但是，在我的母親面臨絕癥，我的父親可能要重復十年前失去妻子的生活，甚至已經有了抑郁癥傾向，我不想，也不能過分指責，更不可能堵住父親的嘴。所以，如果任何人因為父親的言論產生不滿，我愿意代替他承擔指責和辱罵。
因為我已經失去了母親，我只剩下了父親。
我很負責地說，也許每一個從衡中考入人大的學生，都有一個清北夢。但是，對于別人，是“得之我幸，不得我命”，對于父親，則是一個男人對亡妻的愧疚和沮喪。這中間的辛酸，我能給誰說?也許我沒有來到人大之前，我有過些許失望乃至于幽怨。但是從我來到人大國學院見到這么一群可愛的同學和可敬的老師，特別是善良的尚雨昌師兄和郭錳師兄時，直到現(xiàn)在，我從未認為國學院虧欠了我，人大虧欠了我，衡中虧欠了我，高考虧欠了我。我愿意為我去年暑假的帶有怨念的語言負責，但是這并不是我現(xiàn)在的想法。
我不知道這些話，別人能不能讀完，能不能讀懂，能不能哪怕一分分了解我的心情。我只是希望，我們能就事論事，少一些我父親那樣的怨氣，多一些建設性的意見。
我愛衡中，我愛國學院，我愛人大。
XXX
2015年5月7日
致師兄師姐的一封信范文三
各位親愛的師兄師姐：
你們好!
很高興在5月3日，你們中的一些人將重返母校，追憶逝去的時光，作為同樣面臨畢業(yè)的我們來說，不久之后就要加入你們的行列，告別北大，散入五湖四海，像你們一樣，去追尋理想，實踐在學校時的種種人生規(guī)劃。
為了對過去四年有一個完滿的交代，看看愛與理想能帶我們走多遠，在畢業(yè)之際，我們決定做這樣一件事情：組隊參加騰訊組織的2014年藏地益行挑戰(zhàn)賽。這個比賽集結了全國十五所高校兩百支隊伍，為100所鄉(xiāng)村學校募捐益行操場。我們便基于此組建了北大籌款隊伍，取名叫“北大益友會”。
我們之所以會聚到一起，是因為在我們各自單獨的成長中，都不約而同地關注著鄉(xiāng)村教育，我們中有的人參加過長期支教，有的人對鄉(xiāng)村教育的發(fā)展進行過認真的調研。而我們曾經也都或多或少參加過一些公益活動，每次遇到有人身處困境時，我們總是不由自主在內心替他籌劃，如何擺脫困境，我們也關注一些公益組織，總覺得這里或那里尚需改進。然而，我們也明白，這一切都僅僅是“紙上談兵”，我們深知實踐與想象是兩回事，所以我們認為騰訊舉辦的這次活動是一次機會，可以幫助我們把理想落實在實踐中，讓我們看到想象與實踐中間還缺什么，也給我們之前多次的“紙上談兵”一個交代。
不知道各位師兄師姐在人生歷程中是否有過籌款經歷，對我們來說，這是第一次，既新鮮又充滿挑戰(zhàn)。我們設想了許多方案，卻一次次推倒重來，我們彼此爭論，日日苦思。多次爭論后，我們認為愛心應該可持續(xù)發(fā)展，不能竭澤而漁，今天，我們需要幫助，大家獻出一點點，明天，他們需要幫助，大家再獻出一點點?；谶@樣的理念，我們最終否決了之前的很多方案，決定以“明信片換愛心”為主打項目。我們想匯聚小溪為江河，只要每個人付出一點點，集合許許多多人的愛，便能成大愛，給鄉(xiāng)村地區(qū)的小朋友們一個現(xiàn)代化的操場。不知道各位師兄師姐是怎么想的，你們有比我們豐富得多的智慧和經歷，你們是否認同我們這一理念呢?
我們“明信片換愛心”是想以愛換愛，我們幫大家郵遞明信片給深愛的人，比如：遠在家鄉(xiāng)的父母、深愛的伴侶、成長中的兒女、親切的師友，我們相信小愛連著大愛，而疊加了大愛的愛是對親朋好友最好的祝福，為此，我們想在社會中發(fā)起這樣一種活動：用最原始浪漫的方式關心你愛的人，用你對親朋好友的愛照亮陌生孩子的路。
關于明信片，其中校內系列是專門為咱們北大人設計的，主題都和咱們的校園、生活有關，但是又完全區(qū)別于那些紀念品商店或者已經存在的北大明信片，是一套全新的明信片，其新處在于這是一套有故事、有聲音的明信片。
目前已經印刷完成的是《燕園文物》，這款明信片收錄了北大校園里十六處文物：石雕五供及石供桌、校景亭、體健全齋、一體、南北閣、燕南園、校友橋、翻尾石魚、革命烈士紀念碑、斯諾墓、塞萬提斯像、博雅塔、華表、石麒麟、鐘亭、聯(lián)大碑，并為每一處文物配上語音，只要掃描二維碼，便能聽到文物背后的故事。這一款明信片是專門為各位師兄、師姐準備的，我們想以這些小禮物換得你們的愛與支持!
如何以愛換愛呢?在這里，師兄師姐們看過來：您每給鄉(xiāng)村孩子們捐助十元，我們便贈送您一張明信片，您若捐助一百元，我們便贈送您一套明信片。5月3日燕歸來，我們會在邱德拔北門廣場等待師兄師姐的到來，騰訊和中國扶貧基金會會為我們開通專用籌款渠道，通過電腦或手機支付就可支持我們。
終于寫完這封信啦，不知道親愛的師兄師姐你們是否也讀到了這里，我們覺得既忐忑，又興奮。忐忑的是我們給各位師兄師姐添麻煩了，興奮的是給你們寫信讓我們覺得自己并不孤單?；I款本不是一件容易的事，但若是有各位師兄師姐的支持和祝福，相信我們會走得更遠。
想要帶回這套因愛而生的原創(chuàng)燕園文物明信片，邱德拔北門廣場等你喲;此次未能回來的校友，我們也開通了淘寶網店，為您專門寄送。
愿清淺的時光帶給各位師兄師姐安好的歲月。
XXX
年月日
猜你喜歡：
3.致大學生的一封信