致高二同學一封信
高二年級，是個極為特殊的時期，完成這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的覺悟力，讓原有的信念更堅，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎。下面學習啦小編整理了致高二同學一封信范文，歡迎閱讀!
致高二同學一封信范文一
親愛的高二同學們：
你們好!
寒假過半，新年將至，這段時間里，大家過得怎么樣呢?小編在這里提前祝各位朋友們春節(jié)快樂!
高二是一個非常特殊的時期，這一年里，你們會學習各式各樣的選修內容，參加各色活動，一定要安排好時間呢!很高興能在這里與大家一起分享關于高二寒假生活的一些計劃與安排,希望能幫助大家進一步度過充實豐富的假期生活，讓你們變得更強大!
一、要明確高二在整個高中階段的重要地位：
高二是高中三年承上啟下的一年，是在邁好進入高中階段第一步、打好基礎的前提下，進一步接受新知識、提升學習能力，從而對高中各科知識的認識逐漸成熟，且學習方向、方法逐漸明確的關鍵時期。大家可能不知道，隨著日益增加的高考競爭壓力，各地各校紛紛加快了課程進度，為高三沖刺節(jié)省更多的復習時間。所以，實際上在高二階段，很多高三的課程已基本結束。
因此，高二是高中三年學習課程最多、為高考打好基礎的最為關鍵的時期。此階段如果知識掌握不牢的話，橫容易降低高三的聽課效率，使得每一節(jié)課都會有因基礎不牢而無法理解的學科內容，每一節(jié)課都會比基礎好的學生少解決幾個問題，少掌握一部分知識，如此惡性循環(huán)，會大大影響高考的效果呢。
二、寒假學習過程中有這些誤區(qū)，你知道嗎?
徹底放松。有些小伙伴兒堅持了一個學期的辛苦，一到寒假就徹徹底底的放松休閑了，看電視、玩游戲、睡懶覺、逛街、聚會，就是不想學習。甚至一個假期都不看課本一眼，不做一道習題。
缺乏規(guī)劃。有些孩子學習非常刻苦，寒假期間甚至把自己關在書屋逼著自己看課本、做作業(yè)，但因為沒有明確的學習規(guī)劃和學習目標，每次都是從課本第一頁開始翻起，每天忙著完成學校老師留的寒假作業(yè)，遇到了知識漏洞也不去進一步總結。雖然消耗了大量時間，但寒假學習效率很憂傷。
拖延惡補。有些孩子縱使制定了寒假規(guī)劃，但因為沒有詳細的每日目標與計劃，及時的效果檢查，加之自控力不強，執(zhí)行過程中往往容易給自己找借口，拖延到快開學的時候，就開始惡補寒假作業(yè)了。
三、想要寒假學習高效嗎?可以試試這樣：
1、勞逸結合。寒假是一個學年的學習調整期，發(fā)揮著承上啟下、溫故知新的重要作用。利用好寒假集中將上半學期的疑難點進行針對性的查漏補缺，同時對下半學期的新知識做好提前預習，顯得格外重要。所以，高二寒假不能全都放松掉，最好能做到勞逸結合，身心放松的同時又能兼顧學習。例如：可以為自己安排每天每科45分鐘的學習小計劃，學習和運動相結合，文科和理科相搭配，高效學習。
2、詳細規(guī)劃。放假初始，咱們可以在父母或老師的幫助下制定一份專屬于自己的寒假規(guī)劃，有周計劃，最好可以詳細到每天的任務安排，明確學習目標，熟知自己的知識漏洞，有針對性地進行查漏補缺。例如：針對自己的弱科,列出專題型復習計劃，每天一道專題練習，或每天一篇美文背誦等等。當然，如果之前的時間流失掉了，構建計劃更好的利用節(jié)后時間也未嘗不可。
3、有意拔高的同學，各大學霸們，你們可以選擇主動收集和整理做過的錯題，選擇高考真題及時練習。寒假期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年高考真題,并且及時核對答案，分析丟分原因,并據此了解高考命題范圍、題目深淺以及相關題型。同時，還要進行錯題評析整理，這對于以后復習都是一筆寶貴的財富哦!
4、每日總結。為了避免自己在毫無壓力的狀況下拖延癥復發(fā)，可以每天晚上給自己5分鐘反思與40分鐘的每日總結，包括今天的學習任務完成情況、學習過程中遇到的難點、每天的收獲。甚至在睡前還可以給自己十幾分鐘的時間，回憶一下今天復習的知識點與解決的難題。不但能給自己一個督促，而且還可從中體會到成就感與充實感。自控力確實不足的童鞋，你可以請自己的父母、老師、同學監(jiān)督(不要把童鞋也拉下水就好^_^)
四、最后，小編再嘮叨一下，寒假需要攻克復習的各學科重點：
語文：現代文閱讀、詩歌鑒賞、作文提升;
數學：解析幾何、排列組合、導數;
英語：時態(tài)、語態(tài)、從句、特殊句式、動詞;
物理：機械波、幾何光學、電磁波和物理光學、光電效應、原子結構、交變電流和變壓器;
化學：烴、烴的衍生物、合成推斷、化學平衡、電離平衡、粒子濃度關系;
生物：人體的內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)、生命活動的調節(jié)、植物激素的調節(jié)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性。
子曾經曰過：寒假發(fā)奮，高三不愁。最后，建議同學們在寒假復習過程中能夠針對高考考綱要求，對各科重難點做出細化的有針對性的復習計劃。希望高二的同學們都能度過一個充實愉快的寒假，并在此祝福大家，能夠在2017年高考中取得優(yōu)異的成績。
XXX
年月日
致高二同學一封信范文二
高二的同學們：
秋風送爽，金桂飄香，又是一個豐收的季節(jié)。希望你們把握這涼爽，適宜學習的時光，奮力拼搏，把夢想變?yōu)楝F實，書寫自己無悔的人生。在此，向你們提出如下建議：
一：具有良好的習慣是一個人終身的財富。
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運;態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
1、養(yǎng)成尊重與欣賞老師的習慣
親其師，信其道。一個學生同時面多個學科的任課教師，風格差異，水平不同在所難免。所以學生要取得好成績，除了我們老師努力提高能力，適應學生外，學生更要尊重老師，積極主動的適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現在適應老師，長大了就能快速的適應社會，不會稍不如意就埋怨環(huán)境，怨人尤天。
2、養(yǎng)成自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，深化知識，形成能力。提前預習，是培養(yǎng)自主學習能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，就能發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3、養(yǎng)成專心上課的習慣
教與學應該同步，學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。積極回答老師的問題，及時記下重要內容，課堂效率提高了，學習事半功倍。
4、養(yǎng)成善于提問的習慣
我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。我們感覺同學們主動問問題的太少，這不是一個好現象，因為你有問題問，說明你進行思考了，對知識進行領悟了，只有這樣，你才能把知識轉化為自己能力。有很多同學有這樣的誤區(qū)：我問老師是不是老師會笑話我?所以不敢問，以至于問題越積越多。我可以負責任的告訴你們：我們老師從不會有這種想法，相反，他(她)會為你能提出問題而高興，為你有自己的想法而欣賞你。同學們，有問題就問吧，你會感受到其中給你帶來的收益。
5、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣
作業(yè)是教學活動的重要組成部分和延續(xù)，是學習和積累知識的重要過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，運用所學知識解決實際問題，能培養(yǎng)學生獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。不能獨立完成作業(yè)是我們比較普遍存在的現象，我們希望你們養(yǎng)成獨立思考，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。
6、養(yǎng)成仔細審題的習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現自己的錯誤，及時糾正的能力。很多同學認為我只是馬虎，其實我會!這是一種很危險，很迷惑人的想法。其實會而不對結果和不會是等同的，甚至后果上遠不如不會。把會的問題做對，這也是學生的基本能力，所以建議你們從現在開始力求減少非智力因素的失分。
7、養(yǎng)成練后反思的習慣
讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。 一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： 第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法;第二，為什么這樣做?想解題依據的原理;第三，為什么想到這種方法?想解題的思路;第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;第五，能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
8、養(yǎng)成復習歸納的習慣
復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。 每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結歸納，對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能輕松自如，信手拈來。
9、養(yǎng)成整理錯題集的習慣
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經?？纯?，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，也就是平常我們所說的錯題集。并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。在我們在教學過程中發(fā)現存在這樣的問題：老師在講授重要的知識和例題時，相當多的學生只聽不記，在進行習題講授時，也存在同樣的現象，造成做過的題目照樣不會，對知識點的理解似是而非，運用不夠自如，一看就會，一做就錯，所以一定要建立錯題集。
二：有強烈的責任感，遠大的人生目標，要有吃苦耐勞的精神，
1：要有強烈的責任感，樹立鐵的紀律觀念，培養(yǎng)規(guī)范習慣。
無規(guī)矩不成方圓，紀律出成績，紀律出效益，紀律成就規(guī)范。每位家長，每位學生都期望找一所紀律嚴明要求嚴格的學校。但鐵的紀律不需要學校和老師的努力，更需要你們的自覺遵守。所以希望你們嚴格要求自己，踐行“八項承諾”，遵守學校紀律，規(guī)范在校行為。也請你們理解支持配合學校和級部的要求檢查和處理，共同把我們學校建設成為紀律嚴明，弘揚正氣，行為規(guī)范，學風濃厚的名校。
2：樹立切合實際的目標。
一個人沒有人生目標，就會失去人生的方向，就會失去斗志，隨波逐流，渾渾噩噩，無所作為。一名高中生如果沒有奮斗目標，就失去學習的興趣，享受不到成功的喜悅，產生了厭學情緒，最終一事無成。所以你需要對你三年的高中生活做好規(guī)劃，為你的未來人生做好規(guī)劃，并為實現自己的奮斗目標一步一個腳印的努力。當然，你的目標必須切和你自身的實際，符合你的興趣和基礎。很多同學說：上大學不是唯一出路。是的，上大學不能完全決定一個人的一生，但一定能為你自己的未來構建了更高更好的平臺。能上重點不上二本，能上二本不上專科。有的學生基礎差些，但是考學也是有捷徑的，選擇藝術，就選擇小門類，照樣為你的輝煌人生搭建平臺。這樣，能考三本的，你可能沖擊清華北大等名牌大學;你考上專科的，你就有可能上重點;考不上專科的，你就有可能上二本。同時在你為學習吃力感到苦惱的時，為你找到一條新的出路，文化科學習難度低，考試要求低，這會激發(fā)你學習的興趣，找到學習的自信和生活的樂趣，順利的考上大學。
3：要吃得起苦，耐得住寂寞，經得起挫折，要有良好的心理素質。
在這里，我想摘抄《讀者》上一位北大學生對自己高中生活寫照的一個片段：考試一如既往的多，我的成績有起有伏，我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞，心里總是波瀾不驚。我學會了在周圍的同學抱怨卷子太難時，把分數丟到一邊，拿起卷子分析錯題。我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。生活很單調，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。需要宣泄情緒時，我會等到夜幕降臨，華燈初上時，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦爛的星空，把那些不愉快的情緒一吐為快。
4：天道酬勤，優(yōu)異的成績是辛勤的汗水澆灌出來的。
仍摘抄該文章的另一片段：為了方便高三的同學快馬加鞭，學校把一層的教室設置為通宵自習室，節(jié)假日不休息。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風雨無阻地來到自習室。車筐里載著滿滿的書，我騎著自行車穿過冷清的街道來到學校，我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到第3排靠窗子的位子早就有人了。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習室，想把下午做錯的那幾道英語題總結一下。本以為沒有人會比我更努力了，卻沒有想到那個男生也在。(那個男生當年考入了清華大學)。
同學們，當我們在為成績苦惱的時候;當我們假期回來拼命地抄作業(yè)的時候;當我們抱怨休息時間少，作業(yè)多時;當我們上課玩手機、看小說、睡覺時;當我們不休息而在宿舍里大談特談時;當我們……，看完這兩個片段后，你們有何感想?
同學們，高二是提升成績的關鍵時期，而從現在到寒假這100多天又是高二的黃金時期，“勵志惜時勤奮路，映日荷花別樣紅” 。希望你們以理想為帆，以勤奮為漿，在人生的道路上劈狂風，斬巨浪，搏長空，實現自己的理想，體現自己的人生價值。
祝同學們學業(yè)水平考試一帆風順，期末考試錦上添花。
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年月日
致高二同學一封信范文三
全體高二同學們：
你們好!
目前，社會上個別人的價值觀念扭曲，社會誠信道德缺失，嚴重影響了我市普通高考的考風考紀。少數考生家長為了個人目的，以金錢作為誘餌，為其子女在考試時找成績好的高二學生當“槍手”，嚴重擾亂了正常的高考秩序，破壞了高考工作的公平公正。因此，作為高中二年級在校生，你們正處在人生的關鍵時期，在當前復雜的社會面前要始終保持清醒的頭腦，全面提高自身素質。首先要學會做人，自覺遵守國家的法律法規(guī)，養(yǎng)成遵紀守法的優(yōu)良習慣，堅持正義，摒棄各種不正之風，培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立遠大的志向，成為社會的有用之人。其次是學會求知，時光不可倒流，一寸光陰一寸金，千萬別浪費大好時光，要端正學習態(tài)度，要腳踏實地一步一個腳印地把各科學習搞好。最后國家對高二學生報名參加高考一向明令禁止，今年進一步加大了處罰力度。教育部出臺的《20XX年普通高等學校招生工作規(guī)定》已經明確規(guī)定，對高二學生報考的，不僅取消今年的報考資格，還要取消其應屆畢業(yè)年份的報考資格，同時記入個人電子誠信檔案。因此，作為一名高二學生，你一定要明辨是非，不受任何人的左右，更不要為貪圖蠅頭小利充當“槍手”替人代考。否則，將取消下一年度的高考資格，到頭來自毀前程，遺恨終生。
最后，希望你們都能夠自覺與弄虛作假、違紀舞弊劃清界限，做誠實守信、積極向上的好學生，做有真才實學的國家棟梁。
祝你們身心健康，學習進步!
XXX
年月日
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