致高三班主任的一封信
致高三班主任的一封信
書信是中國古代常用的一種文體,又稱書札、書牘、尺牘、書簡等。致高三班主任的一封信范文要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高三班主任的一封信范文,供您參考!
致高三班主任的一封信范文一
張老師:
你好,首先道一聲您辛苦了,我知您看高考卷剛剛回來,就不顧身體勞頓去看自己的學(xué)生,作為班主任,盡職盡責(zé),真的是讓人敬佩。
昨晚孩子上完晚自習(xí)十點(diǎn)半回來,說班主任開班會大發(fā)雷霆,查6月11號月考作弊的學(xué)生,讓這些學(xué)生回家反省。孩子這次考試在年級的名次是四百多名,班里名次二十多名,比起期中考試成績上升了三十來名,所以就擔(dān)憂,怕班主任懷疑他也作弊來。又說想告假回來,不愿意在學(xué)校學(xué)了。
我想,你發(fā)脾氣嚇唬他們,也在情理之中,畢竟學(xué)生作弊是不對的。不過,這件事就到此為止比較好,再深究,學(xué)生們的情緒穩(wěn)定不下來,必然會影響他們的學(xué)習(xí),進(jìn)而影響期末考試成績。
孩子的數(shù)學(xué)是他的弱勢科,他說昨天學(xué)校公布我們十一班要換數(shù)學(xué)老師,新老師明天就上課,講選修4-5。而選修4-4原先的數(shù)學(xué)老師四節(jié)課就講完了,他沒有怎么學(xué)會,擔(dān)心這次期末考試成績會下降而且肯定要下降,
總體感覺,孩子對這次期末考試信心不足,又擔(dān)心下降后您更加不信任他,不再重視他。孩子是非常在乎您對他的態(tài)度。老師的態(tài)度可以說在很大程度上影響著他們的情緒。
所以,張老師,我還是希望你跟孩子做做工作,鼓勵鼓勵他,讓他放下包袱,輕松學(xué)習(xí),爭取期末考試取得更好的成績。
此致
祝身體健康,工作順利!
孩子家長
2014 6 19
致高三班主任的一封信范文二
沈老師:
很抱歉,這么久沒與你聯(lián)系了。我想你也應(yīng)該能體諒我吧?其實(shí)高中生活真的很忙,即使多出時間來也不想再干其他事,只想一個人靜坐。我多次想給你寫信,可每每提筆卻不知如何落筆,一拖再拖便到了今天。
我現(xiàn)在的境況,比去年5月份剛來的時候好多了,當(dāng)時因為沒能進(jìn)魯中而特別不是滋味,在現(xiàn)在看來這未必不是一件好事。由于我母親在這的食堂里,再加上我有幾個親戚在這,所以這的老師都待我很好。在學(xué)習(xí)方面對我的幫助很大,在生活上也有不少優(yōu)待。特別榮幸的是我加入了學(xué)生會,現(xiàn)提任紀(jì)檢部副部長及維權(quán)部部長。原來我只想煅煉一下自己,沒想到一下子就得到了老師的信任。今年高考制度出現(xiàn)了改革,我有這方面的優(yōu)勢,無疑對我的高考提供了幫助,至少我的檔案勝人一籌。如果沒有意外,在下學(xué)期我將去競選學(xué)生會主席。
在學(xué)習(xí)上我也沒有松懈,剛進(jìn)來時我在班級中處于倒數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)能排在中等了,只是在語文和英語方面一直跨不過那道坎,總是拖自己的后腿,所以現(xiàn)在的班主任在每周六的下午給我補(bǔ)習(xí)英語。至于語文方面,我表姐原是這的語文老師,現(xiàn)調(diào)去了婦聯(lián),在她離開之前給我留了一大批參考書,同時也替我在語文老師那里打了招呼,所以只要我再下點(diǎn)苦功,問題也應(yīng)該不大。
不過最近由于發(fā)生的事情比較多,所以心里有點(diǎn)亂以至于成績有點(diǎn)下滑。但你不用為我擔(dān)心了,我可以自己調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。我對自己有信心,所以你也不用太擔(dān)心。我已不再幼稚。
原來我早就打算給你寫信,可由于各種原因今天方才提筆?,F(xiàn)在已不同于往日,現(xiàn)在我不得不給那些初中的老師寫信,所以給你寫信的時間就又減少了,但這并不表示我已經(jīng)把你淡忘了。那天在車站遇到你,我一眼就看出了你是我以前的班主任,但又不敢確定,也不想確定,因為你看上去老了好多,已不像我想象中的樣子了。三年了,三年的時光改變你我的真是太多了,在這三年中我們各自奔波于自己的理想,素不知各自已不再是往日模樣了。這不禁讓我感到了時光流逝之快,盡管我平??匆磺薪裉旌妥蛱焖坪鯖]變,但從上次遇到你以后,一下子體會到時光早已給我們留下了很深的烙印,同時也讓我體會到:老師,你辛苦了!
隨著年歲的增長,生活的經(jīng)驗愈加豐富,但同時不必要的煩惱也接踵而來。我有時感到任何人都不可信任,唯獨(dú)自己才可以相信。但我不想這樣,盡管高中的競爭很殘酷,可以認(rèn)為犧牲他人以贏得自己的成功不失為一條明智的道路。現(xiàn)在我總是在想:高中里有真正的朋友嗎?你能告訴我朋友是怎樣的嗎?
現(xiàn)在高考制度發(fā)生了很大的變化,原來單一的大文大理局勢被打破,讓我們有了更大的選擇范圍,但同時也給我們帶來了更大的挑戰(zhàn),如果選擇正確的話我們打贏了高考戰(zhàn)役的第一仗,如果選擇出現(xiàn)失誤,那無疑等于多年的努力便付之一炬。幸好我們不是高考制度的試驗品,現(xiàn)在的高二應(yīng)該會在我們之前一年體驗新制度,同時也有利得于我們,利于高三一年時間在我們前一屆的經(jīng)驗基礎(chǔ)上及時調(diào)整自己。盡管如此,我還是擔(dān)心在未來的日子里我是否會在新制度前不戰(zhàn)而敗。
到現(xiàn)在我還記得小學(xué)畢業(yè)考試后的那一次分手,想不到那次的輕輕一揮手卻預(yù)示著我們要各奔東西,雖然巧遇過一次,但時至今日,我們終不能坐下來好好談?wù)劊M管這個要求很合理,但希望是那么小。如我下次見到你,有足夠的時間我一定和你賽一下圍棋,雖然小學(xué)畢業(yè)后我?guī)缀鯖]在下棋,但我自信憑我現(xiàn)在的計算能力及以前的基礎(chǔ)我應(yīng)該可以賽過你的。
今年的高考只剩60余天了,全體高三的師生都開足了馬力在做最后準(zhǔn)備,也就是說在一年零六十多天后的我將步入高考試場,去面對人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我始終沒忘你曾說過的話,你說你不能完成的事情將有我們?nèi)ネ瓿?,你沒能進(jìn)大學(xué)殿堂希望我們能代你完成。現(xiàn)在我還努力替你去爭取高等學(xué)院食堂的“包子”,我一定要讓你嘗到"高校包子的滋味"。如今我已鎖定了我追求的目標(biāo),至于什么清華、北大對我來說要求有點(diǎn)過高,我希望能進(jìn)入北京理工大學(xué),雖然不如清華、北大,但也能與浙大匹敵。雖然與現(xiàn)實(shí)有一點(diǎn)差距,但正因為這樣,我更需要拼搏、奮斗,這樣才能真正證明自己,我要讓所有人知道我并非弱者,別人能做到的事我一樣也能做到,別人不能做到的事,我也要努力爭取去做到,因為這是使命,我必須去做。
在我埋頭苦讀的同時我更關(guān)注另一件事,那就是西藏、臺灣問題。前不久西藏搞獨(dú)、臺灣共投,一時成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),在那幾天我感到空氣中彌漫著火藥的氣息,任何一點(diǎn)意外都有可能使戰(zhàn)爭一觸即發(fā),但由于在學(xué)校里待久了,所以也不知后事如何,聽說四川、云南等地也在搞獨(dú)立。這一切都讓我的神經(jīng)緊崩,我外公曾是國民黨的高層官員,我伯父是五十年代的大學(xué)生,曾在公安部工作,所以我覺得這一切與我的關(guān)系是那么近,但我什么都不能做,在那幾天我覺得自己是一個廢物,我想知道一些情況,可條件又不允許,所以感到無奈。我想這幾天情況應(yīng)該好點(diǎn)了吧!因為我們的政治老師這幾天平靜了許多。
好了,由于時間原因我不再多說,這封信由于是分幾天寫的,有些地方前后不能還望見諒。哦,對了,至今我都沒胡你的照片,所以我希望可能的話你在給我寫信時能附上幾張照片。現(xiàn)在我要去證明我自己,一切都是未知,時間可以證明一切。
致高三班主任的一封信范文三
敬愛的班主任:
您好!我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說聲:“謝謝!”
一年的時間轉(zhuǎn)眼過去了,非常感謝這一年來老師們對我們的關(guān)懷。老師,你們那么親切、期盼的眼神,穿越我們荒蕪的心,留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護(hù),讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水,灑落我們貧脊的精神土地!離開你們,師恩難忘。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬,在于總是無私的奉獻(xiàn)。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你們,老師,你們是偉大的園丁,看這片怒放的鮮花,哪一朵上沒有你們的心血,哪一朵上沒有你們的笑影!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨,用播撒的愛來滋潤學(xué)生的心田,用豐富的知識開啟學(xué)生的心門,用優(yōu)秀的人格來潛移默化的培育學(xué)品德,用無私奉獻(xiàn)的精神來熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多,但唯用我們的實(shí)際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。
敬愛的老師們,現(xiàn)在離決勝高考的時間,只有只有幾天了,在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時日,我們決心高度集中精力,爭分奪秒,奮力拼博,最大幅度提升能力,以出色的成績來回報老師們一年的教育培養(yǎng)。
最后,說一聲;謝謝你們,我們最愛的老師!
此致
敬禮