教師致親愛(ài)的學(xué)生的一封信
教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有諸多的教導(dǎo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是教師們所關(guān)心的，回望走過(guò)的學(xué)習(xí)旅程，教師都陪伴著學(xué)生一起度過(guò)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了教師致學(xué)生的一封信，歡迎閱讀。
教師致學(xué)生的一封信篇一
同學(xué)們：
你們過(guò)得好嗎? -
今天，老師想換一種方式，以書(shū)信的形式和你們交流。本來(lái)這是一封早就應(yīng)該寫(xiě)的信，有許多話早應(yīng)該說(shuō)，但是我沒(méi)有去寫(xiě)，沒(méi)有去說(shuō)。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說(shuō)教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)生活，等待你們來(lái)自生活的感覺(jué)，等待你們自己對(duì)生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，在一學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束的時(shí)候，在你們有要迎接期末考試的考驗(yàn)的時(shí)候，在你們又開(kāi)始新學(xué)期的時(shí)候，我覺(jué)得，這封信可以寫(xiě)了，這些話可以說(shuō)了，我相信你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。
同學(xué)們，一學(xué)期快要結(jié)束了，讓我們回頭想一想自己走過(guò)的這段旅程。你能不能看到一串腳印，能不能看到汗水的印記，你能不能聽(tīng)到成功的喜悅?cè)耘f回蕩在空中呢?如果這些答案都是否定的話，就請(qǐng)你想一想你的一天是不是這樣度過(guò)的：
早晨，在一個(gè)接一個(gè)鬧鈴聲中極不情愿的起床，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，排隊(duì)上廁所，刷牙洗臉，急匆匆離開(kāi)宿舍，急匆匆沖向教室，沒(méi)來(lái)及吃早點(diǎn)，沒(méi)來(lái)及醒個(gè)盹兒，或許還沒(méi)來(lái)得及刷牙洗臉上廁所，一日之計(jì)在于晨，我們就這樣開(kāi)始了一天的生活。
上午五節(jié)課，你又是怎么度過(guò)的呢?第一節(jié)課醒個(gè)盹兒，第二節(jié)課走會(huì)兒神兒,第四節(jié)課肚子叫,第五節(jié)課盯著表。
中午的時(shí)間，你又是怎么度過(guò)的呢?排隊(duì)搶飯是肯定的。但你有沒(méi)有去校外小攤排隊(duì)搶飯?你有沒(méi)有快上課了還沒(méi)有解決吃飯問(wèn)題?
下午晚上你又是如何度過(guò)的呢?晚自習(xí)你是不是哼著小曲唱著歌，吃著零食聊著天度過(guò)的呢?都等到8點(diǎn)60了你才發(fā)現(xiàn)“今天的作業(yè)才做了一點(diǎn)點(diǎn)”.回宿舍就是到了天堂，你們是不是談天說(shuō)地，說(shuō)古論今，人是人非，雞毛蒜皮順便還調(diào)侃一下某某老師，等到熄了燈，躺在床上又是一頓亂侃，等到唾沫橫飛，牙齒打顫，口角發(fā)麻，舌頭抽筋時(shí)才打開(kāi)手機(jī)開(kāi)始QQ加上網(wǎng)，終于睡著了，夢(mèng)里還喊著：“作業(yè)給我，先別交。”
同學(xué)們，如果你的每一天是這樣度過(guò)的話……你又能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論呢?人生最大的痛苦不是人活著錢沒(méi)了，也不是人死了錢還沒(méi)有花完，而是人活著回憶沒(méi)了。
同學(xué)們，一學(xué)期快要結(jié)束了，老師想先給你們算一筆賬。其實(shí)這個(gè)賬你們也可以自己算一算。你們的學(xué)費(fèi)是多少?你們一個(gè)月的生活費(fèi)是多少?再加上什么電話費(fèi)，平時(shí)吃零食等等一切費(fèi)用，一共得花掉你們家長(zhǎng)多少錢?可是同學(xué)們，你們用這些錢換來(lái)的是什么?難道就只是沒(méi)門課程都不及格嗎? -你們現(xiàn)在是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出??? -也許你們有些同學(xué)家長(zhǎng)賺錢比較容易，但這不應(yīng)該成為你們高投入低產(chǎn)出的理由?
同學(xué)們，期末考完試你們就要回家過(guò)年了，我們外地的同學(xué)們就要和久違的親人們團(tuán)聚了，你們有沒(méi)有想過(guò)給親人們準(zhǔn)備一份禮物呢?一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過(guò)年時(shí)，你的父母仍然對(duì)你寵愛(ài)有加，仍然對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐，但是如果你沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)報(bào)答父母，難道你就不會(huì)有絲毫的歉意嗎?建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。 -
同學(xué)們，你們確實(shí)很辛苦，老師希望你們學(xué)會(huì)學(xué)中求樂(lè)，苦中作樂(lè)!就說(shuō)這么多了!
祝大家：快樂(lè)成長(zhǎng)，成績(jī)進(jìn)步!
祝我們高一1班：和和睦睦，親如一家，早日成為名副其實(shí)的高一1班。
愛(ài)你們的班主任：王全紅
12-7上午
教師致學(xué)生的一封信篇二
同學(xué)們：
謝謝你們的禮物，在這個(gè)節(jié)日收到你們的祝福和禮物，我真的很高興，不過(guò)，我也想在這個(gè)節(jié)日跟大家有所囑咐。
一、高三了，你們要學(xué)會(huì)持之以恒
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。”第29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。
二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂(lè)可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛(ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。
俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
四、要講方法、摸規(guī)律
用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
五、寧?kù)o才能致遠(yuǎn)
高三是寧?kù)o而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志，專心致志，心無(wú)旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識(shí)的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識(shí)觀念日益清晰，混亂的知識(shí)結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致，心頭掛歡聲笑語(yǔ)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè)和幸福的?只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè)和幸福。
六、會(huì)適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國(guó)陸軍訓(xùn)練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點(diǎn)，我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。
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教師致學(xué)生的一封信篇三
親愛(ài)的孩子們：
今天又是一個(gè)難眠之夜，雖然身體困倦不堪，但神經(jīng)卻無(wú)法松弛，眼前不由浮現(xiàn)出最近幾天的情景，強(qiáng)烈的愧疚與自責(zé)感不斷襲來(lái)。
伴隨著期中考試成績(jī)的公布，咱班總評(píng)成績(jī)依舊中等，我失望，憤怒，沮喪，難過(guò)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，我把一切失誤都?xì)w于自己。是我早上貪睡，沒(méi)能更早到教室跟早讀;是我對(duì)你們要求不夠具體，導(dǎo)致你們敷衍塞責(zé);是我沒(méi)有嚴(yán)厲的懲罰措施，使你們有恃無(wú)恐;是我不夠了解你們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，導(dǎo)致盲目樂(lè)觀;是我放棄了復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間，讓位給其他學(xué)科，結(jié)果沒(méi)撿著芝麻，還丟了西瓜;甚至?xí)耄菏遣皇且驗(yàn)槲覐男?shù)學(xué)不夠好，對(duì)生物缺乏興趣，才會(huì)導(dǎo)致咱班這兩科成績(jī)敗北?……太多太多不夠好，讓我在譴責(zé)自己中窒息。
但是，這一切真的都是我的錯(cuò)嗎?我也會(huì)覺(jué)得委屈，畢竟成績(jī)是你們考，學(xué)習(xí)是你們自己學(xué)，我無(wú)法替代，我也無(wú)法指導(dǎo)你們所有的學(xué)科。孩子們，無(wú)論成效如何，我永遠(yuǎn)是整棟辦公樓里最晚離開(kāi)的一個(gè)，永遠(yuǎn)是整層宿舍上最晚洗漱的一個(gè)，甚至我最親愛(ài)的媽媽打來(lái)電話，往往都沒(méi)時(shí)間接。委屈的時(shí)候，不再選擇向家人訴苦，而是自己一個(gè)人大哭一場(chǎng)，第二天依舊精力充沛，神采奕奕。
況且，仔細(xì)一算，我們也不過(guò)認(rèn)識(shí)才認(rèn)識(shí)三個(gè)月，有許多從小形成的根深蒂固的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我短期內(nèi)無(wú)法改善的，我一個(gè)人的力量非常有限，學(xué)習(xí)成績(jī)和班主任有關(guān)，和科任老師有關(guān)，和家長(zhǎng)有關(guān)，最重要的還是和你們自己有關(guān)。
親愛(ài)的孩子們，我對(duì)你們是寄予了怎樣的厚望啊，我覺(jué)得你們一個(gè)個(gè)全都聰明可愛(ài)，溫暖漂亮，我不會(huì)忘記你們?cè)谖彝洺栽绮蜁r(shí)提供的各種零食，我不會(huì)忘記你們?cè)谖沂渚趩蕰r(shí)送來(lái)的安慰，我不會(huì)忘記你們?cè)诮處煿?jié)送來(lái)的鮮花，卡片，本子和筆，葡萄干還有巧克力，我不會(huì)忘記你們感恩節(jié)時(shí)的一路謝謝老師，我不會(huì)忘記你們每天放學(xué)，下晚自習(xí)時(shí)親切的一聲老師再見(jiàn)。
我是多么愛(ài)著你們啊，看見(jiàn)你們我是由衷的喜歡，也許是上輩子的緣分讓我們?cè)诮裆ο嗵?，我?duì)你們的關(guān)心，操心已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了親人。我想，你們每一個(gè)人的面龐都會(huì)刻印在我的記憶中，直到我垂垂老矣。是的，孩子們，我們都會(huì)老，當(dāng)我們都變老的一天，你是否還會(huì)記得，那年，有一個(gè)臉上寫(xiě)滿青澀，溫暖親切卻又任性固執(zhí)的女孩，她曾經(jīng)年輕的樣子?
孩子，雖然你們叫我一聲老師，但你們更是我的老師。三人行必有我?guī)煵皇且宦房赵挕Ｎ覐哪銈兩砩峡吹搅耸昵拔业挠白?。看到不守紀(jì)律，不做作業(yè)，耍小聰明，甚至頂撞老師，我想到我自己。我是多么厭惡那樣的一個(gè)我啊，如果不是當(dāng)年那個(gè)自以為是又自憐自哀的我，今天的這個(gè)我會(huì)不會(huì)更加美好呢?同時(shí)，我也從你們身上看到了許多美好的品質(zhì)：比如尊敬和理解老師，善解人意，重視學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極承擔(dān)，熱愛(ài)班集體，有榮譽(yù)感，有上進(jìn)心和不服輸?shù)钠床?，甚至包容心等等等等，這樣的你們，比當(dāng)初的我可愛(ài)多了，可敬多了。我從你們身上學(xué)到了很多，你們都是我的小老師。
但無(wú)論是學(xué)校，社會(huì)，還是家長(zhǎng)，老師，以及我們自己最看重的永遠(yuǎn)是成績(jī)。因?yàn)橐粋€(gè)踏踏實(shí)實(shí)，聚精會(huì)神，行為良好，思維敏捷，方法得當(dāng)，且對(duì)周圍事物充滿興趣的人，他的成績(jī)也不可能低。所以，成績(jī)也能在一定程度上證明一個(gè)人的某些品質(zhì)，比如專注，認(rèn)真，勤奮。當(dāng)你拿到一份份證明自己付出的優(yōu)異成績(jī)單，那種成就感，對(duì)人的鼓舞與激勵(lì)是不言而喻的。為了罵醒你們，打醒你們，讓你們一個(gè)個(gè)拿出最好的勁頭放在學(xué)習(xí)上，我不惜氣壞自己，如果你記恨這幾天我的批評(píng)與責(zé)備，我也不會(huì)在意，因?yàn)?，我寧愿你恨我，我愿意你成?
孩子們，從今天起，從現(xiàn)在起，從每一堂課，每一次作業(yè)，每一種題型開(kāi)始，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我，超越自我!!我媽媽常說(shuō)，知識(shí)裝進(jìn)你的大腦是別人搶不走的，所以，加油!青藜十三班的勇士們，行動(dòng)起來(lái)，有心人，天不負(fù)，讓我們攜手并進(jìn)!共創(chuàng)輝煌!
(寶一中教師王鳳霞)
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