致初一班主任的一封信優(yōu)秀作文
初一的學(xué)生，開始了自己人生中的寄宿生活，班主任可是和我們一起相處的人，也很值得你期待的。那就給班主任寫一封信吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致初一班主任的一封信，歡迎閱讀。
致初一班主任的一封信篇一
敬愛的班主任：
您好!
我不久可能會(huì)是您的學(xué)生，在您的教育、指導(dǎo)、愛護(hù)下，讓我這株含苞的花朵開放，展現(xiàn)出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字
我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測(cè)，在學(xué)習(xí)上，我積極思考老師提出的問題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語文方面我的成績(jī)比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來，面對(duì)長(zhǎng)輩，主動(dòng)問好，看到同學(xué)揮揮手打招呼……在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)朋友一樣來對(duì)待!我熱愛體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過與您相識(shí)的情景，不止一次次地幻想過做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長(zhǎng)大。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，更加刻苦，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔(dān)一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會(huì)和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。文明也是必不可少的，主動(dòng)問好，打打招呼，愛護(hù)花草等等，都是我們應(yīng)該做的。
我已步入中學(xué)的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：李藝
5月20日
致初一班主任的一封信篇二
X老師：
您好!
我即將小學(xué)畢業(yè)的成為您的學(xué)生。六年前的今天，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師、班級(jí)，我充滿了好奇心和期待。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。上課，會(huì)看見我高舉的手臂，下課，會(huì)看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。
聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語文也很重要，因?yàn)?，語文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。
我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的，課外的知識(shí)是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。
再過一個(gè)月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……我知道，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會(huì)更加精彩!
祝老師
身體健康、工作順利、往事如意
一位即將上成為你學(xué)生的小學(xué)生
XXXX年XX月XX日
致初一班主任的一封信篇三
老師：
您好。在那些印象里，我模糊地發(fā)現(xiàn)，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)光。
而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的，經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，彌漫著堅(jiān)韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的時(shí)間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的生意人，挑著寂寞的擔(dān)，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢(mèng)。
而那以后，便是冗長(zhǎng)而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴(yán)厲，到初二的嚴(yán)格，再到初三的嚴(yán)謹(jǐn)，您自由而不散漫。您問過：“how does it feel?”三年歲月點(diǎn)滴告訴我，當(dāng)靜謐的never land只是故事時(shí)，不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說過：“舉足落足都是在行走”。
我是會(huì)行走的，您看見過：執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。
花兒為什么這樣紅?
——那是心血。
無意中，答案對(duì)上了號(hào)，初二的問題現(xiàn)在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對(duì)于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來說，這并不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋，在一池?zé)煵ɡ锸幯?，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。
曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn)，曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會(huì)是您。
抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因?yàn)槲抑?，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢(mèng)想——那是您人格的閃光。
您的學(xué)生 吳書宇
XXXX.X.X
致初一班主任的信篇四
敬愛的班主任：
您好!
我不久可能會(huì)是您的學(xué)生，在您的教育、指導(dǎo)、愛護(hù)下，讓我這株含苞的花朵開放，展現(xiàn)出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結(jié)束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。
我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測(cè)，在學(xué)習(xí)上，我積極思考老師提出的問題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語文方面我的成績(jī)比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來，面對(duì)長(zhǎng)輩，主動(dòng)問好，看到同學(xué)揮揮手打招呼……在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)朋友一樣來對(duì)待!我熱愛體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過與您相識(shí)的情景，不止一次次地幻想過做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長(zhǎng)大。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，更加刻苦，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔(dān)一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會(huì)和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。文明也是必不可少的，主動(dòng)問好，打打招呼，愛護(hù)花草等等，都是我們應(yīng)該做的。
我已步入中學(xué)的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：李藝
5月20日
致初一班主任的信篇五
親愛的老師：
您好!
我是一個(gè)您未來的學(xué)生，請(qǐng)您原諒冒味地給您寫信?？墒?，因?yàn)槲覍?duì)我的新的學(xué)校有太多的期待與激情，也希望，您可以與我們一起，走上人生成功的道路。
我是一個(gè)熱愛藝術(shù)的女孩，我的生活中總少不了美麗的東西。我愛美，欣賞著一切美的事物。因此，我的審美與別人有些不同。我并不追求一個(gè)清澈陽光的海島，也不喜歡一片春色的桃林，也許你會(huì)問，我到底喜歡什么?
其實(shí)，停下腳步，靜下心來，用心靈體會(huì)這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)小的美麗。把這些美的事物定格在自已心中，用心感觸，也許下一秒的你就會(huì)認(rèn)可這個(gè)世界的美好。
一朵白云的形狀，一顆隕石的墜落，這一瞬間的美麗都能讓我陶醉。我的心是自由的，所以，欣賞它的純潔美麗。
這就是我，一個(gè)愛美的女孩，對(duì)未來有著那么多好奇與期待，為著夢(mèng)想一直努力的女孩。對(duì)藝術(shù)熱愛到癡迷的人。
老師，把您的心放開，讓我與您手牽手，走向云端上面。
那個(gè)，屬于心的世界。。。。。。。
祝：工作順利!
年X月X日
X X X 學(xué)校 X X 班
X X 同學(xué)
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