給農(nóng)村小朋友的一封信
給農(nóng)村小朋友的一封信
農(nóng)村生活樸素，小朋友們渴望學(xué)習(xí)，渴望交朋友。讓我們拉起友誼的手，給他們寫封信吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給農(nóng)村小朋友的一封信，歡迎大家閱讀。
給農(nóng)村小朋友的一封信篇一
農(nóng)村的小朋友：
你好!
我和你一樣，都生活在同一個(gè)美麗的地球，而我和你的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境卻大相徑庭。去年暑假和爸爸回老家看你們時(shí)，發(fā)現(xiàn)你家住在一個(gè)很偏僻的小山村，離縣城很遠(yuǎn)，我們坐一上午的車，從柏油路下來后又走了好長時(shí)間的泥巴路。去你家一看，白墻黑瓦的小矮房，進(jìn)去一看，房頂上有好多小洞洞，地面也是像外面泥巴路面一樣的泥土地，客廳只有一張木桌子和幾條小板凳。因?yàn)槟愫臀彝g，所以我想去你的房間看看你平時(shí)看什么課外書，可你卻說沒有自己的房間，和奶奶，還有弟弟住在一起，課外書、玩具什么都沒有。后來，我們在你的村子里玩時(shí)，看到你們的學(xué)校，離你家很近，可是看上去好小，連圍墻都沒有，只有幾間舊平房，我看到幾張水泥臺子，聽你說后才知那是乒乓球臺子，教室里桌椅很破舊，窗戶也沒有玻璃，只有大洞小眼的塑料布，被風(fēng)吹得呼呼響。你在這么艱苦的環(huán)境下都沒有放棄學(xué)習(xí)，真是了不起!而我們的教室窗明幾凈，桌椅簇新，但有的同學(xué)卻在上面亂畫。呵呵，我也畫過，以后絕不啦，我要好好珍惜我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。
你們那兒也沒什么零食，你奶奶把剛煮好的花生端來招待我們，看那花生泡在黑乎乎的水里，我直搖頭不愿伸手去拿，爸爸抓了一把給你和你的弟弟，你們開心地吃著，我好納悶：有那么好吃嗎?我們平時(shí)吃的零食可多啦：薯片、薯?xiàng)l、可樂、橙汁、巧克力……
放假了，你們沒有喜愛的課外書看，不能上自己喜歡的興趣班。聽媽媽說，你的爸爸媽媽為了你們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在外打工，所以更別談假期外出旅游了。我要借“手拉手”活動(dòng)給你們捐一些玩具、課外書等，讓你的課外生活更豐富。在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)你了，說你很懂事，午飯前幫著你奶奶去菜園摘菜，吃完飯幫著奶奶收拾碗筷，媽媽讓我在這方面要向你學(xué)習(xí)。今年暑假，我還會(huì)去你們那兒的，因?yàn)樵谀莾何乙矊W(xué)到了不少新知識，知道我平時(shí)吃的蔬菜長在哪里，它們最初是什么樣的。在那兒我結(jié)識了很多的小伙伴，玩得很開心。
我們的國家發(fā)展那么快，相信不久的將來，你們一定能像我們一樣，過上幸福的生活。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
XXXX.X.X
給農(nóng)村小朋友的一封信篇二
親愛的小伙伴：
很高興你能受到我的來信，我不知道你的情況，但我很希望能和你成為好朋友。
我是一名德州的小學(xué)生，我活潑開朗，愛好廣泛，最喜歡繪畫，我的畫在廣場展出過，媽媽還時(shí)常說我是“小畫家”，我是一名班里的干部，雖然只有1。45米出頭的個(gè)子，可也是人小志氣大。
我最喜歡交朋友，雖然不認(rèn)得你，不知道你家的情況、學(xué)習(xí)情況等，可我依然廣交朋友。這次給你寫了一封信，希望我們之間能進(jìn)行“手拉手”架起溝通的橋梁，希望你受到信，可以到我家做客，到我的學(xué)校參觀，和我們一起玩耍。我們班里的同學(xué)也都是歡迎你的。
在德州，人們熱情好客。講文明，懂禮貌也是我市的傳統(tǒng)美德，德州人踏踏實(shí)實(shí)。德州風(fēng)景也蠻不錯(cuò)。盡管這兒不如上海、北京氣派，也沒有你們田地自然的、露著土香土氣的風(fēng)情，但她有著平凡之美，德州的路筆直，一點(diǎn)也不打彎。新湖公園中，柳樹成蔭，四季風(fēng)景迷人。大言道、蘇祿王豫園……還有很多令人向往的地方。德州特產(chǎn)業(yè)也不計(jì)其數(shù)：似金豆的金絲小棗、有圓又大的西瓜、五香脫骨扒雞，你一定會(huì)被德州的美打動(dòng)的!
現(xiàn)在，德州正值春暖花開之際，我們的家園美不勝收，我希望你能回信給我，我真誠地希望你來做客，我的伙伴。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!身體健康!
你陌生而友好的朋友：艾瀟瑞
3月7日
給農(nóng)村小朋友的一封信篇三
遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的小朋友們:
你們好!相信你們一定讀過許多童話故事，今天，我向大家推薦一本好書，那就是世界文學(xué)名著《安徒生童話》,它讓我百讀不厭,也讓我愛不釋手。它可以提出來高閱讀能力，培養(yǎng)語文素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)終身終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對于文學(xué)素質(zhì)具有極大的意義。其中的《大克勞斯和小克勞斯》、《野天鵝》是我最喜歡的兩篇童話，我簡要地為同學(xué)們講解一下吧!
《大克勞斯和小克勞斯》主要內(nèi)容講的是在一個(gè)村子住著兩個(gè)克勞斯，有四匹馬的叫大克勞斯，有一匹馬的叫小克勞斯，大克勞斯他很愚蠢，小克勞斯他很聰明狡猾。小克勞斯利用自已的聰明賺了很多錢，可是大克勞斯也想賺這么多錢，可是他為了賺錢連他自已的馬和祖母都?xì)⒘?，最后他自已沒有賺到錢，掉到了河里死掉了。
這篇童話把小克勞斯的機(jī)靈可愛和大克勞斯的愚昧無知刻畫得淋漓盡致，入木三分，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:人不要貪得無厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自已最寶貴的，甚至連自已的生命都失去了。
另一篇我也很喜歡的童話故事《野天鵝》講述的是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣、決心和毅力。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅(jiān)持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。這篇童話讓我懂得了:只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活……當(dāng)我讀完這本書，我一陶醉在童話的世界里，我認(rèn)為《安徒生童話》是一本好書，因?yàn)樗鞘澜绺鲊蜕畹慕Y(jié)晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，是我們了解世界和社會(huì)的窗口。
小朋友們，看了我的介紹，你們是不是也很想看這本非常值得一讀的好書呢?那就趕緊行動(dòng)起來，找到它，然后進(jìn)入美妙的童話世界吧!
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