給幫助過我們的人一封信
給幫助過我們的人一封信
在我的腦海里,許多往事都以淡忘,但有一些事仍舊記憶如新。比如幫助過我們的人,他們會在我們的腦海里,接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的給幫助過我們的人一封信范文,歡迎閱讀。
給幫助過我們的人一封信范文一:
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了,細細想一想,六年來的一點一滴都那么值得品味,現(xiàn)在,就讓我講講給我留下印象最深的人吧。
首先,我向大家展示一幅深深印在我腦海中的圖畫。看,畫面上是一位女老師。她大約五十歲,個兒并不高,身體微胖。她那閃爍著慈愛光芒的臉稍稍泛紅,眼睛不大,但顯得很有神,射出的目光使人感到又親切,又慈祥。細細一看,皺紋早已爬上了老師的臉,它們記載著老師多少個日日夜夜辛勤忙碌的辛勞。這位老師就是我的啟蒙老師――楊老師。
記得那使一年級時候的事了,有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著地面,奏著好聽的“音樂”。不過,我可沒閑心欣賞,因為,我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長來接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來接。我等了好一會兒,也沒見雨小,一狠心,我沖進了大雨中。
好不容易沖進了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時候,楊老師打著傘也回來了,那時,我和楊老師住一棟樓。楊老師看著濕漉漉的我,吃了一驚,忙叫我去她家,我趕快說:“不用了,不用了,謝謝老師。”楊老師著急地說:“這怎么行,你這么小,怎么處理的了,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說,爸爸媽媽還沒回家呢,你一個人不行!”說完,不由我再張口,就拉著我去她家。沒辦法,我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著,幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。然后打開電視,又抱來一大堆好吃的,叫我一邊看電視,一邊吃東西。我仔細環(huán)視四周,一切都被收拾的井井有條干干凈凈。
時間一分一秒的過去了,媽媽下班回到了家,我也要回家了,楊老師抱起那一堆食物,裝進了幾個大塑料袋,讓我?guī)Щ丶衣?。我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來了,我奇怪地問?ldquo;楊老師,您怎么也出來了?”楊老師笑著說:“哦,我要去給一個學(xué)生補課,去晚了,就來不及了。呀,你怎么還沒回家呀,媽媽該急了!”我想,天才這么早,老師吃過飯了嗎?于是我問:“老師,您吃過飯了嗎?”“吃了,”老師答道“你剛剛不是看到我吃了嗎?”一下子,我什么都明白了,剛剛在老師家,我看到老師拿著一碗已經(jīng)涼了的剩飯吃,而且沒有菜。原來這就是老師的飯啊!沒等我再開口,楊老師就說:“好了,我要去補課了,趕快回家,別讓媽媽著急!”說著,就下了樓。我站在窗口邊,目送著老師走進了大雨中。那時候,就在那一瞬間,我覺得老師的身影是那樣高大。
給幫助過我們的人一封信范文二:
是誰在我最需要的時候,出現(xiàn)在我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫助我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰一直以來都在陪伴著我,與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌,我的好朋友,我的死黨--慧茵。
她是個個子高高,眉清目秀的女孩子。與我一樣,也是個陽光女孩。她有時很沉默,不大愛在別人面前說話,可是面對著我,就是無話不談了。真是個特別的女孩。我們相識是在小學(xué)的時候,她二年級時轉(zhuǎn)來我班的,從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時我還以為我們會分道揚鑣,沒想到我們挺有緣的。居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習(xí),而且還是同桌。我的心情是無比的高興吖?,F(xiàn)在又差不多要面臨畢業(yè)了,我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一起風(fēng)風(fēng)雨雨地走過了那么多年。這些年來,我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因為有她,我面前的路才會風(fēng)雨無阻。就因為她,所以我才感謝她。
她是我的至密好友,同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后,趴在桌上無動于衷的時候,仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我,下了意識,之后就講一些笑話給我聽,盡管我沒有多理你,你依然想逗我開心。最后,她就一直跟我談心,幫我解決我的煩惱;還記得,我考試時總有一個焦慮--害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔(dān)心點。每次我總是憂慮重重的,很害怕自己會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你知道了我有這考試憂慮時,她不免每次都提醒我,叫我放松點,不要太緊張,想到什么就寫什么。她還告訴我如果這次考不好,不要緊,下次再努力些,追上來……
考試了,你也不免提醒我一句,好好寫作文,我的水平與你相差不遠的。就因為你對我的鼓勵,現(xiàn)在我就不害怕作文了,我還能泰然面對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚,是我人生最低落的起點。也是我最悲傷的時候。我不僅忍受著失去一個親人的痛苦,還要忍受著被人嘲笑的痛苦,當(dāng)時我真的是無地自容了,也是整天以淚洗臉。那段日子里,我真的很不開心??蓱c幸的是,我還有一位這么好的知己。你對我十分的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心,還經(jīng)常與我玩,與我一起學(xué)習(xí),一起快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地,我就恢復(fù)我往日那燦爛的笑容,她比我還要開心;還記得,在我遇到困難時,總是有她陪伴著我度過,總是她,與我共進退,共患難…
還記得……還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了,忘不了,也抹不掉。有了她我的生活才會如此絢麗多彩。我真的很感謝她,很想很向?qū)λf一聲"謝謝了"。她是我一生中最好的知己,有了她我的生活才不會那么灰暗。慧茵——真的謝謝你了。謝謝!
給幫助過我們的人一封信范文三:
“贈人玫瑰,手有余香。”在生活中,我們往往會遇到很多困難。再遇到困難時,總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。
記得有一次,我正在操場是玩雙杠,突然打了上課鈴,我緊張,急忙從雙杠下跳下來,因為我沒扶穩(wěn),就從雙杠上摔了下來,重重的摔在地上,痛的我都哭了,當(dāng)時有許多人圍觀。我害羞極了,想馬上爬起來,跑回教室,但是我發(fā)現(xiàn)我沒有力氣站起來了。正當(dāng)我著急的時候一個馬尾辮的女孩走了過來。她看到我坐在地上,二話沒說,她就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重,但是當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時,她氣喘吁吁的。我知道她一定累壞了。
我看著她,心想:“我和她素不相識,但是她卻肯幫助我,她一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。
醫(yī)務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。她還執(zhí)意要把我背到教室,我連忙說:“不用了,你太累了,你還要上課,我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你!”她卻說:“這算得了什么,沒關(guān)系的,同學(xué)有了困難,我一定會第一時間伸出援助之手的。”說完,她把我背到了教室,我對她說:“真的太謝謝你了,要沒你我還不知該怎么辦呢?”她卻笑著說:“這真的沒什么,都是一個學(xué)校的同學(xué)嘛!”她說完后,就和我道別,回去上課了。
記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候,我,肖楠,還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的前一天晚上,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比賽的時候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒了,我連忙翻書包找,可是我找了半天也沒找到,肖楠看見了,連忙跑過來問我:“周楠,你快點吧,翻什么呢,好來不及了,快去吧!”我哭喪著臉說:“我的尺子沒了!”肖楠不加思索地說:“我借你。”說完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當(dāng)時目瞪口呆,半天沒回過神來,肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子。”說完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說:“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說:“加油!”
考試成績我和肖楠都是二等獎,我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助,一個人不會有什么感覺,但是另一個人會感到無比的溫暖,這就是我的親身感受。
幫助我的人有太多太多,他們?yōu)槲宜龅狞c點滴滴,我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過我的人表達感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候,去幫助他們。