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　　談到寫校園小說和評論以及抒情散文幾種文體何者為當(dāng)前年所該練的問題，這里簡單說幾句吧：

　　我個人認(rèn)為，寫校園小說，需要獨特的細(xì)節(jié)，有意思的人和事，如果你有獨到發(fā)現(xiàn)，比如關(guān)于補課、教育收費、校園里其他熱點的一些思考,可以通過小說反映出來，注意，小說追求好看是第一層次，需要豐富的生活現(xiàn)象作為積累，而小說追求耐讀才是更高的層次，要耐讀必須有比較深入的哲學(xué)文化的思考，譬如，如果僅是寫瘋子，古代可謂多矣，然而吳敬梓寫的范進就能寫出封建科舉對人的戕害，又比如寫知識分子生活，不可說不多;但《圍城》就能寫出“城市”、“婚姻”內(nèi)外的人生態(tài)度的轉(zhuǎn)換和悲哀，這就體現(xiàn)了錢氏的匠心!只有做到后者，你的作品才能既吸引讀者讀，又讓讀者不至于讀完就扔!

　　至于社會評論也好文化評論也好，沒有深厚的學(xué)養(yǎng)、敏銳的觀察、對鄉(xiāng)土風(fēng)俗社會人生的洞見，是難以寫出像樣的東西的，如果說小說還可以用情節(jié)花哨吸引讀者看第一眼的話, 那么這些對評論則無任何幫助。小說需要表現(xiàn)，需要故事情節(jié)的自然流暢的表達(dá)!而評論需要的是發(fā)現(xiàn)，需要你獨特而深刻眼光去剖析人生的種種表面現(xiàn)象，直接拷問本質(zhì)。作到鞭辟入里，成一家言。對于中學(xué)生而言，要有好的文史功底，要能讀古代文獻，要能很好地分析這些現(xiàn)象，這要求讀的不光是馬哲之類，還要有中國古典哲學(xué)、西方現(xiàn)代哲學(xué)等等，才能達(dá)到立言的理想境界，原因在于，你如果不直接去讀史料如二十四史、十三經(jīng)、八大家文集之類的東西，很容易受某些片面的教科書體系的知識的影響，你們的自由只有在選擇如何歌頌的形式上，你們不會擁有任何形式的實質(zhì)上的叛逆的東西!

　　說到抒情散文，應(yīng)該說青春期吧，最有感覺，因為少年有少年的愁煩，青春有青春的煩惱!身體的變化、親子的矛盾、敏感的同學(xué)關(guān)系，這些無一不是可以寫寫的，這樣的文字或許是最容易寫的，但是如果在寫寫之余，而能給人一點對美好生活的力量，引發(fā)一些思考就更好了!

　　文學(xué)是自己的事情，能自己練筆則是最要緊的!任何人的幫助都只是外援，你自己是主力呀!

　　以上拙見，僅供參考!

　　此致