給全體教師的一封信3篇
學為人師，行為世范。教師們言傳身教，用心血和汗水培育莘莘學子。下面學習啦小編整理了給全體教師的一封信范文，歡迎閱讀!
給全體教師的一封信篇一
尊敬的各位老師：
大家好!
時至今日，我們已共同度過了三個春秋。三年當中，大家的辛勤耕耘、無私奉獻、和睦相處、互學互助，讓我備受感動、深受鼓舞，更讓我受益匪淺。謝橋中心校也因為有各位的團結協(xié)作，才得以走過了這不平凡的三年。“中考升學全縣農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首”、市級“先進單位”等榮譽稱號，充分肯定了大家的成績，也理應歸功于每一位老師的不懈努力，在這里，我代表謝橋中心學校領導班子和全體在校學生以及他們的家長衷心地謝謝大家，謝謝!
最近一個階段，我始終在思考一個問題——如何讓家長放心、讓學生安心，留住現有的學生?以前，我們也談這個問題，但主要是完成九年義務教育的普及率，是上級要求，是工作需要。如今，我們談這個問題，則有了本質的不同：它是學校生存的需要，涉及我們每一個人的去留，也可以說是前途問題。通過家訪了解和深入反思，我認為以下三個方面的問題是制約我鎮(zhèn)發(fā)展的主要因素：
一、基礎設施不完善，宿舍、餐廳等不配套，無法滿足部分家長托管孩子的需求。
二、學校管理不夠嚴格，課堂上教師有接打手機和中途離開現象，部分班級存在教師體罰和驅趕學生的現象。
三、個別教師主人翁意識不強，教研教改力度不夠。“靜下心來教書、潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。”是胡錦濤對廣大教師的殷切希望和淳淳教誨。我鎮(zhèn)絕大部分教師能夠愛崗敬業(yè)，默默耕耘，展示了新時期人民教師的良好形象。但也有個別教師，教書育人的責任意識不強，不重視自己的專業(yè)化成長，職業(yè)倦怠現象明顯，不能全身心地投入教育教學工作中去。
針對以上問題，我們都已采取了措施，當然短時間內，基礎設施建設問題可能一下子不能全部解決，但是“留住學生”這一問題迫在眉睫，必須立即行動，逐步解決。我談一下自己的想法，希望得到大家的幫助和指正。
核心是：強化職業(yè)道德修養(yǎng)，牢固樹立終身從教的專業(yè)思想，嚴格管理，努力提升教學質量，讓家長放心;平等看待、傾注愛心，幫助學生進步，讓學生安心。
教學質量是各級政府關注的焦點，是各個學校主抓的工作重心，也是我們廣大教師的辛勤付出能否得到社會認可的關鍵。這三年當中，大家參加過多次各級各類的培訓，堅持集體備課，輪流上公開課，依托遠教資源、網絡信息，制作了許多高質量的課件，在各級評比中，也曾有多人獲獎。進步和成績是有目共睹的，是不可磨滅的。但是，在多次的常規(guī)檢查中，也確實暴露出了一些問題，主要表現在以下方面：
1、備課過簡，流于形式。
2、環(huán)節(jié)不全，有效性不高。
3、依賴于教參、學案，自己的東西不多。
深入剖析以上問題之后，我想與大家商討三個問題：
1、你所教的課程，旨在培養(yǎng)學生的什么能力?
走出教材，建立大的學科觀，從細處著眼，從細出著手，站得高，方可看得遠。
2、一單元或一節(jié)課中，課程標準的要求是什么你如何去分步落實? 學習課標，整合教材，成為自己的東西，有了自己的計劃，方可得心應手。
3、一節(jié)課中或一節(jié)課后，你的計劃落實的如何?或學生學會了哪些?
無論課前準備的多充分，也無論課堂上進行的多順利，最終檢測課堂教學效果的關鍵是學生學會了多少。學會了知識，就能取得優(yōu)異成績;懂得了道理，他才會明白如何去尊敬師長、孝敬父母、關愛他人。 人們常把我們的教學工作與學生的成績比做播種和收獲。種了多少無人關注，收了多少才受人評論。在這里我想把教學工作與成績好壞，比做下雨與降雨量的測量。我們就備課、上課、批改、檢測等工作就好比是雨的形成過程，復雜而深奧，學生好比是降雨量測量器，有多少雨滴落到了測量器里，才能告訴人們降了多少厘米的雨水。我不知道這個比喻是否恰當，但是，我想說明一個道理，那就是我們要想方設法把盡量多的雨滴落在測量器里，否則會事倍功半或勞而無功。
XXX
20XX年XX月XX日
給全體教師的一封信篇二
老師們：
新學期伊始，在第32個教師節(jié)來臨之際，我們代表學院領導班子，向在學院各崗位上默默耕耘的各位教師和曾經為學院建設發(fā)展做出貢獻的各位退休教師，致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候!
中華民族向來有尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)，中國的教師也一直傳承“為人師表”“傳道授業(yè)解惑”的美德。一直以來，學院廣大教師以立德樹人為根本目標，甘于教書育人，勤于科學研究，樂于服務社會，教育、感染、影響了一代又一代北青學子，為學院事業(yè)發(fā)展和國家、首都經濟社會建設作出了貢獻，是學院發(fā)展的創(chuàng)造者和見證者!
近年來，學院各項工作成效顯著，整體辦學實力、行業(yè)影響和社會聲譽逐步提升。一年來，學院獲得北京市市級先進集體表彰11項，37人次獲得北京市市級先進個人表彰和榮譽稱號，一批優(yōu)秀教學科研成果涌現出來，還有19位教師獲得學院“師德先進個人”及提名表彰。這些成績的取得，離不開廣大教師的團結進取、無私奉獻、勤奮實干!
全面提高教育教學質量，關鍵在教師。當前，學院正在大力實施“制度立校、文化興校、隊伍強校”戰(zhàn)略，牢固樹立以師生為中心的理念，進一步精簡程序、優(yōu)化環(huán)境，搭建平臺、創(chuàng)造條件，服務廣大教師的成長成才。今后，學院將進一步解放思想、改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，切實關注廣大教師的工作和生活訴求，努力為想干事、能干事的教師搭建更好、更多、更大的平臺!
20XX年是學院建院30周年暨北京市團校成立60周年，也是學院“十三五”規(guī)劃的開局之年。站在新的歷史起點上，學院全體教師更需要繼承和發(fā)揚青院光榮傳統(tǒng)，銳意進取、奮發(fā)有為、不忘初心、繼續(xù)努力，爭做“四有”教師，為學院事業(yè)發(fā)展，為國家和社會進步，做出更大貢獻!
祝愿全體教師節(jié)日快樂，工作順利!
XXX
20XX年XX月XX日
給全體教師的一封信篇三
尊敬的老師：
您好!
又是一年秋高氣爽，又是一年桃李芬芳。
在新中國成立60周年之際，我們迎來了第25個教師節(jié)。長期以來，教育與祖國共命運，與人民同呼吸，取得了舉世矚目的輝煌成就，實現了歷史性的跨越，我們敬愛的東師教師在推動教育發(fā)展、知識創(chuàng)新和社會服務等各個領域做出了突出貢獻。在教師節(jié)翩然來臨之際，我們謹代表東北師范大學全體學子，向您致以最誠摯的祝福和問候!請讓我們發(fā)自肺腑地道一聲：老師，您辛苦了!
長白紓靈脈，松水育英才。白山黑水間，您用心血和汗水培育莘莘學子;三尺講臺上，您用學識和靈魂詮釋師德光輝!自從走上講臺，您就開始了畢生的默默耕耘和無私奉獻。您傾盡所學傳授知識，帶領我們探求真理;您挑燈夜戰(zhàn)備課溫書，只為讓我們接受更好的教育;您制定科學合理的培養(yǎng)方案，為我們的未來插上飛的翅膀……春華而秋實，粉筆染白了您的青絲，歲月壓彎了您的腰板，而您依然精神奮發(fā)、英姿勃勃。您默默奉獻著青春和熱血，用盡此生澆鑄“太陽底下最光輝的事業(yè)”這座不朽的豐碑!校友馮志遠、郭力華、馬憲華等優(yōu)秀教師正是這樣精神的寫照，讓我們時刻感受著典范的力量!
“學為人師，行為世范。”親愛的老師，您用您的言行為我們樹立做人和治學的榜樣。師大，大師!您的紅燭精神處處激勵我們要甘為人梯;您的諄諄教誨時時鞭策我們不斷前進!您讓我們懂得了什么是博學篤志，什么是滋蘭樹蕙，什么是大愛無言!桃李不言，下自成蹊。您潛移默化的影響不僅是我們大學階段的寶貴財富，也必將指引著我們的一生!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，25年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。長大后，我們也將成為您!親愛的老師，請再次接受我們獻上的真誠祝福和無限感激!
敬祝您：身體健康，節(jié)日愉快，萬事順意!
XXX
20XX年XX月XX日
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