給某人的一封信作文
給某人的一封信作文
我們是一個(gè)普通的市民，很多問(wèn)題無(wú)法解決，那就給市長(zhǎng)先生寫信，尋求市長(zhǎng)先生的幫助吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給某人的一封信范文，歡迎閱讀!
給某人的一封信范文一
尊敬的市長(zhǎng)先生：
二月二十六日我們進(jìn)行了一次“沿河問(wèn)損”活動(dòng)。目的是沿著虞河尋找、發(fā)現(xiàn)兩岸受損的景點(diǎn)。
那天早上八點(diǎn)三十分，我們從福壽街虞河橋下東岸出發(fā)，一路邊走邊看，發(fā)現(xiàn)被損壞的景物就記下來(lái)。當(dāng)我們走到健康街的時(shí)候，坐下來(lái)休息。
老師對(duì)我們的記錄作了匯總：
河?xùn)|岸路燈沒(méi)有一處完好無(wú)損，燈罩內(nèi)不是沒(méi)有燈頭，就是燈頭與燈罩脫節(jié);河邊的警示牌不是東倒西歪，就是被連根拔起，扔在一邊;河堤草坪六處被焚毀;近二十棵松樹(shù)燒得只剩下黑乎乎的樹(shù)枝;三棵小碗口粗的樹(shù)被人故意折斷;不深的河中盡是人們丟棄的圓石塊;河岸上的公廁沒(méi)法下腳;橋下成了骯臟的大小便處;樹(shù)叢中到處是垃圾、塑料袋子;最讓我們心疼得是岸上的石雕：蘇軾把酒問(wèn)青天的壁畫千瘡百孔，只剩下一個(gè)一個(gè)的小空洞……
尊敬的市長(zhǎng)先生，我們不知道修虞河花了多少錢，但我們知道過(guò)去的虞河多么臟臭，我們也知道改造后的虞河是多么美?？粗獾狡茐牡奶幪幘包c(diǎn)，我們非常氣憤，我們又無(wú)能為力。不過(guò)，我們管不了別人，卻能管好自己愛(ài)護(hù)虞河，也能勸說(shuō)我們的父母愛(ài)護(hù)虞河。請(qǐng)您想想辦法，讓人們管好虞河。別讓外地游客笑話我們。
祝您：
工作順利!
XXX
20XX年XX月XX日
給某人的一封信范文二
尊敬的市長(zhǎng)先生：
您好!
這個(gè)暑假我遇到了兩件令讓我不開(kāi)心的煩惱事，我想向您傾訴一下。
煩惱一：我所在樊城區(qū)有一個(gè)大廣場(chǎng)，叫人民廣場(chǎng)。每到夜晚，那里燈火閃爍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是納涼，鍛煉身體的好地方。但讓我們孩子們煩惱的是：大廣場(chǎng)晚上全讓大人們“霸占”了。天天晚上，有的一群在那跳拉丁舞，有的跳蹦恰舞，有的跳健身舞……整個(gè)廣場(chǎng)變成了大人們的“舞廳”。根本就沒(méi)有我們的“一席之地”。我們只好滑著滑板或旱冰在人群中小心翼翼。有時(shí)不小心碰著或撞著誰(shuí)，就會(huì)招來(lái)那些大人們的責(zé)罵，有的還惡狠狠地說(shuō)：“小孩，滾開(kāi)!到別的地方玩!”假期，我被他們這樣“驅(qū)趕”幾次了。哎，哪兒能讓我們溜冰或滑滑板呢?
沒(méi)辦法，我們不得不轉(zhuǎn)移“陣地”。我們就到廣場(chǎng)后面亭子地方玩，因?yàn)槟莾河泻枚嘟∩砥鞑?，我最喜歡玩單杠了?？墒牵镁安婚L(zhǎng)。一天，我們玩得正歡時(shí)，一位中年阿姨帶著一群老奶奶，不管三七二十一把這唯一的地盤也“占領(lǐng)”了，估計(jì)她們快一百人。她們一來(lái)，齊刷刷地站成一個(gè)方陣，把我們圍在中間，一邊有節(jié)奏地敲打身體，一邊“嘿嘿”地叫。哎，我們哪能玩單杠啊?一甩，就會(huì)撞著這些老人!沒(méi)辦法，我們只能又放棄這個(gè)“陣地”了。
人民廣場(chǎng)是所有市民的，我們也是市民啊!為什么就沒(méi)有我們的“一席之地”呢?
煩惱二：我馬上就上五年級(jí)了，還有兩年就小學(xué)畢業(yè)上初中。但我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不想長(zhǎng)大。因?yàn)槲以鹤佑幸晃恍W(xué)剛畢業(yè)的小姐姐，這個(gè)暑假她一直在忙著復(fù)習(xí)考試，試卷作了好幾本，先考五中的初中部，又去考三十五中，再考三十二中。聽(tīng)說(shuō)這幾個(gè)初中好一些，好多人搶著去報(bào)名。哎，這個(gè)暑假她就是在“奔波考試”中渡過(guò)的!我可不想那樣啊!
市長(zhǎng)叔叔，請(qǐng)您站在我們孩子的立場(chǎng)上想想，沒(méi)有玩耍的童年，我們快樂(lè)嗎?沒(méi)有玩耍的童年，我們健康嗎?沒(méi)有健康快樂(lè)，我們能成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁?jiǎn)?
市長(zhǎng)叔叔，您能幫我們這些孩子一下嗎?幫我們爭(zhēng)取一些快樂(lè)!我們會(huì)感激您的!
一名普通小學(xué)生
20XX年XX月XX日
給某人的一封信范文三
尊敬的市長(zhǎng)先生：
中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學(xué)生，我想了解祖國(guó)的過(guò)去是十分重要的，也是一件義不容辭的義務(wù)，只有這樣我們才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是十分有幫助的。
讀完了上下五千年，我覺(jué)得自己收益非淺，原本對(duì)中國(guó)歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國(guó)歷史的長(zhǎng)廊中，重溫中國(guó)這五千年來(lái)的歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發(fā)出來(lái)各種不同的人格魅力，也是我們應(yīng)該用心去體會(huì)，用思想去領(lǐng)悟，用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
當(dāng)然，中國(guó)歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過(guò)、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在我們今后的成長(zhǎng)道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但并不是說(shuō)他們沒(méi)有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。例如古代的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家，他們的愛(ài)國(guó)的正義活動(dòng)，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開(kāi)歷史條件盲目崇拜古人。
通過(guò)上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說(shuō)的好：“歷史總是驚人的相似。”學(xué)習(xí)歷史在某種意義上就是預(yù)見(jiàn)未來(lái)，當(dāng)然歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來(lái)都承認(rèn)的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西;在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)全中國(guó)人民源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，激勵(lì)我們振興中華、建設(shè)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)的志氣。作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過(guò)這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
XXX
20XX年XX月XX日
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