寫(xiě)給中學(xué)生的一封信
寫(xiě)給中學(xué)生的一封信
要成為一名合格的初中生，不會(huì)像改變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給中學(xué)生的一封信范文，供您參考!
寫(xiě)給中學(xué)生的一封信范文一
親愛(ài)的七年級(jí)同學(xué)們：
你們好!
首先我真誠(chéng)的祝賀你們光榮的成為 中學(xué)七年級(jí) 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長(zhǎng)的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會(huì)像改變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)的新班集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意等，當(dāng)你遇到或這或那的挫折時(shí)，請(qǐng)你千萬(wàn)記?。翰灰瘋灰募保欣щy的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但那只代表過(guò)去，不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還看今后。
我們是共同跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的，我們是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管以前成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要的語(yǔ)數(shù)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三將增加化學(xué)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，難度的加大，這些猛增的學(xué)習(xí)量可能會(huì)讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，無(wú)從下口之感，如果再沿用以前的肯定是會(huì)不適應(yīng)的。那么，到了中學(xué)要注意哪些呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。包括老師的講話(huà)、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)隨便看看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這樣就可以提高我們的聽(tīng)課效率。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)的把自己的學(xué)習(xí)情況向教師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)。我們要從一開(kāi)始就不欠學(xué)習(xí)帳，否則學(xué)習(xí)中的漏洞就會(huì)越來(lái)越多。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)，摸索良好的學(xué)習(xí)方法。這包括長(zhǎng)期的和短期的。遠(yuǎn)的是我這學(xué)期要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。短期的就是周計(jì)劃，日計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容可以是：何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)復(fù)習(xí)，何時(shí)作業(yè)，何時(shí)休息。時(shí)間為每天晚上就寢時(shí)。除了計(jì)劃得當(dāng)，還要善于，實(shí)行每天一小結(jié)的習(xí)慣，找出自己學(xué)習(xí)生活中的不足，并馬上調(diào)整學(xué)習(xí)方向。再就是要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來(lái)的，也可以是在聽(tīng)取老師的建議得出來(lái)的，也可以是從同學(xué)那兒巧借過(guò)來(lái)的，總之要利用好各科不同的特點(diǎn)，不斷反思調(diào)整，及早出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往
往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒(méi)有朋友。這實(shí)際上是典型的學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。剛到一個(gè)新的學(xué)校，這時(shí)候環(huán)境變化太大，同學(xué)彼此陌生，這時(shí)會(huì)有一種孤獨(dú)感，想念過(guò)去的同學(xué)，這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時(shí)你可以主動(dòng)和同學(xué)搭話(huà)，問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他(她)，同學(xué)需要幫助，你可以主動(dòng)去幫他……總之，你要張開(kāi)雙臂，歡迎每個(gè)同學(xué)成為你的朋友。
四、以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己 ，學(xué)會(huì)自律
“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”，每一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，還應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛(ài)幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始做好各方面的準(zhǔn)備，邁好初中第一步!
XXX
年月日
寫(xiě)給中學(xué)生的一封信范文二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
首先祝賀你順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，升入中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生中一次很重要的跨越!同時(shí)也祝賀你光榮地加入了石室天府中學(xué)這個(gè)大家庭，對(duì)你的到來(lái)表示熱烈歡迎!
參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級(jí)是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手建設(shè)自己的新集體。升入初中，意味著你將面臨更為緊張的學(xué)習(xí)生活。對(duì)即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?在此期望這封信能幫助你了解全新的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備，確保你進(jìn)校后盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、今天你以石室天府中學(xué)為榮，明天石室天府中學(xué)以你為榮
進(jìn)入石室天府中學(xué)，是你和你家長(zhǎng)明智的選擇!
石室天府中學(xué)是20XX年成都高新區(qū)引進(jìn)成都石室中學(xué)(又稱(chēng)成都四中)品牌，成都石室中學(xué)派出管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師，按國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)打造的，與世界一流高科技經(jīng)濟(jì)園區(qū)相匹配的，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的，具備國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化的天府新城第一品牌高完中，簡(jiǎn)稱(chēng)四中天府。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，全國(guó)一流的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備和教育教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)及教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，勤奮敬業(yè)的師資隊(duì)伍，濃厚和諧的育人環(huán)境，先進(jìn)的“四維”育人理念(人格育人、文化育人、科技育人、環(huán)境育人)，令人矚目的教學(xué)成績(jī)，一切的一切是那么的令人憧憬和向往。而今你夢(mèng)想成真，你完全有理由為你的明智選擇感到驕傲和自豪!
★我校教師在省、市、區(qū)教師教學(xué)技能大比武和班主任工作技能大賽中取得中學(xué)組團(tuán)體第一的優(yōu)異成績(jī)：
一年來(lái)，共有十一人次獲得省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)。在石室教育集團(tuán)青年教師說(shuō)課比賽中，也取得六個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
★我校初中起始年級(jí)在高新區(qū)期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績(jī)：
總平均分名列同類(lèi)學(xué)校第一;特優(yōu)生數(shù)、優(yōu)生率、合格率名列同類(lèi)學(xué)校第一;數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)主要指標(biāo)均以較大優(yōu)勢(shì)名列同類(lèi)學(xué)校第一。
★我校高中起始年級(jí)在成都市期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績(jī)：
各主要指標(biāo)在全市國(guó)重、省重系列中名列前茅;總平均分以較大優(yōu)勢(shì)名列全區(qū)第一;優(yōu)生率、及格率名列全區(qū)第一;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治各主要指標(biāo)名列全區(qū)第一。
★我校國(guó)際部取得優(yōu)異成績(jī)：
我校國(guó)際部以“弘揚(yáng)石室文化，拓展全球視野，聯(lián)手成都加成，打造天府精品”為宗旨，首屆美國(guó)班學(xué)生100%被美國(guó)著名大學(xué)錄取，近一半的學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金。
★我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育成績(jī)斐然：
我校被批準(zhǔn)首批加入中韓青少年網(wǎng)上交流平臺(tái)，該項(xiàng)目首批加入的學(xué)校全國(guó)僅六所，我校上網(wǎng)交流人數(shù)超過(guò)其它五所學(xué)校之和。
20XX年12月，中國(guó)科協(xié)組織的神州八號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接“航天連著你和我 院士專(zhuān)家校園行”活動(dòng)在我校隆重舉行。
“成都石室天府中學(xué)杯”第7屆全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽暨ROBO-ONE國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽和第一屆海峽兩岸青少年機(jī)器人大賽中國(guó)大陸選拔賽將于今年7月20～23日在我校隆重舉行。
20XX年全國(guó)壘球比賽將于今年8月在我校隆重舉行。我校女子壘球隊(duì)獲四川省2015年女子壘球比賽第一名。
我校學(xué)生在2015年創(chuàng)新作文大賽中以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲團(tuán)體第一名，5名參賽學(xué)生全部獲得一等獎(jiǎng)，成為唯一一支獲“大滿(mǎn)貫”的參賽隊(duì)伍。
我校學(xué)生合唱團(tuán)獲高新區(qū)一等獎(jiǎng)，將代表高新區(qū)參加成都市的比賽，并受邀參加今年8月在德國(guó)舉行的中德建交40周年暨中國(guó)文化年的慶?；顒?dòng)。
20XX年四川省科技創(chuàng)新大賽于今年4月13～15日在我校隆重舉行，我校兩個(gè)參賽項(xiàng)目雙雙獲得一等獎(jiǎng)，成為我省高一學(xué)生獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)目和人數(shù)最多的學(xué)校。
NOI2015四川省省隊(duì)選拔賽于今年4月25日在我校隆重舉行。
我校被四川省少工委命名為首批“四川省少先隊(duì)工作教學(xué)實(shí)踐基地”。
我校初一學(xué)生隆雨豆當(dāng)選第十一屆《百花迎春》中國(guó)青少年藝術(shù)人才評(píng)選暨先進(jìn)事跡表彰活動(dòng)四川賽區(qū)書(shū)畫(huà)形象大使。
著名川劇表演藝術(shù)家彭登懷傾情奉獻(xiàn)，川劇變臉?biāo)囆g(shù)走進(jìn)我校選修課堂。
我校文藝節(jié)目《memory》在高新區(qū)建區(qū)二十周年慶祝大會(huì)上演出獲得好評(píng);《歡天喜地》在高新區(qū)2015團(tuán)拜會(huì)上演出獲得好評(píng);《江南春雨》在石室教育集團(tuán)2015迎春會(huì)上演出獲得好評(píng)。
我校校長(zhǎng)榮獲成都電視臺(tái)評(píng)選的“成都教育好榜樣”。
我校榮獲華西都市報(bào)等多家媒體評(píng)選的榜樣中國(guó)傳媒大獎(jiǎng)，我校國(guó)際部入選中外合作辦學(xué)品牌項(xiàng)目。
我校獲批三個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題，分屬數(shù)學(xué)、科創(chuàng)機(jī)器人和壘球三個(gè)領(lǐng)域。
以上這些成績(jī)向你昭示著石室天府中學(xué)的驚人成績(jī)，昭示著石室天府中學(xué)的迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。這也充分說(shuō)明：石室天府中學(xué)是奮斗者的沃土，是成功者的天堂!
二、調(diào)整心態(tài)，為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備
★過(guò)集體生活要有為他人謀幸福的心態(tài)
對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的你來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的三年里，如何和同學(xué)相處、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活是一個(gè)很重要的問(wèn)題。由于每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，剛開(kāi)始的交往難免會(huì)有分歧，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，相互關(guān)心。怎么處理好集體與個(gè)人的關(guān)系呢?請(qǐng)記住這句話(huà)吧：讓人們因我的存在而感到幸福!就是你要讓身邊的人都因?yàn)槟氵@個(gè)同學(xué)而感到開(kāi)心。誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊，他會(huì)因你而幸福;自習(xí)課上，你安安靜靜地學(xué)習(xí)，周?chē)耐瑢W(xué)因你而幸福;做清潔的時(shí)候，你為班上爭(zhēng)得一面流動(dòng)紅旗，全班同學(xué)因你而幸福;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，全班都因你而幸福;你上課積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)，老師因你而幸福;在宿舍，你處處先考慮室友的感受，不影響他人，獨(dú)立做好自己的事，生活老師和室友因你而幸福!
★對(duì)初中階段激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)要有思想準(zhǔn)備
能夠進(jìn)入石室天府中學(xué)初中部學(xué)習(xí)的學(xué)生，絕大部分是各學(xué)校的佼佼者，可謂高手云集，強(qiáng)手如林。在新的班集體里，可能從前在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二的你，也許一下子就排在了后面。你能否接受這一變化呢?曾經(jīng)有一位以?xún)?yōu)異成績(jī)升入中學(xué)，第一次學(xué)月考試就遭受打擊的優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)過(guò)：剛上中學(xué)，我認(rèn)為自己腦子很靈，可慢慢卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里比我聰明的人多了。面對(duì)如林強(qiáng)手，你的對(duì)手永遠(yuǎn)是你自己。他在一篇文章中回憶中學(xué)學(xué)習(xí)那段日子，這位同學(xué)說(shuō)很慶幸自己及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，明白了“天道酬勤”的含義。海明威說(shuō)：“人生來(lái)不是要被打敗的。”同學(xué)，中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈甚至殘酷，我們要用堅(jiān)實(shí)的步履擋住暴風(fēng)驟雨的襲擊，用無(wú)畏的精神迎接各種困難的挑戰(zhàn)。三年后當(dāng)你坐在寬敞明亮的重點(diǎn)高中的教室里回顧那些奮斗的日子，你會(huì)堅(jiān)信：只要你努力了、拼搏了，痛苦只能是一種經(jīng)歷，成功才是最后的結(jié)局。
記住，進(jìn)入初中，大家都站在同一起跑線(xiàn)上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，既要明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，也要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
★遵守學(xué)校的規(guī)章制度是你學(xué)習(xí)成功的保障
石室天府中學(xué)作為一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校，學(xué)生管理以嚴(yán)格著稱(chēng)，石室天府中學(xué)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行毫不容情。進(jìn)入石室天府中學(xué)之后，同學(xué)們要熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守，自覺(jué)遵守，一旦觸犯，學(xué)校將按《石室天府中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》做出嚴(yán)肅處理。
遵守上課紀(jì)律。認(rèn)真聽(tīng)課，尊重老師，尊重同學(xué)，全身心的投入學(xué)習(xí)。自習(xí)課全神貫注，不允許因意外響動(dòng)而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。
遵守課間紀(jì)律。課間在教室內(nèi)要小聲說(shuō)話(huà)，因?yàn)檫€有很多同學(xué)利用課間時(shí)間做作業(yè);在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠(yuǎn)離自己的教室。
就餐紀(jì)律。在餐廳就餐要自覺(jué)排隊(duì)，這既是紀(jì)律，也是個(gè)人的修養(yǎng)習(xí)慣。
宿舍紀(jì)律。午休、晚休時(shí)間，學(xué)校規(guī)定休息鈴響馬上上床就寢，不得說(shuō)話(huà)，不得走動(dòng)，不得吃零食。
這既是寄宿制學(xué)校的要求，也是為了保障所有同學(xué)有良好的休息環(huán)境。
三、幾點(diǎn)希望和建議
★利用好這個(gè)暑假時(shí)間，提前溫習(xí)各門(mén)功課
初中學(xué)習(xí)不同于以前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，課堂容量大，作業(yè)量也大;提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你就比別人先行了一步!因此利用好這個(gè)暑假時(shí)間，把初一年級(jí)各門(mén)功課特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)第一冊(cè)的內(nèi)容，安排好時(shí)間進(jìn)行提前溫習(xí)，將會(huì)大大提高你進(jìn)校后的學(xué)習(xí)效率。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，教輔書(shū)籍的準(zhǔn)備是重要的，教輔書(shū)的選擇也很關(guān)鍵。不建議買(mǎi)太多，關(guān)鍵是少而精：教輔書(shū)要特別注重質(zhì)量，建議購(gòu)買(mǎi)老師推薦和在同學(xué)中口碑較好的教輔書(shū)。此外，中學(xué)階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)比較重要，一般要準(zhǔn)備牛津或劍橋等較為權(quán)威的英漢、漢英詞典。
★課程增加，要改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就新增加了一些學(xué)科，而且初二將增加物理,初三還將增加化學(xué)，這些都是非常重要的學(xué)科。因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，可能讓我們應(yīng)接不暇，讓我們不知從何下手，初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，那么到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
給初一學(xué)生的一封信6篇默認(rèn)分類(lèi)中學(xué)改變了小學(xué)那種教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)盡快了解各科老師并去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
★學(xué)會(huì)利用時(shí)間和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是你比他人優(yōu)秀的前提
石室天府中學(xué)是以科學(xué)管理做為第一要?jiǎng)?wù)的，尤其是作息時(shí)間的安排嚴(yán)格有序，大家對(duì)學(xué)校的上下課以及休息時(shí)間要非常明確，跟上時(shí)間的步伐。在這里，學(xué)會(huì)利用時(shí)間的人就成功了一半。
較之小學(xué)階段，初中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)那種“填鴨式”的授課，“看管式”的管理，“命令式”的作業(yè)，而要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、及時(shí)鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只有做到“會(huì)”學(xué)了，才能保證學(xué)“會(huì)”。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對(duì)書(shū)本知識(shí)，更多地來(lái)源于生活實(shí)踐的積累。所以新同學(xué)應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，畢竟學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更為重要。
★作好吃苦準(zhǔn)備
升入初一，你要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)!更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，這些都要求你要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、緊張意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
最后，寄語(yǔ)即將步入我校學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。石室天府中學(xué)一定是你無(wú)悔的選擇!在石室天府中學(xué)，知識(shí)與能力并重，學(xué)習(xí)與理想齊飛，我們已經(jīng)為你鋪設(shè)好了展示才華的平臺(tái);已經(jīng)為你架設(shè)好了達(dá)到成功頂點(diǎn)的階梯;即將為你插上騰飛的翅膀，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)人生最純最真的夢(mèng)想!
請(qǐng)同學(xué)們記?。荷罹褪且环轿滞?，你播種什么，就會(huì)收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。希望通過(guò)我們的共同努力，你有所成就，學(xué)校以你為榮!
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年月日
寫(xiě)給中學(xué)生的一封信范文三
親愛(ài)的孩子們：
我們走過(guò)了小學(xué)的生活，老師和同學(xué)之間的情誼深深的留在了我們的記憶里，現(xiàn)在我們又開(kāi)始了中學(xué)生活，又認(rèn)識(shí)了很多的新老師和新同學(xué)，我相信大家開(kāi)始感受到了初中生活的豐富多彩，領(lǐng)略到了我們十一學(xué)校美麗校園的多姿多彩，我們已經(jīng)踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想過(guò)沒(méi)有，我們到學(xué)校來(lái)跟誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?
這幾天我在幾個(gè)班聽(tīng)課，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思索越來(lái)越強(qiáng)烈，于是就想跟同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
或許同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我們到學(xué)校來(lái)不就是跟老師學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)然，跟老師學(xué)固然重要，但對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，我們的認(rèn)識(shí)不能停步于此。
從我們課堂上的一些現(xiàn)象說(shuō)起吧!
有的同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實(shí)老師為什么總提醒聲音小的同學(xué)聲音大一點(diǎn)呢?聲音大一點(diǎn)不僅是讓老師聽(tīng)得清楚，更重要的是讓其他同學(xué)也聽(tīng)清楚，讓同學(xué)們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是說(shuō)我們到學(xué)校來(lái)還要跟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的，關(guān)鍵是我們回答問(wèn)題的這份勇氣，給同學(xué)們帶來(lái)了新的思考。你的一個(gè)智慧通過(guò)你的回答或者質(zhì)疑變成了全班幾十人的智慧，這就是學(xué)校生活，這就是學(xué)校和班集體的真正涵義之一。如此，當(dāng)同學(xué)們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候，我們就不會(huì)另外的竊竊私語(yǔ)，或者認(rèn)為他的回答與我無(wú)關(guān)，而是安靜的傾聽(tīng)同學(xué)的見(jiàn)解 。傾聽(tīng)既是對(duì)回答者的尊重，又是促進(jìn)自己進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)的重要途徑，更是一種良好品質(zhì)的體現(xiàn)!
今天我在初一11班聽(tīng)生物課時(shí)，剛好坐在何天一同學(xué)的身邊。他在回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出了對(duì)生物學(xué)科的濃厚興趣，讓我感覺(jué)到他課下肯定讀了很多的書(shū)。果然，我在驗(yàn)證我的判斷時(shí)，他告訴我,他們班每天中午，都有十幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)閱覽。我很高興。我們到學(xué)校來(lái)跟“圖書(shū)館”學(xué)習(xí)，圖書(shū)館也是我們的老師啊!我們擁有北京市中學(xué)中設(shè)施最全、存書(shū)最多的圖書(shū)館，她讓我們渴求知識(shí)的欲望在這里得到滿(mǎn)足。同學(xué)們，花季少年，正是讀書(shū)的大好季節(jié)，到圖書(shū)館去吧!
同樣在這個(gè)班，吳泠老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)出“劃分生物和非生物的標(biāo)準(zhǔn)”。我當(dāng)時(shí)想，我們的博士老師就是厲害，這么深的問(wèn)題誰(shuí)敢回答呢?出乎我的意料，同學(xué)們紛紛舉手，敢于質(zhì)疑敢于猜想的精神感染了我。其中，常歡同學(xué)的表現(xiàn)為女同學(xué)掙了光。她提出五條標(biāo)準(zhǔn)“1.有生命;2.變化、移動(dòng);3.不段循環(huán)的水;4.繁殖、新陳代謝;5.汁液。”我正驚訝于我們同學(xué)的概括能力時(shí)，她又站起來(lái)對(duì)她提出的幾個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了糾正，比如把“變化”改為“成長(zhǎng)”…..。什么叫學(xué)習(xí)，這就叫學(xué)習(xí)。在不斷地否定自我、修正自我的過(guò)程中，對(duì)知識(shí)的理解愈加深刻，能力不斷提升。這叫什么?這叫跟自己學(xué)，自己是自己的老師。
………
也許開(kāi)學(xué)短短幾天，我還沒(méi)有到更多的班聽(tīng)課，但我想這些現(xiàn)象足以讓我們對(duì)“到學(xué)校跟誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題”有了更加清晰地認(rèn)識(shí)。
跟誰(shuí)學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情?
祝同學(xué)們不斷進(jìn)步!
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年月日
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