五年級作文給同桌的一封信

　　書信是社會交際的工具,又是個人創(chuàng)作活動。那么，五年級作文給同桌的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了五年級作文給同桌的一封信范文，供您參考!

　　五年級作文給同桌的一封信范文一

　　親愛的同桌楊殷杰：

　　你好!

　　自從這學期開始，老師就把你調(diào)到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我?guī)椭?，相處得十分和睦?/p>

　　你熱愛勞動，一雙手總是不停地動來動去，記得有一次，班級大掃除時，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就干，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖著，不一會兒，教室的地面就干干凈凈，可是你看見有一塊地面擦不干凈時，你拿來了一點水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點洗衣粉，均勻地撒在臟的地面上，拿起拖把擦了起來，這時，你的額頭沁出了細細的汗珠，不知過了多久，地面終于拖干凈了，你露出了滿意的笑容。我見了，對你佩服得五體投地。雖然你成績不太理想，但你勞動卻有一把刷子。

　　你不僅熱愛勞動，還打得一手好籃球，在球場上，你就像一直猛虎，帶著籃球運轉(zhuǎn)自如，一會來個聲東擊西，一會來個假動作，一會來個漂亮的三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。

　　在一次籃球比賽中，我們與別個班決戰(zhàn)，但是，畢竟別人長得高，長得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個個球，氣得咬牙切齒，你發(fā)狠了，帶著球橫沖直撞，一個假動作，一個三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見你這般氣勢，慢慢敗下陣來，我們越戰(zhàn)越勇，打得對方落花流水，在比賽結(jié)束前，遠遠超出對方七分!怪不得你身體那么好，那么結(jié)實，離不開體育與勞動呀!

　　但是，我作為你的同桌，作為你的知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認真聽講呀，再看著你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽見是一個學生的基本素質(zhì)，一個學生如果連上課聽講都不會，那可就丟人呀!另外，我要嚴肅地對你說：“ 我發(fā)現(xiàn)你最近有些拖拉”，對了，如果你有不會的地方可以問我呀，作為全班的尖子生，我可以榮幸地當你的老師，來輔導你呦!在最后，讓我們一起共同努力，共同加油，創(chuàng)造出更輝煌的成績!

　　祝你身體健康，天天向上。

　　你的好朋友，好同桌：宋昊浙

　　2011年3月20日

　　五年級作文給同桌的一封信范文二

　　親愛的楊子豪:

　　你好!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間4年過去了。那時調(diào)皮的我們已經(jīng)是高年級的學生了。再回想4年前那個樹葉飄舞的秋天，就猶如一場夢一般。這個秋天，我更是感到孤單。想想以前的事，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。是啊!那時靦腆的我們，被同學們稱為最佳拍檔。我們很少交流，卻用許多方式來交流，眼神，動作，好多好多。你想我了嗎?其實有一件事情，可能你已經(jīng)忘到后腦勺上去了，但那件事卻給我留下了深刻的印象。

　　那是一個鳥語花香的春天，我們已經(jīng)2年級了。一下課，你和我就在操場像小鹿一樣奔跑。你轉(zhuǎn)了個頭，調(diào)皮的對我說：“追不上我吧!來呀!”“你等著!”我加快腳步，像一只燕子一樣飛奔著。"不錯嘛，有兩下子。”你說“不過還是趕不上我呦。”我氣壞了，使出吃奶的勁追你。你忽然停了下來，兩只水靈靈的眼睛里充滿了恐懼嘴巴張成一個標準的“0”型。我當時沒多在意，以為你發(fā)現(xiàn)我快追上你你才害怕的。我的兩腿忽然充滿了力量，加快速度去追你。“小心!”你向我跑來，一把推開了我。我失足摔倒在一旁。一個籃球如同一顆流星一般墜落下來。你死死盯著籃球，在墜落下來的那一瞬間，你一把抱住了它，但不幸摔倒在地。“沒事吧!”兩位高年級的大哥哥急忙跑了過了，扶起我和你。“沒事啦!”你拍拍身上的灰。確保我們沒事后，兩位哥哥拔腿就跑的無影無蹤。“謝謝”我小聲的說。你調(diào)皮的眨了眨眼睛，大氣地說“沒事啦，走我們繼續(xù)玩!”

　　多少年過去了，這件事我還銘記在心間，現(xiàn)在，我就來謝謝你!楊子豪，非常感謝那是你舍身救我，多年后，我們還做朋友!

　　祝你身體健康學校進步

　　你的老同桌

　　2015年11月20日

　　五年級作文給同桌的一封信范文三

　　親愛的同桌：

　　你好!

　　我也是你的同桌，我們做了兩次同桌了吧。

　　第一次，在七年級下學期剛開學，我們做了兩個月。你作為班長，而我只是班級的第十名，雖然也是一個小小的英語課代表，但遠遠趕不上你。但是這一次，我們陰差陽錯的做了同桌。你說話幽默風趣，談話的內(nèi)容深深的吸引了我，那段日子，我很快樂，但是因為那段時間玩得太過開心。期中考試，我們都退了步，你從年級32名退到了38名，而我甚至從年級71名退到了109名。期中考試后，老師又換了座位，你靜靜地坐到了第二排的墻邊，而我坐到了從未嘗試過的第四排。這一次，你和我，退步了，你換了同桌，同樣是個女孩。你依舊給你的同桌講故事，依舊那樣幽默風趣，但是那個座位，不再是我。老師對我失去了信心，兩個多月，幾乎對我不睬不理，而你依舊陽光明媚。你知道嗎?我忍受了4個月，努力了兩個月，期末考試，我從109名進步到了84名，老師對我重又歡迎，我也對自己重拾信心。

　　又一次換座位，老師按照進步名次來排座位，讓同學們一個一個進到老師辦公室選座位。我進步了25名，第二個選座位，我又坐到了第二排。你進了辦公室，回來后，你說你和我做同桌，這一次，是你選擇了我。你知道我當時有多開心嗎?老師說國慶長假回來后換同桌，我煎熬了8天。同桌，你知道嗎?這一次，是我用自己的真實努力得來的，我暗自下決心，這一次期中考試，我一定要考好，我不能讓你和老師認為我一和你做同桌就會退步，我不愿意讓你們瞧不起我。

　　半個月后，老師說，不能讓坐在墻邊的同學一直坐在那里，太偏了，因此以后每個星期五都要按照順序調(diào)座位，但是這一次和以往不同，要一列一列換。聽完后，我覺得當時自己不復存在，我的整個世界觀都不存在了。我開始反省，為什么老師要這樣做，那我們當時選座位時選的同桌為了什么?若老師要這樣換座位，在我們選座位時就應該告訴我們，這樣我們在選座位時就會考慮周圍環(huán)境。從那一刻起，我覺得老師不近人情。而你又因為覺得這邊偏，就讓你左邊的女孩坐到了你原本應該坐的位置，你自己原封不動。

　　那個星期五，和半個月前的星期五，一個快樂至極，一個悲傷至極。過了禮拜后的星期一，早自習上，你和她說起了話，她一直在笑，我想，是不是你此時心里很高興啊?因為你成就了別人。今后的很長時間以來，你們說的那樣投機，她一直在笑。某一天的課間，她很大聲的拿我和外班的同學比，讓你必須說外班的同學長的漂亮。我聽到后，非常傷心。但是因為我也看過一些畢淑敏的書，慢慢的變的學會寬容，我佩服畢淑敏的與世無爭，于是我不和她計較，慢慢放過了她。但是她卻越來越過分，后來。你告訴我，她說我的壞話，說的很過分。我本想找她去討個說法，但是我又想起了畢淑敏，又想起了《增廣賢文》中的：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我不愿與自己的同學發(fā)生沖突。盡管是她做得不對，但是我又一次的放過了她。你可以說我幼稚，可以說我傻，你也可以說我的壞話，我都可以不予計較。但是我不可以忘記，你們所做的一切。在這件事之后，你依舊和她說的很來，很投機。我漸漸的討厭你，知道了你做一些事情的自私，絲毫不考慮別人的感受。

　　那個星期三，我值日，我前桌的學霸問我有沒有喜歡的人，我說我只對你有好感。第二天，他幾乎在我眼皮子底下告訴了你，我卻毫不知情。直到他告訴我你已經(jīng)知道了，問我有什么感想，我如實的說，我并不覺得怎么樣，該怎么樣怎么樣，他說我淡定，只是我還沒有告訴他，我不知道，你其實并不是很優(yōu)秀，我也有些討厭你，覺的你不近人情，有些自私，待人也不是很友善，為什么我還會記著你。其實你也不知道，我有多看不慣你和她在一起說話，我同意物以類聚人以群分，想當然的覺得你也不好，但是我就是忘記不了你。

　　這一次期中考試，我考了年級54名，而她考了年級150名，我只知道我為我的成就而興奮，但我不知道你怎么想，是否為我興奮，還是為她而惋惜，還是深深的自責。

　　慢慢的，我決定忘記你。這個計劃從圣誕節(jié)以后開始實行，只是我沒有想到，我真的能做到，做得很好。我開始逐漸承認我右邊的男孩也是我的同桌，而你，當我再提起時，也就一笑而過了。“同桌”，這個詞對我的意義不同，它代表的是像《同桌的你》中周小梔純潔的心靈，對異性同桌的好感。我不輕易承認同桌，我只知道，你將是我印象最深的同桌。青春的事，初二的詩。將是記憶的永遠!

　　五年級:張媛玥

　　年月日