給林浩朋友的一封信
給林浩朋友的一封信
林浩無(wú)疑是勇敢的。在地震的時(shí)候，林浩的頭部已被瓦礫砸破，手臂被鋼筋劃傷，而他卻沒有喊痛，還拒絕救助人員的幫助，自己穿好衣服。林浩不被恐懼嚇倒，不被困難壓倒，不被挫折屈服。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給林浩的一封信，歡迎大家閱讀。
給林浩的一封信篇一
勇敢的林浩同學(xué)：
你好!
我是永康市民主小學(xué)六(2)班的學(xué)生李鑫益。我從抗震救災(zāi)的新聞報(bào)導(dǎo)中認(rèn)識(shí)了你，你是抗震救災(zāi)中的小英雄。林浩，你現(xiàn)在生活得還好嗎?吃得飽，穿得曖嗎?是不是已經(jīng)坐在明亮的教室里上課了?是不是已經(jīng)從地震的恐懼中解脫出來了呢?我希望你再次成為班長(zhǎng)，帶領(lǐng)著同學(xué)們戰(zhàn)勝一切困難，快樂地生活、學(xué)習(xí)。在抗災(zāi)中就是你那種不畏困難，舍已救人的品質(zhì)讓我這個(gè)比你大的哥哥都覺得無(wú)地自容。
在今年5月12日，四川汶川遭遇有史以來最大的災(zāi)害——8級(jí)地震。地震發(fā)生的那一刻，生命忽然在那一下子變得那么的脆弱。那時(shí)，你正走在學(xué)校的走廊上，被兩名滑落的學(xué)生砸倒，幾乎同時(shí)被埋在廢墟里。做為班長(zhǎng)的你，在被埋在廢墟時(shí)，你帶著同學(xué)一起唱歌戰(zhàn)勝恐懼，并從廢墟中爬了出來。經(jīng)過一番努力，又救出了兩名被埋在廢墟中的同學(xué)。在地震和救人的過程中，你的頭部已被瓦礫砸破，手臂被鋼筋劃傷，而你卻沒有喊痛，還拒絕救助人員的幫助，自己穿好衣服，帶著大家歷時(shí)7個(gè)小時(shí)，安全撤到都江堰。你不是巨人，不是鐵人，而你只是汶川縣映秀漁子溪小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生啊!
林浩，我真不敢相信，你一個(gè)9歲的孩子，居然不被恐懼嚇倒，不被困難壓倒，不被挫折屈服，做出了許多甚至連有些大人都做不到的事。我真的很佩服你!佩服你的勇敢，佩服你的堅(jiān)強(qiáng)，佩服你在抗震救災(zāi)中戰(zhàn)勝困難的精神。同時(shí)我還要向你學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)與困難做斗爭(zhēng)。
2008年8月8日晚上8點(diǎn)08分，百年一遇的奧運(yùn)會(huì)在北京隆重舉行。隨著“我和你，在一起，同住地球村……”那輕柔而祥和的歌聲在“鳥巢”中飛揚(yáng)的同時(shí)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)相繼入場(chǎng)。此時(shí)，只見我國(guó)藍(lán)球“巨人”——姚明右手拿著國(guó)旗，左手拉著一位小朋友出現(xiàn)在屏幕上，那小朋友是誰(shuí)呢?隨著鏡頭的拉近，我看清楚了。是你——林浩，抗震救災(zāi)中的小英雄。那一刻，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和羨慕。姚明入場(chǎng)是代表中國(guó)的強(qiáng)大，而你的入場(chǎng)又是代表著什么呢?那當(dāng)然是代表著中國(guó)抗震救災(zāi)的勝利和中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)。
雖然地震已過，可它還留給我們?cè)S多的困難。但是，我們不要傷心，不要難過，全國(guó)人民以及全世界人民還一如既往地在關(guān)注著你們，會(huì)用世界上最美好的東西——友情，來關(guān)懷你們;會(huì)用世界上最美好的物品——愛心，來關(guān)愛你們。希望你們平嘩伐糕和蕹古革汰宮咯平安安地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)，與同學(xué)們共渡難關(guān)!
祝：
快樂過好每一天!
敬仰你的哥哥：李鑫益
XXXX.X.X
給林浩的一封信篇二
林浩同學(xué)：
你好!
我是廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的學(xué)生，名叫袁偉雄，希望可以成為你的朋友。盡管你不認(rèn)識(shí)我，但我早已知道你的事跡，你讓我十分佩服。 在這里，我先介紹一下自己。
有一張大大的瓜子臉，一對(duì)明亮的眼睛，也挺愛吃零食?，F(xiàn)在我們學(xué)校正開展手拉手活動(dòng)，我現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加我們的活動(dòng)。這樣一來，我們可以互相認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方的人情風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以互相交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。如果你有煩惱我可以替你分擔(dān);如果遇到問題，我可以和你一起解決。
歡迎你來東莞游玩，當(dāng)然，我可以為你當(dāng)導(dǎo)游。希望你能回信，談?wù)勀銓?duì)這次手拉手活動(dòng)的看法和建議。我會(huì)盡量滿足你的要求。
我等待著你的回信。
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XXXX.X.X
給林浩的一封信篇三
可愛的林浩小朋友：
你好!
近來可好?雖然你不知道我是誰(shuí)，但是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)你一年多了，你可是個(gè)了不起的小班長(zhǎng)，是我們小學(xué)生心目中的大英雄啊!你的英雄事跡讓我們欽佩 。
知道嗎?記得當(dāng)時(shí)大地震時(shí)你好不容易才逃出險(xiǎn)境，但你沒有自顧逃生，而是連續(xù)兩次勇敢地回到隨時(shí)都可能發(fā)生坍塌的地方連拖帶拽地將兩名昏迷的同學(xué)救出了廢墟，自己卻被埋在了跨塌的水泥樓板下面，頭部也多處被碎石砸傷，還好老師救了你。但你的臨危不懼、舍己為人的精神感動(dòng)著所有的人。同樣是小學(xué)生的我和你相比我很慚愧，平時(shí)我不小心摔倒痛了或者是遇到害怕的事情就會(huì)掉眼淚，一點(diǎn)都不勇敢，我一直都想改掉這個(gè)壞毛病，正苦于無(wú)計(jì)可施，看到你的英雄事跡以后我知道你就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。我要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，沉著果斷地處理任何事情，用樂觀積極的態(tài)度面對(duì)一切。我會(huì)珍惜現(xiàn)有優(yōu)越的生活條件和環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。瞧，我和同學(xué)們自從學(xué)習(xí)了你的英雄事跡后，都不約而同地改掉了自身的許多壞毛病，班里已經(jīng)形成一股團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上的良好氛圍。
如今，災(zāi)難已經(jīng)過去一年多了，歷史記錄著痛苦，展望未來，讓我們手牽手把悲傷化成動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能發(fā)明一種讓地震移到海底深處的儀器，讓人間少些災(zāi)難、少些悲傷。
希望我們都能健康成長(zhǎng)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!
此致
敬禮!
一個(gè)敬佩你的小學(xué)生：林婧婕
9月12日
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