寫給大學校長的一封信
在大學里讀書幾年，大部分學生從來沒有機會與大學校長面對面交談，不如以信件的形式與校長進行一次“面談”吧。下面學習啦小編整理了寫給大學校長的一封信，歡迎大家閱讀。
寫給大學校長的一封信篇一
尊敬的石校長：
你好!
在我踏入大學的第一周，我在日記本里寫下了我希望在大學四年里完成的愿望：一 給大學的校長寫一封信、二 在千人以上場合發(fā)表一次演講、三 找一個溫柔淳樸的女朋友談一場戀愛。然而苦逼的是如今三年多過去了，我卻任何一個愿望都沒實現(xiàn)(非常不甘心，所以現(xiàn)在給你寫信)。是不是覺得我很沒用?我也有同感，我有時對自己感到無比的憎恨和輕蔑。回想過去三年，有沒有任何讓人心動或值得夸耀的成就呢?我盡力在記憶中挖掘，然而令人沮喪的是---答案是“沒有”。或許有一點點不知算不算成就的東西可以用來自欺，或是用來敷衍父母以至于不用感到太羞恥和愧疚。日子過得平庸而沉悶，仿佛玻璃缸中的金魚，只是盲目的活著。又好似一場大夢，而如今到了栗熟黃粱夢醒時分了，夢醒之后的恐懼感、虛無感、荒.唐感卻深入骨髓。
魯迅先生說：“人生最大的痛苦是夢醒了，卻無路可走”。我如今雖沒有到無路可走的地步，找了一份普通的工作，隨潑逐流、泯然眾人矣罷了!但是我們班上卻有畢業(yè)等于失業(yè)，無路可走的人。在學?？隙ㄓ懈噙@樣的人。我不知道這是他們的不幸還是時代的不幸，是他們自作自受還是學校和社會也負有不可推卸的責任?，F(xiàn)代思想者余世存先生在他的演講中曾這樣講到"很多人走上社會，他會想當然的以為一切都是自己做主，無論成功還是失敗都是自己掙來的，混得不好也是咎由自取;這個觀念，其實在文明社會是一個錯誤的觀念，因為他不明白他對社會有責任，更重要的是這個社會首先要對他有責任;這個社會對他應盡的最基本的責任就是免于匱乏、免于恐懼;他失業(yè)了，他饑寒交迫了，社會是有責任。" 這是使我震驚的觀點，就好像奴隸突然有一天發(fā)現(xiàn)’人’---生而自由。我不知道我們應不應該有社會應該使我們免于恐懼和匱乏的愿望。
社會學家資中筠在談及今時今日的中國，她說最讓她感到痛心疾首的問題，是教育。在資中筠看來，中國現(xiàn)在的教育，從幼兒園開始，傳授的就是完全扼殺人的創(chuàng)造性和想象力的極端功利主義。如果中國的教育再不改變，中國的人種都會退化，這個過程就像退化土豆一樣。
原北大教授錢理群老先生在談及今日的教育時，表達了對北大的極度失望，認為現(xiàn)在的大學教育，從北大到清華正在培養(yǎng)一大批精致的利己主義者。他們世俗、老道、善于應用體制達到自己的目的。他認為這樣的人在進入社會之后，比貪官污吏的危害更大。后來他在一次座談會上補充道：“我覺得高智商的精致利己主義的學生的出現(xiàn)，實際上是高智商的利己主義的老師培養(yǎng)出來的，北大最大的悲哀是一批高智商的老師培養(yǎng)出一批又一批高智商的利己主義學生。
已經去世的國學大師南懷瑾老先生在他去世前對他辦的《太湖國際實驗小學》 的六年級畢業(yè)生講到：”教育的本質是生活的教育，其他都是空的;其實就是衣食住行，就是怎么樣穿衣、怎么樣吃飯、怎么樣走路、怎么樣吃下去、然后怎么樣小便和大便······;教育是影響而不是管理，教育應該是教人怎么樣做一個完整的了不起的人“。
在我讀過的的《親愛的安德烈》一書中曾這樣描繪中國大學生和受西方教育的大學生的差距：受西方教育的大學生，他們人格健全，能獨立思考，對一些政治問題和社會熱點具有自己的獨立的見解，甚至能就國際形勢和朋友和同學交流和辯論，得出較為深刻的見解。他們不僅愛好廣泛，身體強健、而且學會了批判與自我批判。(僅憑記憶，有所出入)
現(xiàn)在有很多有識之士知道中國教育的弊病，所以經濟條件較好的家庭更愿意把自己的孩子送到國外受教育，希望自己的孩子不被耽誤。譬如我的一個大學老師把自己的孩子送到美國讀小學，并在她的空間賽出孩子參加夏令營的照片。作為一位母親她的行為無可厚非，作為一位大學教師她的行為體現(xiàn)了中國教育深刻的悲哀。一個大學教師對中國的教育沒有自信，讓自己的孩子去國外受教育，而她卻在教育別人的孩子，這不能不說不是一種諷刺。
我時常感到自己的匱乏，沒有去愛和表達愛的能力，既不愛自己也缺乏對他人的愛。在某些時刻，我會覺察到自己人格的缺陷和卑鄙，認為自己沒有被愛的資格。像我這樣的人還能有所改變，擁有更美好的人生嗎?
我寫這封信的目的既不是為了申訴，也不是為了抱怨和憎恨。我只是陳述一些事實，并希望對于那些不合理的事實能有所改變，我知道尊敬的校長您對這些弊病了解的更多更深刻，希望您在你的能力范圍內能有所改變，希望下一屆學弟學妹能不再吃這些不必要的虧，希望她們能度過更有意義的四年。我是一個極為消極的樂觀主義者(將智性上的悲觀和行動上的樂觀相結合)，我相信哪怕是一點點改變，也能像蝴蝶效應一樣，發(fā)展成一道壯麗的風景。
一點建議：我最后發(fā)現(xiàn)大學生活的苦悶有很大一部分是因為我對所選專業(yè)沒有興趣，沒有按照“性之所近，力之所能”原則選擇專業(yè)。希望學校能允許在大二大三轉專業(yè)。
最后我有三個問題想請教校長您：
第一個問題是：如何做一個完整的了不起的人?
第二個問題是：如何做到不自欺、不欺人，不被人欺?
第三個問題是：假如我有了孩子，該如何面對他，該給他怎樣的教育?
如果校長您能看到這封信，如有冒犯的地方，敬請原諒。另外希望您能在百忙之中抽空回信來解答我的疑惑，我將不勝感激!
祝您：身體安康、工作順利
XXX
XXXX.X.X
寫給大學校長的一封信篇二
親愛的校長:
您好!
我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發(fā)抖，腦袋空白。
請原諒我的冒昧，在大學里讀書十年，我從來沒有機會與大學校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學子，豈敢耽擱?我常常想起上大學與同學同窗共讀的美好時光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產車間;大學教師是精神引路人，而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學有自己獨特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養(yǎng)成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學生，還應在與同學相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學術大家的背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。
我從來沒有想到過要給大學校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。
余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學校長之名，神圣而遠揚，說到大學校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學術大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學生之愛護，為民族之深切憂心，現(xiàn)在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學術，一國之文明，一國之發(fā)展，現(xiàn)代大學都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯(lián)大為代表的大學精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時培養(yǎng)出來的畢業(yè)生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學教育的最高水平，從那時走出來的各行業(yè)學術大師，令人想望而慚愧。
時代不同了，現(xiàn)在的大學，各種硬件設施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。
時代在變，大學校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發(fā)言，各種怪招迭出，負面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠者，也吁嘆不已。作為一所學術、思想的中心，北大自應與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！弊鳛橐恍Ｖ?，應知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。
現(xiàn)代文明社會，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業(yè)特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學是思想與學術的殿堂，大學校長作為思想與學術的最高引領者，應博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。
中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡單物質與金錢的考量。我心目中的大學校長形象，博識而謙遜，優(yōu)雅而質樸，誠懇而坦白，認真而執(zhí)著，嚴肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。
以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進于尊者。庶其一二，或可嗔哂。
匆匆，不贅。
即頌：身體康順，諸事咸寧!
學生：葉開敬致問候
10月6日
寫給大學校長的一封信篇三
尊敬的熊健民校長：
您好!感謝您能在百忙之中抽出時間查閱這封信件，信中內容如有冒昧，望校長先生予以指正。
近期，校園各宿舍樓棟盜竊事件頻發(fā)，嚴重影響到了同學們的日常學習與生活。湖北大學學生會作為代表廣大同學利益的群眾性組織，對傳達廣大學生的意見有著義不容辭的責任。在同學們的呼吁下，我們積極與后勤部門聯(lián)系，在后勤工作會議上提出了相關意見，并開展了如安全知識板報等一系列宣傳活動。但遺憾的是，學生會力量有限，盜竊事件依舊猖獗。鑒于以上情況，我們想到了上任以來一直致力于改善學生生活環(huán)境的您，希望您能夠幫助我們!
以下是我們總結同學們的幾點建議，：
1、 加強宿舍管理制度，對來訪陌生人予以嚴格登記;
2、 完善管理人員值班制度，并予以嚴格執(zhí)行;
3、 在各樓棟大廳安裝攝像頭，安排人員監(jiān)控;
4、 充分利用樓棟板報，增強安全知識宣傳的力度;
5、 重視學生宿舍鑰匙管理，及時維修門窗;
我們希望能得到您的支持!
謹此，祝您：
身體健康，工作順利!
湖北大學學生會
12月1日
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