初三班主任寫給學生的信
初三班主任寫給學生的信
初中三年轉瞬過，往事彈指間。初三，作為班主任，對學生們有什么贈言呢?下面學習啦小編整理了初三班主任寫給學生的信，歡迎大家閱讀。
初三班主任寫給學生的信篇一
我親愛的寶貝們：
如果時間可以停留，那該多好!如果一切可以暫停，那該多好!如果我們可以一直年輕，那該多好!
一切都只是如果，我們都明白，我們必須往前走，我們必須不留戀，即便是萬分地不舍，我不能把你們留下，該是和你們說再見的時候了。
三年，你們的青春，我們的青春，在東方相遇!
現(xiàn)在這一刻，我真的很享受，你們靜靜地在教室里午睡，你們睡得香甜，我可以盡情地看著你們——我最愛的你們。一段時間來，我?guī)缀醪桓艺暷銈兊哪抗?，因為我真的舍不得，三年里，你們是我的全部，我把你們當成我的寶貝，我受不了你們任何人有任何不好的消息。我盼望著你們成長為優(yōu)秀的人才，我希望你們有無悔的青春，我盡我所能，傾我所有，只想，讓你們更好。
寶貝們，離別季，老師有話說：三年里，你們對我愛恨交加，我知道，很多時候我很霸道，很無情，挨批賺罵是你們誰也沒逃脫過的，在此，老師想說“對不起，寶貝們，請原諒我的恨鐵不成鋼。”也請忘記我批評你時說過的難聽的話，我真的很希望你們更優(yōu)秀，我真的希望你們學會做人、做事，不因年少而后悔。
三年里，你們一直都是我的驕傲，我從不后悔遇見你們，再多的辛苦，再多的艱辛，我都視如珍寶。你們的重情重義，你們的善解人意，你們的搗蛋，都是我幸福的回憶。這幾天，我不停地給你們拍照，上傳照片，不停地翻閱你們的以前的照片，回憶我們之間一起拼搏一起歡笑的時刻，幾乎每次我都含淚。看著你們青春的腳步，無懼的背影，我替你們欣慰。陪伴你們考試三天，我強忍不舍，故作輕松，我只希望你們能輕松待考。
三年之快，讓我來不及把我把想教給你們的所有教完，時間之短，讓我來不及整理思緒把我想說的全部說完。太多太多不舍，太多太多在乎，太多太多不放心，但是，寶貝們，我們不得不說再見了。
寶貝們，你們就像是即將遠行的游子，請帶上我所有的牽掛，請記住：這輩子，你們都是我的牽掛。這輩子，除了你們的父母之外，還有那么一個人想要把你捧在手心，留在身邊，她的手機永遠為你而開，她的心緒永遠為你而動，她的目光總會望向你所在的地方。她想知道你的一切消息，不管好壞。她發(fā)自內心地覺得，你的平安快樂比起你的成功與否對她來說更重要。今天她是你們的陳老師，三年的班主任，離開校園，她只想做你們的親人，朋友。
寶貝們：未來的路還很長，還會有很多的困難坎坷在等著你們去挑戰(zhàn)，但是不要害怕，一切都是可以解決的，請相信，車到山前必有路，船到橋頭自然直。在任何時候只要不放棄，希望總會有的。不管你有多難，請記得告訴我，我總會在等著來幫助你，或許我能力有限，但是我一定會在你身邊陪伴你，鼓勵你。我希望你們未來的路是光明輝煌的，你們會有很多很多的好消息，也請記得告訴我，因為我很想知道你過得好不好。
寶貝們：背上你們的行囊，勇往直前吧!加油!未來屬于你們，你們的命運把握在你們的手里，無論何時跌倒了，請一定要爬起來繼續(xù)前行，你一定可以的!
寶貝們：假期很長，人生更長，請一定要平平安安，健健康康!凡事一定要有把握、有分寸，我相信，你們不忍讓我為你們擔心。
寶貝們：請給我一個微笑，然后大步向前，不要回頭，讓我靜靜地看著你們的背影離去，讓我默默地等待著和你們的重逢。不要不舍，不要留淚，因為我們的青春無淚!
寶貝們：請原諒我含淚寫下這段文字，請原諒我思緒的凌亂，語句的無章。我只想告訴你們：我愛你們!永遠愛你們!I love you forever!
愛你們的昶姐
XXXX.X.X
初三班主任寫給學生的信篇二
我親愛的孩子們:
歲月匆匆，時光荏苒。三年轉瞬過，往事彈指間。秋風來時，你們帶著一臉稚氣來到我身邊,秋風再起時，你們將帶著青春的夢想，踏上新的征程。此時此刻，我看著朝氣蓬勃的你們，細細回想著我們一起走過的風風雨雨，心中感到甜蜜無比……
沈為，磊彬，你們是同學們眼中的男神，不僅長得帥氣,籃球打得霸氣，關鍵是成績還那么優(yōu)異;在其他老師們的眼里，你們是乖學生;可在我眼里，你們就只是我的孩子。
沈為，你聰明懂事有禮貌，成績優(yōu)異，為人很低調，可能是太愛學習了，以至于有時成績稍有波動，你就會內心不安。還記得生地會考后的那段時間嗎?因為沒有達到自己理想的分數(shù)，你一直悶悶不樂，提不起興致，老師和你媽媽看在眼里，急在心里，找你談話，又不敢涉及太深，生怕觸及你的痛處，好不容易待你熬過了那一段灰暗的日子，又進入了奧賽集訓，一心想要證明自己的你壓力很大，你媽媽很焦急，常和我電話聯(lián)系，除了開導你之外，我每天都趁你不注意時偷偷觀察你，希望能從你臉上捕捉到一絲輕松和笑意，聯(lián)賽考完后我一直不敢問你考試情況。今天，我終于看到你笑了，站在領獎臺上的你是那么的開心，你是老師久雨天空的一抹陽光。孩子，你應該多笑，人生路很漫長，多風雨，我們應該笑對每一次成功與失敗，這樣我們才能走得更穩(wěn)，更遠!
磊彬，老師很喜歡你在學習上的誠實上進和在球場上的叱咤風云。三年來，你的每一次成功都牽動著老師的心，可能在大家的眼里，你是完美的學霸，可在我眼里，你有時候也淘氣，還記得初二上學期你的叛逆嗎?那時候的你愛上了玩手機，成績開始波動，你很急，可又控制不了自己，于是就來找老師，一番交心之后，你向我保證：在最短的時間內遠離手機，穩(wěn)定成績。聰明的你做到了，從此你一直穩(wěn)居前列，今天，你又取得了人生的第一次較大的勝利，老師以你為傲，祝福你今后的人生道路越走越寬。
計芳，人如其名，你有其他男孩子少有的文靜和靦腆，又有農村孩子特有的淳樸，憨厚，懂事上進，彬彬有禮的你幾乎不讓老師操心，記得你剛從鄉(xiāng)下學校轉來時的第一次考試成績是我班的第三名，你媽媽打電話來告訴我你在家里鬧情緒，原因是剛來到一個新環(huán)境，生怕老師看不起，你一心想要考班上第一來向老師證明自己，我聽了之后，既高興又心酸，多上進的孩子啊!情感太細膩了!在那次的電話交談之后，每天第一個進教室的是你，最后一個離開教室也是你。從此，你的成績總是在年級名列前茅。其實，孩子，在老師眼里，每一顆星星都是閃亮的。期待著三年后你的捷報!
昶昶，最喜歡你的嘰嘰喳喳和水靈靈的大眼睛。演講臺上，你盡情的抒發(fā)著自己對青春的感悟，贏得了大家的陣陣喝彩;作文競賽，你總能有獨特的見解和雋永的文字，讓老師們大為贊嘆。清新飄逸的字里行間透露著你那份靈動……終于，你的沉穩(wěn)和大氣為你贏得了人生的第一抹艷陽，加油啊!小丫丫!更大的成功在向你招手呢!
“毛毛蟲”佳慶，“憨皮小子”滿康，“小猴子”煒杰，“小才女”庭桂，雖然在這次考試中你們僅以幾分之差名落孫山，但在老師心中，你們是最優(yōu)秀的，你們一直在笑著面對，把這當成是人生的一次歷練吧!“風雨之后，必能見彩虹?”
智超，你動若脫兔，靜如處子，是個全面型學生，更是老師的好幫手，感謝這三年來一路有你!奕茹，云鶴，珉瑤，陽妍，龔盼，令靈，雅婷，喜歡你們的率真和大大咧咧，喜歡你們的孩子氣、撒嬌和搞怪!在你們面前我感覺又回到了學生時代，又年輕了一把。
佳麗，雙琦，學文，丹琪，朱昕，樹怡，志榕，丹妮，懷玉，楚帆，宇齊，盛世，毓達，吉安，凌志，文杰，豪云，陽臻，瀚宇，沐陽，家彬，鄒賽，雄濤，茂嶺，思宇，家煒，鄒賽，嘉誠，漣杰，彭棒，崇耀，郁林，楠彬，杜杉，貴緣，劉洋，永川等，你們的誠實，上進和極強集體榮譽感讓班級更團結。
興邦，無論什么時候，老師都忘不了你，忘不了那次午睡課我打著傘在校園里到處找你，忘不了你無數(shù)次對同學們搞惡作劇，更忘不了圣誕節(jié)你送我蘋果，忘不了……多聰明的孩子，你為什么不喜歡學習呢?老師多希望看到你能在座位上安安靜靜地坐上十分鐘，認認真真地聽一堂課，踏踏實實的為自己努把力!
還有粵寧，葉華，偉焓，怡峰，頌琪，杰鑫，龍飛，棉豐，澤宇，王梅、李莉 思雅、彭茜、倩倩，李雅，雅莉、肖悅、杜杉、錦麗，婷婷、柳燕、賀嶸、金彩，曾焱，柏林，耀華，周龍，演濤，德文，王奇，譚衽，嘉杰，班級因你們的團結而更優(yōu)秀!
老師常常會感覺很累，有時候也厭倦這種早出晚歸的生活，但有你們的陪伴，更多的感覺是幸福!
孩子們，老師真的很愛你們。雖然有時你們讓我咬牙切齒，徹夜難眠，雖然有時我說：“別叫我老師，我沒有這樣的學生”。但是，捫心自問，我沒有放棄你們，只不過是恨鐵不成鋼罷了。老師不是完人，老師也有悲傷、愧疚、反思，憤怒，我有時左右不了自己的情緒。同學們，請不要抱怨老師的嚴格要求和嚴肅批評，因為學生時代的遺憾和過錯，老師全都經歷過，老師不想讓你們多走彎路，不想你們將來因后悔而痛苦。也不要太在意老師的批評，不要因為老師對你的一次批評就對自己喪失信心。如果說每一個人的一生都是一部書，那么有幾個錯別字是很正常的，老師只不過幫你改掉那幾個錯別字而已，當然也就抹不掉這書的精彩與輝煌。我也許不是你們學習生涯中最好的老師，但我是最愛你們的。讓我們把甜蜜留在心間，把酸楚拋到腦后。無論海角天涯，老師都為你們驕傲，為你們祝福。
同時也有幾句話是要對你們說的：第一、做人比讀書重要。讀書是人生的必經之路，而做人則是一個人畢生的事業(yè)。讀書與做人是不可分割的，讀書有助于做人，但不會做人，讀書何用?天下有兩種書：一種書是有字之書;一種是無字之書。有字之書形于紙上，無字之書躍然心間。有字書只是一張紙，但無字書卻是一個人。要知人，識人，愛人，和人，善待人。當然這個人也包括你自己。
第二、永遠要自信，但能不太狂妄。人生路多風雨，人生不如意事常八九。我們不能輕視這些溝溝坎坎，但也不能自卑。自信是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;自信是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情;沒有了自信，等于自己打敗了自己。過度自信，就是自負，往往會輸給對手。不過我覺得，多點自負，要比多點自卑要好。因為自負可能會為成功付出不必要的代價，但自卑卻永遠與成功無緣。在挫折面前，永不低頭;在成績面前，可以自豪，但不能自傲。相信困難時暫時的，前途是光明的。失敗了可以重來，即使不能重來，也可以“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不能轟轟烈烈，平平淡淡又有何妨?但這一切都必須以愛惜生命作為前提，沒有了生命，不說成功，連失敗也輪不上你。
第三、為人要正直和勤勞。我們應該具有許多優(yōu)秀品質，但最重要的應該是正直和勤勞。人生有些東西可以沒有，但不能沒有良心。因為，這是你作為一個人存在的最起碼的標準。沒有良心的人，那是行尸走肉。什么事情都要學會換位思考，多考慮他人的感受，而不要總以自我為中心，孔子說過：“己所不欲，勿施于人”。走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。 事業(yè)的成功有多因素，勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探究，勤實踐。最重要的是勤實踐。想、學、探固然重要，但老師告訴你，做才是最重要的。
就要分別了，不覺淚下，不知所言。唯祝珍重。
你們的老師 朱莉
2016.5.5
初三班主任寫給學生的信篇三
親愛的小伙伴：
臨近中考，很多同學都在寫同學錄。同學錄里記下了同學們樸實而高遠的夢想，也能在照片上看到大家陽光般燦爛的笑臉，前幾天我和咱們部分小伙伴來了一次簡短的聊天，再次深切感受到大家在海邊像海浪一樣起伏的心情，有人因全部做對而欣喜不已，也有人因錯的太多而沮喪焦躁(關鍵還這個錯的太多的還是經常在班上拿第一的小伙伴)，但無論你是什么心情，在我心里你們都是一幅鮮活的色彩畫，多彩且絢麗。
看著這些色彩畫很是歡喜，不由生出一股沖動，想給大家寫封信?？墒牵斘掖蜷_電腦，坐在電腦前面準備寫東西的時候，發(fā)現(xiàn)一件恐怖的事情，老師已經無法走 進你們的世界，用你們的視野去看風景。但是，值得慶幸的是，上天并沒有關上全部的窗，至少有一件事情，我相信和你們有共同的理解——學習不是一件輕松加愉快的事情。
學習不是一件輕松加愉快的事情。不 相信你可以回憶一下，是不是爸爸媽媽經常說，好好學習，將來有出息、有好前程;不相信你問一下爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁匆W習、努力工作，他們或許會說要 養(yǎng)活家人、要實現(xiàn)夢想、要反饋社會。OK，你有木有發(fā)現(xiàn)，一切都是被逼的?如果不是為了有出息、有好前程、養(yǎng)活家人、實現(xiàn)夢想、報答社會，誰還那么拼命的去努力學習、努力工作呢?答案是絕大部分人會懈怠，因此可以看出，學習不是一件輕松加愉快的事情。學習需要付出時間、學習需要每天堅持、學習需要思索、學 習需要攻難克艱等等，那么，為什么還有那么多人在努力學習呢?可能你心里會想：被逼的呀~~
現(xiàn)實是，不是每個人都會這么想，雖然學習的過程是苦的，但探索的過程是快樂的，特別是求知而有獲的滿足感是任何人不能給你的。這才有了一些人因全對而欣喜，一些人因錯的太多而沮喪焦躁，我不會因你的全對而欣喜，也不會因你錯的多而沮喪。但我會因你的欣喜和沮喪而欣慰，說明大家沉浸在求知和探索的過程中。
玩游戲是大部分小伙伴喜聞樂見的事情，因為游戲不需要每天堅持、也不需要思索、也不需要攻堅克難。但是，玩游戲的時候如果你總是不能過關，總是被人虐，請問你還會快樂的繼續(xù)玩這個游戲嗎?答案是顯而易見的。為什么呢?原因很簡單，你沒有探索游戲中的奧秘，享受不到探索和求知的愉悅，你只是想找一個輕松加愉快的事情消磨時間而已。
親愛的小伙伴，付出、探索、求知，不足以道盡學習的苦與樂。努力學習還有一個甜蜜的期許——讓我們的未來有更多的選擇。因此，你付出了、探索了，但學習成績仍舊表現(xiàn)平平，不代表你未來就沒有出息，沒有前程、也不代表 你未來不能養(yǎng)活自己和家人、追逐夢想、反饋社會，僅僅是讓你選擇的機會變少了而已，在任何選擇之后，我們想快樂，都要不斷探索和求知。小時候我很想當軍 人、但因為近視而不能選擇國防科技大學;我也很想當一個語文老師，但我對語文的探索和所知，又不能支撐我這個選擇而空留遺憾，但是我的努力讓我有別的選 擇，因此我現(xiàn)在成了一名數(shù)學老師，繼續(xù)享受探索數(shù)學、探索教學、探索教育的快樂。
親愛的小伙伴，你聽了這么多，是不是特別想問，老師你既然探索了這么多，趕緊教教我們怎么能學好吧。其實老師很想幫助大家，但是做不到呀。因為想學好，是努力探索和求知的過程，這是你自己的事情，任何人都無法替代你完成。但老師可以告訴大家，在探索和求知的過程中，怎么做一個“聰明”人。
作為一個“聰明人”，你需要學會了解自己，了解自己的知識儲備、了解自己的知識結構，學會用梳理好的舊知識去幫助自己探索未知的新東西。這在神經和心理學中，叫元認知。所謂的元認知，就是組織、協(xié)調、評價自己認知的能力。簡單的說，學習像做菜，學習知識像積累食材，做菜的時候，你的食材多、 食材高級就容易做出高分的菜，那么元認知，就是你的廚藝，同樣的食材，不同廚藝的人，做出的菜也會有優(yōu)劣之分。積累食材的事情，只要肯努力，每個人都是能 做好的，做一個“聰明”人就要在積累食材的同時，要關注自己廚藝的提升。
做一個“聰明”人，你要有廣泛的好奇心。愛因斯坦、牛頓、達芬奇、阿基米德等等推動人類進步的巨人，哪個沒有廣泛的好奇心?？纯磹垡蛩固沟念^銜：物理學家、哲學家、數(shù)學家、政治家，他還特別喜歡拉 小提琴，也拉的很好。再看看達芬奇的主要成就：科學、機械、醫(yī)學、考古、建筑、軍事、水利、地質、藝術、工程。Oh!My God~~，不能再看了~~廣泛的好奇心源自于我們對新事物求知的渴望，這是人類的本能，親愛的小伙伴，請你要保持這種渴望。
做一個“聰明”人，你要相信自己的努力。別人考100 分，你不需要羨慕，因為別人可能付出了300分的努力，你考70 分，你也不需要沮喪，因為你可能只付出了60分的努力。但是你也不要要沾沾自喜——看，我的“廚藝”高。你付出了60分的努力，別人付出300分的努力，你有什么可驕傲的?
做一個“聰明”人，你要善于觀察別人的方法。做一件事情，每個人的靈感都不一樣，無論你是否能做好他，不妨打開眼睛，看看別人是怎么做的，如果你認為別人做的方式沒有你高效，那么請你繼續(xù)堅持，如果別人的方法比你高效且適合你，那么請你把它偷偷學過來。但是如果你不打開自己的眼睛，用什么去觀察呢?
親愛的小伙伴，說了這么多，但都說的很粗略，有時間我再和大家聊聊一些細節(jié)。那么你有什么想說的，都可以給助手留言或發(fā)私信。我希望你們能幫我打開你們世界的窗，讓我們一起看風景。
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