同學(xué)們想跟班主任說(shuō)一些話，但是不方便直接說(shuō)，那么給班主任寫一封信吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致班主任一封信，供你參考。

　　致班主任一封信篇一

　　班主任：

　　請(qǐng)?jiān)试S我沒(méi)有說(shuō)“敬愛的班主任”，很抱歉，我覺(jué)得你還不值得我敬愛。

　　作業(yè)質(zhì)量不好，你要叫家長(zhǎng);考試不好，你也要叫家長(zhǎng);上課做練習(xí)，你也要叫家長(zhǎng)，你怎么不直接說(shuō)讓家長(zhǎng)來(lái)給我們讀書呢?這樣不是更好。

　　曾經(jīng)聽體育老師說(shuō)過(guò)一件很好笑的話，她女兒的班主任從來(lái)不告訴自己的女兒有什么作業(yè)，都是發(fā)短信到家長(zhǎng)的手機(jī)里，我真的很想要反問(wèn)一句那位班主任，“您是在給學(xué)生布置作業(yè)呢，還是給家長(zhǎng)?”

　　我只是一個(gè)初中生，對(duì)社會(huì)了解不多，也不好評(píng)價(jià)些什么，但是我必須說(shuō)，現(xiàn)在的中國(guó)教育太依賴家長(zhǎng)，覺(jué)得成績(jī)就是一切。說(shuō)是很多高中生會(huì)自殺也不假，從小就被灌輸了這樣的思想“得不到好成績(jī)，考不上大學(xué)，你就找不到工作，活不下去，”這樣的說(shuō)法誰(shuí)不怕，家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō)，老師也會(huì)這樣說(shuō)，一個(gè)正常人也會(huì)變成神經(jīng)質(zhì)。

　　想不明白，為什么什么事都要找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是什么概念，是天，還是地?初中了，我們已經(jīng)是初中生了，什么事都要和家長(zhǎng)說(shuō)，哪怕男女同學(xué)站在一起就說(shuō)是在談戀愛，就叫我們保持距離，是誰(shuí)想歪了?是誰(shuí)理解偏了?初中的孩子有主見了，會(huì)思考了，不要總是讓家長(zhǎng)來(lái)督促孩子，我們對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是孩子，我們的心智卻已經(jīng)成熟，不要希望家長(zhǎng)跟在我們的屁股后面打轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)也有家長(zhǎng)的事。說(shuō)句不禮貌的，你總是這樣找家長(zhǎng)就好像是空著沒(méi)事干，家長(zhǎng)都是吃白飯的，專門為你解悶的。請(qǐng)你，請(qǐng)你不要沒(méi)事就找家長(zhǎng)，太小題大做了。

　　致班主任一封信篇二

　　敬愛的賀老師：

　　您好!

　　最近您身體好嗎?暑假過(guò)的愉快嗎?很想念您。

　　暑假期間，我上午學(xué)作文，下午學(xué)書法，這個(gè)假期我已經(jīng)完成了兩副作品，周老師說(shuō)我寫字進(jìn)步越來(lái)越大，明年我就要換行書字體了，一到晚上就是我運(yùn)動(dòng)的天地，因?yàn)槲叶紩?huì)和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現(xiàn)在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢(shì)特別優(yōu)美。告訴您一個(gè)秘密嘍，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)肌肉類!雖然我每天很忙，但我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫作業(yè)和看課外書，現(xiàn)在寫作文和讀后感對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書也看得快了，從放假到現(xiàn)在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了，而且是過(guò)目不忘。賀老師：我現(xiàn)在不再是“爆牙蘇”了，因?yàn)閶寢寧艺伊搜揽漆t(yī)生，切了兩刀，小牙齒一下就長(zhǎng)出來(lái)了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來(lái)打算去北京旅行的，但媽媽生病了，在醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，爸爸也請(qǐng)假一直陪伴著她，雖然我很想去游玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸我說(shuō)我懂事了，但媽媽不想我假期過(guò)的不愉快，就給我買了一臺(tái)電腦，現(xiàn)在我們家有兩臺(tái)電腦，三個(gè)人就再也不要搶來(lái)?yè)屓チ恕?/p>

　　這個(gè)假期我渡過(guò)了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張?zhí)煊畹葞讉€(gè)好朋友來(lái)我家玩，他們送了我心愛的禮物，媽媽為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，就像“龍城賓館”的飯菜一樣，我們吃的很開心，玩的也很開心，下午我們一起去看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影----《藏獒多吉》。。。這個(gè)假期我過(guò)的即充實(shí)又愉快，新學(xué)期，我一定會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。

　　最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開學(xué)，見到您和同學(xué)們。

　　致班主任一封信篇三

　　吳老師：

　　您好。在那些印象里，我模糊地發(fā)現(xiàn)，這就是我走過(guò)的初中之路。悲觀，而且激烈，時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)。

　　注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)光。而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的，經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬(wàn)縷，彌漫著堅(jiān)韌和言不由衷。這是您陪我們走過(guò)初中三年后，我最深刻的印象。在去年的時(shí)間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的生意人，挑著寂寞的擔(dān)，收購(gòu)傳說(shuō)。去年，很天真，想飛，相信傳說(shuō)。

　　不過(guò)，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢(mèng)。而那以后，便是冗長(zhǎng)而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴(yán)厲，到初二的嚴(yán)格，再到初三的嚴(yán)謹(jǐn)，您自由而不散漫。您問(wèn)過(guò)：“How does it feel?”三年歲月點(diǎn)滴告訴我，當(dāng)靜謐的Never Land只是故事時(shí)，不要忘記泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“舉足落足都是在行走”。我是會(huì)行走的，您看見過(guò)：執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽(yáng)光下，想法夾著溫度?；▋簽槭裁催@樣紅?——那是心血。

　　無(wú)意中，答案對(duì)上了號(hào)，初二的問(wèn)題現(xiàn)在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對(duì)于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，這并不遲，酒陳方醇，只是，無(wú)意中又想起來(lái)了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋，在一池?zé)煵ɡ锸幯抑?，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn)，曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會(huì)是您。

　　抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無(wú)處可逃。但是我還是沒(méi)有絕望地把頭垂下，因?yàn)槲抑溃贊饬业狞S昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無(wú)論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢(mèng)想——那是您人格的閃光。

　　您的學(xué)生 吳書宇

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