給自己的信范文一：

　　趙炳戎：

　　你好!

　　我和你是同一個(gè)人。每天我們一起上學(xué)，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫信，是為了讓你知道自己的缺點(diǎn)，盡快改正。

　　粗心的趙炳戎：從前，你做事總是挺認(rèn)真的，學(xué)習(xí)也挺刻苦。可是，這些天來(lái)，你一反常態(tài)，盡干一些粗心大意的事。還記得上次嗎?我們班進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)試的前一天，你本應(yīng)該在家里好好的復(fù)習(xí)功課，可你卻坐在電視前紋絲不動(dòng)，好像被電視勾去了魂。結(jié)果，你一直看到了深夜12點(diǎn)，哪還有時(shí)間復(fù)習(xí)呢?第二天早晨，我想，說(shuō)不定你還有時(shí)間早早的地復(fù)習(xí)一陣，可你卻睡過(guò)了頭，還差點(diǎn)誤了考試，當(dāng)時(shí)你不管三七二十一，抓起早餐就往學(xué)校跑，幸虧趕上了考試，我一直為你擔(dān)心，真害怕你又出什么差錯(cuò)。果然不出我所料，你考試的時(shí)候腦子昏昏沉沉，連思考都不思考，就往卷子上寫答案，做完后連檢查都不檢查，就交給了老師。交卷后，你馬上一陣風(fēng)似的跑出教室，誰(shuí)能知道你考了多少分?

　　不自覺的趙炳戎：放7天假那次，老師留了很多的作業(yè)，結(jié)果你玩了7天，直到最后一天的晚上你才想起還有作業(yè)沒有做，你那天晚上沒睡覺才把作業(yè)給補(bǔ)完了，交了作業(yè)給老師一看，沒有一題是對(duì)的，馬上讓你請(qǐng)了家長(zhǎng)，你紅著臉在旁邊看家長(zhǎng)為你求情，你那時(shí)什么也沒聽，家長(zhǎng)為你做了一晚上的思想工作，結(jié)果你還是沒聽。

　　貪玩的趙炳戎：還記得有一次，爸媽不在家，你坐在電腦前紋絲不動(dòng)，打了個(gè)通宵。爸媽回來(lái)了，狠狠地責(zé)怪了你一頓，你那時(shí)暈暈乎乎，什么也沒聽見。打電腦是可以，可也不能玩的太過(guò)火了，娛樂一下是可以的，但電腦對(duì)眼睛有害，也不能多打。作為另一個(gè)你，我替你感到傷心。

　　其實(shí)，你只要平時(shí)做事認(rèn)真仔細(xì)，改掉那些粗心大意，不自覺和貪玩的毛病。學(xué)習(xí)再刻苦一些，我想：類似上面的事就會(huì)很少發(fā)生了。好吧!時(shí)間不早了，我就寫到這里。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!

　　另一個(gè)趙炳戎

　　給自己的信范文二：

　　李玉叢同學(xué)：

　　你好!

　　我的名字叫‘內(nèi)心’，就居住在你的‘心情小屋’里，謝謝你把它裝點(diǎn)的很精巧，也很高興你會(huì)時(shí)常想到我。

　　不知道你有沒有注意到：你最近情緒很不穩(wěn)定;你越來(lái)越在乎別人對(duì)你的看法了;你的‘僥幸’心理漸漸增強(qiáng)了…

　　你有感覺到嗎?最近你常和爸爸媽媽吵鬧，“天下無(wú)不是的父母”，你有想過(guò)嗎，到底是誰(shuí)欠誰(shuí)的呢?若不是他們給你生命，現(xiàn)在還有你的爭(zhēng)吵嗎?他們給你生命難道就是為了同自己爭(zhēng)吵嗎?你委屈他們不理解你，那你理解他們了嗎?若論誰(shuí)錯(cuò)，不了了然!

　　你有注意到嗎?你總是口是心非的說(shuō)著某些話--你有了新的“創(chuàng)作”，你把它拿給老師讓老師幫助修改一下時(shí)，你并不只是想讓老師幫助修改，你希望聽到贊揚(yáng)和認(rèn)可，這種行為和心理被你喻為“虛榮”，你總說(shuō)你討厭‘虛榮’，可你自己呢?又怎么解釋呢?!

　　你在校禮貌敬師不假，你在校為班級(jí)做貢獻(xiàn)也不假，可是一開始你是為了班級(jí)的榮譽(yù)，那么后來(lái)呢?你敢否認(rèn)你不是為了得到贊賞而做這一切的嗎?你敢說(shuō)你沒有為一己之私而作秀過(guò)嗎?你敢說(shuō)你是一個(gè)真正的君子嗎?…你不敢!

　　你有發(fā)現(xiàn)嗎?你時(shí)常心到手不到的做著某些事--你每天都很晚才休息，你是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)嗎?你確定你每天都過(guò)的很充實(shí)嗎?你真的每一堂課都認(rèn)真聽了嗎?此時(shí)，你想說(shuō)什么呢，是不是要用很多大道理來(lái)辯解呢!

　　你寫作之前會(huì)對(duì)我說(shuō)很多肺俯之言，很高興聽到你的心聲，同時(shí)也感謝你對(duì)我的信任!可是，為什么你的筆一觸及紙張就非口述之言了呢?是誰(shuí)篡改了你的文思呢?此時(shí)，你會(huì)如何解釋呢，“不知道為何文思和筆錄的不一致”，對(duì)吧!

　　你總告誡自己：要‘真實(shí)’!可是，你做到了嗎?你現(xiàn)在越來(lái)越學(xué)會(huì)推卸責(zé)任了，你現(xiàn)在的一切和外界因素有的是間接關(guān)系，而非直接關(guān)系，要知道，決定權(quán)并不在外界因素手中!

　　看到這封信躺在你的書桌上，你會(huì)想到是我寫給你的嗎?

　　拿起這封信你會(huì)猜想里面是什么內(nèi)容嗎?

　　拆開信件，看著信的內(nèi)容，你會(huì)想什么呢?你是想把它埋藏起來(lái)，還是認(rèn)真反省呢?你是決定“反鎖”起來(lái)，還是“公之于世”呢?

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　你的忠實(shí)摯友：‘內(nèi)心’

　　給自己的信范文三：

　　親愛的自己，從這一刻起，為了自己堅(jiān)強(qiáng)地活著，不要太在意別人的目光，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

　　親愛的自己，有些東西不屬于你，那就不要強(qiáng)求，得不到的不一定是最好的，珍惜該珍惜的，放棄該放棄的，遺忘該遺忘的。

　　親愛的自己，難過(guò)了就一個(gè)人在黑暗的夜里痛痛快快地哭一場(chǎng)，把內(nèi)心的苦水化作無(wú)情的淚傾注眼簾，向黑夜傾訴痛苦。

　　親愛的自己，跌倒了，就從跌倒的地方站起來(lái)，因?yàn)椴辉贂?huì)有人在你跌倒的時(shí)候向你伸出手，把你扶起，堅(jiān)信夜是黎明前的短暫黑暗而已親愛的自己，失落了，就一個(gè)人帶上耳塞獨(dú)自享受寂寞，莫名的傷感，是一種上癮的毒藥，痛過(guò)之后，一個(gè)人默默地，讓靈魂直到縹緲。

　　親愛的自己，要開心地生活，每一分每一秒都要珍惜，逝去的，再也回不來(lái)了，就算負(fù)盡青春拋棄韶華，千年等待不過(guò)換回一世守候的絕望。

　　親愛的自己，釋懷那些無(wú)法釋懷的感情，忘記那些不能忘記的回憶，深情聆聽、青春里那些---所謂、無(wú)所謂。

　　親愛的自己，再傷感的文字也無(wú)法表達(dá)你的悲傷，你只能學(xué)會(huì)釋懷那一份依賴，釋懷那些往事的紛擾，一個(gè)人、開心就好。

　　親愛的自己，從這一秒起，為了自己快樂地活著，用線條描摹孤獨(dú)的弧線，用素描繪制快樂的構(gòu)圖，輕描孤寂、淡寫痛苦。

　　親愛的自己，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!不要再一個(gè)人活在記憶里，那里，彌漫的全是傷悲的氣息。

　　親愛的自己，日記里頭的那些酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著，孤獨(dú)的內(nèi)心是否得到了一絲安撫。

　　親愛的自己，每天對(duì)著鏡子告訴自己：我很快樂。即使是偽裝，也不要讓人發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)顏歡笑，也只是為了勾勒那一個(gè)弧度。

　　親愛的自己，一個(gè)人、要好好的。

　　親愛的自己，一個(gè)人，快樂就好。

　　高二:鄭小敏