給知心姐姐的書(shū)信
給知心姐姐的書(shū)信
信人人都能寫(xiě)，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，信應(yīng)盡量寫(xiě)得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人以啟迪。那么，給知心姐姐的書(shū)信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給知心姐姐的書(shū)信范文，供您參考!
給知心姐姐的書(shū)信范文一
知心姐姐：
您好!
我是一名連城縣的小學(xué)生。我在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題。
近年來(lái)，一些人輕視自然，冠豸山、石門(mén)湖、文川河等我縣的有名景觀，遭到人類(lèi)垃圾、亂砍亂伐樹(shù)木、亂排入污水、大量殺害野生動(dòng)物的破壞。
以前的文川河兩岸樹(shù)木茂密，草地極多，河中心的水可高過(guò)人頭，河中肥魚(yú)無(wú)數(shù)，一把可摸到四五條魚(yú)，水中苔草、河草無(wú)數(shù)，形成一個(gè)魚(yú)蝦的天堂，如果河里漲水，足足可以高過(guò)地平線(xiàn)，從高處往下望，文川河就像一條綠蛇，彎彎曲曲的。到了今天，拾頭望文川河，兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，河中水高不過(guò)30厘米，一條魚(yú)也見(jiàn)不到，偶爾可以看見(jiàn)一二條死蝦，還散發(fā)出一陣陣的惡臭。
冠豸山看起來(lái)沒(méi)什么破壞，現(xiàn)在，冠豸山山旁到處是房子，人們老是在冠豸山的一些地方放垃圾。冠豸山快成“垃圾山”了。
在冠豸山旁的石門(mén)湖，湖水碧綠，風(fēng)景眾多，湖里的水足足可以淹死人，湖的兩旁是一座座形狀各異的山，以前山上高大的樹(shù)木眾多，到了現(xiàn)在，山上的樹(shù)木大多數(shù)被砍光，就如石門(mén)湖沒(méi)了一件綠衣裳，湖水看上去，可不太綠了。
遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的馬頭山，不大出名，卻風(fēng)景美麗，有崇山峻嶺、峽谷、溪流，各種各樣的植物，形狀各異的風(fēng)景，它沒(méi)受到什么破壞。
城鎮(zhèn)的風(fēng)景受到破壞，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的風(fēng)景卻沒(méi)受到破壞，這說(shuō)明城鎮(zhèn)這地方風(fēng)景破壞多，這里的人更不重視自然的保護(hù)。
看著著名的風(fēng)景一個(gè)個(gè)被破壞，我很傷心，想寫(xiě)一封保護(hù)自然的信給政府，讓大家來(lái)保護(hù)自然、重視自然，卻沒(méi)這個(gè)膽量。
我要怎么辦?我向您請(qǐng)教。
祝
天天開(kāi)心!
XXX
年月日
給知心姐姐的書(shū)信范文二
親愛(ài)的知心姐姐：
你好!
從三年級(jí)開(kāi)始，有一個(gè)煩惱一直困擾著我：到底應(yīng)該做好生，還是差生?
一、二年級(jí)時(shí)，我成績(jī)不太好，一直不被老師認(rèn)可。那時(shí)，我是多么想成為一位倍受關(guān)注的優(yōu)等生，每天享受著老師的寵愛(ài)、同學(xué)的追捧和父母的呵護(hù)——那該是多么完美的生活呀!
到了三、四年級(jí)，我終于把成績(jī)提了上去，受到大家的關(guān)注。我本來(lái)以為從此可以過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是一件事徹底改變了我的看法。
那是在一次數(shù)學(xué)課上，老師叫我們思考一道題。我想了半天，就是想不出來(lái)，只能邊存著僥幸心理，邊繼續(xù)想。結(jié)果，平時(shí)一向點(diǎn)差生回答問(wèn)題的老師那天卻點(diǎn)了幾個(gè)優(yōu)等生，我也包括在內(nèi)。我站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這道題……表……示……嗯……”老師打斷了我的回答，冷笑著說(shuō)：“我就知道你們這種成績(jī)好的人，總抱著僥幸心理而不肯思考。哼，今天被我抓到了吧!”好吧，我承認(rèn)我是有一點(diǎn)僥幸心理，但我認(rèn)真思考了!我正欲開(kāi)口分辨，老師跟著說(shuō)：“不用解釋?zhuān)聦?shí)就擺在眼前，你到后面去罰站一節(jié)課。”聽(tīng)到老師這句話(huà)，我第一次體會(huì)到了欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
我罰站了之后，老師又點(diǎn)了一名差生。那名差生也不會(huì)，但老師并沒(méi)有懲罰他，反而耐心指導(dǎo)。老師的舉動(dòng)，讓我有了想當(dāng)差生的欲望。
下課之后，我一直在思考：到底是當(dāng)好生，還是差生?當(dāng)好生吧，會(huì)受到老師的誤會(huì);當(dāng)差生吧，又會(huì)受到同學(xué)的歧視。
知心姐姐，您說(shuō)我該怎么辦呢?
此致，
敬禮!
你一位苦惱的朋友
2014年3月29日
給知心姐姐的書(shū)信范文三
知心姐姐：
您好!
我一直有一個(gè)煩心事，那就是我一個(gè)朋友太虛偽。我和她絕交，并想忘記她，無(wú)奈一次多沒(méi)有成功。我把她看透了，她是屬于那種在大人面前很乖，而背地里卻很壞的人。我就拿那幾次事說(shuō)吧!
一天，我生日，請(qǐng)了幾個(gè)最要好的朋友來(lái)慶祝生日，她也在內(nèi)?？赡菐讉€(gè)朋友都因有事或上輔導(dǎo)班沒(méi)來(lái)，我只好和她孤單的慶祝生日。生日上，我們用蛋糕上的奶油玩了起來(lái)，她把奶油抹在我臉上，我也想把奶油抹在她臉上?？删驮谖蚁氚涯逃湍ㄔ谒樕系哪强?，她叫了起來(lái)："你干什么?臟死了!""你把奶油抹在我臉上就不臟?一點(diǎn)幽默感都沒(méi)有!"我也叫起來(lái)
我們的叫聲引來(lái)了在樓上看電視的爺爺奶奶。她見(jiàn)驚動(dòng)了爺爺奶奶，馬上假裝哭泣，爺爺奶奶見(jiàn)她在哭，認(rèn)定是我哪兒欺負(fù)了她，就把我批評(píng)了一頓。
還有一次，她來(lái)我家玩，看見(jiàn)了一精美的手機(jī)鏈，在它面前看了很久。我猜她喜歡，說(shuō)："你是不是很喜歡這個(gè)手機(jī)鏈?送給你吧!""好......算了，不要。"玩了一會(huì)兒，我打算和她說(shuō)話(huà)，可就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)她口袋里放著手機(jī)鏈。我用迅雷不及掩耳之速抽出那條手機(jī)鏈，質(zhì)問(wèn)到："你不是說(shuō)不要嗎?為什么要偷。明明是你自己說(shuō)送我的。"她強(qiáng)詞奪理。"可你說(shuō)不要的。""哼"她側(cè)過(guò)臉，不在理我。
知心姐姐，她真的很虛偽，我該怎么辦?
祝：工作順利。
XXX
年月日
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