給班主任的一封信500字
老師你揚(yáng)起我們知識(shí)的遠(yuǎn)帆，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。引向成功的彼岸。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于給班主任的一封信500字，希望能夠幫助到你們。
給班主任的一封信
敬愛的張萍老師:
您好!蔡老師讓我寫一封信給您，我正好也想借此機(jī)會(huì)把對(duì)您的一切認(rèn)識(shí)寫下來(lái)。
老師，當(dāng)我第一眼看到您的時(shí)候，我的第一感覺就是一個(gè)字“兇”。當(dāng)我聽到您講話的聲音，我放棄了“兇”這個(gè)字，而是想到“幽默”、“嚴(yán)厲”這兩個(gè)詞，所以我的心里是一高一低，幽默逗人，嚴(yán)厲讓人毛骨悚然。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期和你的朝夕相處，我覺得您和我的第二感覺差不多。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們雖然很嚴(yán)，但說的每一句話只要深入研究都能找到一點(diǎn)幽默的成份。老師，您很關(guān)心我們。每次坐不上校車的同學(xué)沒帶錢，你都會(huì)借錢給他們下樓打電話或坐公交車回家。您相信他們會(huì)還給你錢的，你非常信任他人，這點(diǎn)很讓我欽佩。老師，您的教學(xué)質(zhì)量很高。
您接我們班的時(shí)候，我的成績(jī)一直是70多分，可是你在一個(gè)學(xué)期內(nèi)就把我拉到了80幾分，所以你的教學(xué)質(zhì)量很高。老師，您很敬業(yè)。您為了班級(jí)的榮譽(yù)已經(jīng)十幾次晚上兩三點(diǎn)才睡覺了。有時(shí)候，為了我們學(xué)習(xí)還利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)講課。最近學(xué)校搞班主任節(jié)，老師您忙得連覺都睡不到5個(gè)小時(shí)。老師，您是通向成功的橋，讓我們從您身上走過;您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮了我們;您是春蠶，把絲奉獻(xiàn)給我們;您是小露珠，滋潤(rùn)著我們干枯了自己;您是園丁，澆灌了我們，累壞了自己!
張老師，您是我們的班主任，您也是我們這個(gè)大家庭的好媽媽! 祝您永遠(yuǎn)快樂年輕!
程梓桉
年3月22日
給班主任老師的一封信
尊敬的班主任
您好!今天給你寫信是想對(duì)你說一聲對(duì)不起，我給咱班抹黑啦!
事情是這樣的。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我前面的楊軍偉和李一風(fēng)，他們倆互相傳字條互罵對(duì)方，當(dāng)李一風(fēng)把紙條傳給了小馮偉，小馮偉看后就把紙條仍到我桌子上時(shí)，我認(rèn)為是廢紙，準(zhǔn)備扔掉?？墒切●T偉給我說：“你看看上面罵你什么。”原來(lái)那張罵別人的紙條上還有罵我的內(nèi)容。我受不了他們的侮辱，一氣之下擦掉了我的名字，又把那張紙條扔到桌子上，氣呼呼的。小馮偉看見后又把那張紙條傳給了楊軍偉，被英語(yǔ)老師看見啦，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
下課后英語(yǔ)老師又把我們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講了許多，使我認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)錯(cuò)啦，為什么不下課去說這些事呢?這樣做既影響了英語(yǔ)老師講課，又影響了全班同學(xué)聽課，還給班級(jí)的榮譽(yù)抹了黑，老師，對(duì)不起，我想在講臺(tái)上向全班同學(xué)說聲對(duì)不起。
王老師，您那么大年紀(jì)啦，每天忘我的帶病工作，而我還給您添麻煩，我想再次說聲對(duì)不起，對(duì)不起您平日對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，對(duì)不起父母對(duì)我的期待，對(duì)不起全班同學(xué)平日對(duì)我的幫助!
王老師，您每天早到位和晚點(diǎn)都有在黑板上寫教育我們的名言警句的習(xí)慣，我記得有一句名言是這么說的：“讓別人因我的存在而感到幸福。”對(duì)比之下，自己是多么的渺小，常常影響別人，還影響班級(jí)的榮譽(yù)。
最后，我想讓班主任給我一次承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在晚點(diǎn)檢討，雖然那紙條不是我寫的，但我?guī)椭鷤骷垪l，也有我的錯(cuò)，
此致
敬禮
您的學(xué)生：
給班主任的一封信
沈老師：
您好!
又給您寫信了。這一次寫什么好呢?要不，來(lái)回憶下小學(xué)六年，我們之間發(fā)生的事?
我還記得，剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我怎么也不肯去學(xué)校。我就在門口哭啊哭，無(wú)論如何都不肯進(jìn)去。
因?yàn)榫驮谇耙惶炷屛覀儨?zhǔn)備背拼音字母，并威脅說不背出的話第二天不準(zhǔn)回家?？墒俏一丶液蟮拇_背不出，這一天就堅(jiān)決不肯上學(xué)。
在校門口，在媽媽的追問下，我跟媽媽說了原因。結(jié)果這些話，被剛剛走近的您聽到了。您笑了，告訴我：其實(shí)說背不出就不準(zhǔn)回家的話，是為了讓我們認(rèn)真背而嚇唬人用的。哪怕背不出，也不會(huì)不讓我們回家去的。
我笑了，終于愿意上學(xué)去。您拉著我的手，到教室里準(zhǔn)備上課。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)天真幼稚的不愛學(xué)習(xí)的孩子，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)13歲六年級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生了。在此過程中，我們之間共同經(jīng)歷了多少大大小小的事啊?
在幾個(gè)月前吧，您還親自幫我認(rèn)真修改作文。一篇寫您與我，我們師生之間發(fā)生的一件看似平常，卻字里行間流露出濃濃師生情的作文——《指尖上的愛》。
本來(lái)我僅是寫了一篇普普通通的作文，可是經(jīng)過您的修改，該減的地方減了，該加的地方加了。由于這篇作文寫的是我們師生之間的真實(shí)故事，而且寫的是您的巧妙的育人技巧，親身參與過，很多細(xì)節(jié)描寫在您的指導(dǎo)下寫得栩栩如生。
這篇作文最終在錢江晚報(bào)上獲獎(jiǎng)了。
作為陪伴您六年的學(xué)生，我希望，以后別忘記我哦!我的親愛的班主任沈老師。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
給班主任的一封信500字相關(guān)文章：