學(xué)生寫給李老師的一封信3篇
學(xué)生寫給李老師的一封信3篇
樹木的成長，離不開陽光雨露，學(xué)生的成長，離不開老師的指導(dǎo)。老師是學(xué)生成長路上的指路燈。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)生寫給李老師的一封信范文，歡迎閱讀!
學(xué)生寫給李老師的一封信篇一
敬愛的李老師：
您好!
迎著新學(xué)期的到來，您又回到了學(xué)校了，大家都向你拜年，您又是改作業(yè)，又是問好，一看就知道很累，今天我要對您說：“您辛苦了。”
上個學(xué)期，您培育我們進入高年級，又是輔導(dǎo)又是教育，我們們很輕松，可你卻累的不行了。也是因為您的辛勞付出，我才評上達標三好生，您不辭辛勞的為差生輔導(dǎo)，把差生的成績提高上來，大家的成績也一沖三尺，因為您，我才考出好成績。這個學(xué)期，您又不辭辛勞地叫我們讀書，這一次，我要對您說：“您辛苦了。”
在作業(yè)本上，以前很多人都是優(yōu)—，很少人是優(yōu)+?，F(xiàn)在，作業(yè)本上連續(xù)7次都是優(yōu)+。這些都是您的努力，教育我們好好學(xué)習(xí)!
李老師，您辛苦了，我會以優(yōu)異的成績回報您的!
祝：
身體健康!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
學(xué)生寫給李老師的一封信篇二
敬愛的李老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但卻時常關(guān)心著我們。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露;花兒的生活，離不開大地;而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟……
采用排比的的修辭進行抒情和過渡，非常恰當(dāng)、自然。
老師，回頭望去改為：驀然回首，您以改為：已教我們四年了?？稍谶@四年里，最喜歡聽的無非是您上的數(shù)學(xué)課了，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這一門有趣的科目，讓我從一個從不愛學(xué)習(xí)的壞孩子變成了現(xiàn)在的好學(xué)生，從一個從不愛寫作業(yè)的壞學(xué)生變成了每次考試都名列前茅的好孩子。這樣說可以，但是有些空洞，缺乏具體事件支撐。老師，我想對您說：“謝謝您!”
老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無私的奉獻……
祝您：
身體健康，萬事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
學(xué)生寫給李老師的一封信篇三
敬愛的李老師：
您好!
李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進步了。
李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控;怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時，先分析了問題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”
俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”您對我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂!健康!幸福!愿我的祝福，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
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